"О наших верных друзьях"
план-конспект

Этап развития

Содержание занятия. Деятельность воспитателя. Основные приемы и методы.

Деятельность  воспитанников

1.организа-

ционный момент

2.введениие в тему

Актуализация знаний, сообщение темы

Слушают. Отгадывают тему занятия.

3.основная часть

Просмотр презентации о собаках.

Дети смотрят презентацию, дополняют рассказ воспитателя, задают вопросы по полученной информации.

4. Физкультминутка (пауза релаксации)

Быстро встаньте, улыбнитесь,

Выше, выше подтянитесь.

Ну-ка, плечи распрямите,

Поднимите, опустите,

Влево, вправо повернулись,

Рук коленями коснулись.

Сели, встали, сели, встали

И на месте побежали.

Выполняют упражнения

5.основная часть

1.Игра: «Угадай-ка!» Надо подобрать к стихам-загадкам про собак отгадки

2. Работа в парах.

 У каждой пары на столе есть «косточка» (любимое лакомство собак), на которой написана первая половина пословицы или поговорки. Вы внимательно её читаете, а потом ищете  вторую половину пословицы.

1.Дети отгадывают породы, при необходимости мотивируют выбор своего ответа

2.Собирают пословицы, поясняют смысл .

6.Подведение итогов

Все задания выполнены.

Давайте подведем итог.

• А как вы думаете, откуда берутся бездомные  собаки?
• Кто в этом виноват?
• Что надо делать, что бы животные не страдали?
• Как помогают собаки людям?
• Какие профессии собак  вы знаете?
• Какую профессию собаки вы бы назвали самой главной?

Ответы детей.

7. Рефлексия:

Было ли для вас полезным наше занятие? Чем?

- Где вы сможете использовать полученные сегодня знания?

Ответы детей.