Консультации для родителей
консультация

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 29»

Лекотека.

Консультация для родителей

«Гаджет или книга?»

Воронеж 2022 г.

Книга или гаджет? Роль книги в жизни ребенка

Книга была и остается главным источником знаний. Её значение для человека нельзя переоценить. К сожалению, в последнее время, книга отходит на второй план. Куда уходит книга? Почему в современном обществе ребенок, который читает в свое свободное время – огромная редкость? Неужели книга теряет свою актуальность в век современных технологий? И можно ли винить взрослых в том, что современные дети не любят и не хотят читать книги?

Многие считают, что нежелание чтения книг детьми обусловлено появлением современных гаджетов. К сожалению, это действительно так. В настоящее время, книги заменяются мультфильмами и компьютерными играми, качество которых порой оставляет желать лучшего. В основном дети играют в «стрелялки», проводя за экраном монитора большое количество времени. Что хорошего может получить ребенок от данного занятия, кроме негативного влияния на свое физическое и психическое здоровье?

У детей развивается поверхностное мышление, фрагментарное восприятие, быстрая утомляемость от интеллектуального труда. Им необходима постоянная смена видов деятельности, событий. Такой ребенок неусидчив, невнимателен, не может сосредоточиться на конкретной задаче, выполнить ее до конца. Подумайте, как это повлияет на детей, которые стоят на пороге школы?! А что же дает детям книга?

Книга издавна была и остается великим, неиссякаемым источником знаний, мудрым творцом детской души. Важнейшую роль в воспитании нравственных качеств играют сказки. Именно они являются эффективным средством формирования положительных качеств личности. Ведь в содержании каждой сказки есть определенный урок. «Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок» - как говорил А. С. Пушкин.

Разберемся, чему учат сказки: «Лиса и журавль» - ценить дружбу, думать о друге, а не только о себе; «Репка» - дружбе и трудолюбию; «Красная шапочка» -  бдительности с незнакомцами; «Снегурочка» - быть послушным, любить своих родителей. В сказке «У страха глаза велики» высмеивается трусость, а в сказке «Ёж и заяц» хвастовство. Как видите, сказка - идеально доступный носитель основных морально-этических категорий и моделей поведения. Она представляет нравственные ценности ярко, конкретно и, что самое главное, доступно для ребенка.

Книга - отличный педагог в развитии речи ребенка. Она знакомит их с выразительностью художественного слова, развивает культуру речи, учит красиво и правильно говорить, наполняет словарный запас, развивает воображение. Читая книгу, ребенок создает для себя образ героя, представляет окружающий его мир. А в мультфильме или компьютерной игре герой и сюжет возникает перед ребенком в однозначно заданной форме и не требует каких-то мыслительных действий. Только книга поможет объяснить ребенку мир человеческих чувств, нравственных ценностей, развить мышление и воображение.

Каждый любящий родитель хочет, чтобы его ребенок хорошо учился в школе. Но, не привив ему любви  к чтению книг в раннее время, мы сами, можем создать трудности для него, как школьника. Современной школе нужен ребенок, который любит книгу, ребенок, который способен понять содержание текста, его смысл, мотивы поступков героев. Он должен уметь работать с текстом, выявлять из него суть, обрабатывать её для дальнейшего использования.

Как сделать так, чтобы ребенок проявлял интерес к чтению? Не секрет, что желание читать формируется в семье с юного возраста. Согласитесь, часами зависающие за просмотром сериалов родители, вряд ли сумеют пробудить у ребенка интерес к книге. Поэтому личный пример является главным условием для формирования интереса чтения книг ребенком. Читайте сами, читайте детям, читайте вместе с детьми, читайте всегда, когда есть возможность.  

Превратите ежедневное чтение книг ребенку в вашу семейную традицию, читайте ему перед сном. Он будет невероятно от этого счастлив. Не бойтесь читать большие произведения, стараясь останавливаться на самом интересном месте. Это дает толчок к стремлению узнать, что произойдет дальше, развивает любознательность, внимание, память, тягу к самостоятельному чтению. Благодаря чтению ребенок учится правильно составлять предложения, увеличивается словарный запас. У него развивается воображение, формируется умение слушать.

Разговаривайте с ребенком, после прочтения книги, поясняйте слова, которые он не понимает, попросите рассказать о событиях, которые он запомнил. Это развивает связную речь, учит анализировать прочитанное, проводить аналогию с собственной жизнью, поступками. Данное общение поможет вам стать ближе к ребенку, понять его радости и страхи, донести до него свои ценности и взгляды.

Не торопитесь учить ребенка читать. С большой вероятностью это может спровоцировать раннюю усталость от процесса чтения, что приведет к негативным эмоциям при виде книги. Никогда не наказывайте за проступок чтением. Это вызовет у ребенка отвращение к книге. Стимулируйте тягу ребенка к чтению не денежным вознаграждением, а своим одобрением, вниманием и созданием комфортных условий для этого.

Организуйте ребенку отдельную полку для книг. Предоставьте ему свободу в выборе произведений. Эта личная мини-библиотека станет для вашего ребенка важным шагом на пути к чтению. Чтобы научить ребенка читать потребуется много времени и определенных усилий.

  У ребенка, в семье которого не было практики чтения вслух, нет интереса к чтению. Не стоит требовать от ребенка в раннем возрасте больших успехов в чтении, это может отбить у него всё желание. Не отказывайте своему ребенку, когда он просит послушать, как он сам читает.

Детям необходимо, чтобы им читали вслух. Семейное чтение очень важно для благополучного развития ребенка, не только на этапе когда ребенок еще не умеет читать, но и в более позднем возрасте. Дети с нетерпением ждут, когда мама или папа найдут для них время.

Чтобы ребенок рос психически здоровым, ему необходимо полноценное общение с родителями, личностное общение, когда внимание уделяется ему полностью и совместное чтение дает такую возможность.

Совместное чтение способствует духовному общению между детьми и родителями, созданию взаимопонимания и близости. Книги объединяют поколения, помогают родителям в воспитании. Книги направляют на верный жизненный путь, помогает ребенку определить, что такое хорошо, а что плохо, развивают способность к сочувствию, учит входить в положение других людей. Книги придают силы и вдохновение. Они заставляют детей и взрослых смеяться и плакать. Они указывают на выход из трудных ситуаций. Еще долго можно перечислять пользу чтения книг, но одно я могу сказать точно, чтение – самое доступное и полезное для интеллектуального и эмоционально-психического развития ребенка занятие.

Десять «почему» детям необходимо читать книжки

1. Благодаря чтению развивается речь ребенка и увеличивается его словарный запас, книга учит маленького человека выражать свои мысли и понимать сказанное другими людьми.

2.Чтение развивает мышление.

3.Из книг ребенок учится абстрактным понятиям и расширяет горизонты своего мира.

4. Книга объясняет ему жизнь и помогает увидеть связь одного явления с другим.

5. Работа с книгой стимулирует творческое воображение, позволяет работать фантазии и учит детей мыслить образами.

6.Чтение развивает познавательные интересы и расширяет кругозор

7. Из книг и периодики ребенок узнает о других странах и другом образе жизни, о природе, технике, истории и обо всем, что его интересует.

8. Книги помогают ребенку познать самого себя. Для чувства собственного достоинства очень важно знать, что другие люди думают, чувствуют и реагируют так же, как он.

9. Книги помогают детям понять других.

10. Читая книги, написанные писателями других культур других эпох, и, видя, что их мысли и чувства похожи на наши, дети лучше понимают их и избавляются от предрассудков.

Памятка для родителей

• До или во время чтения книги выясните значение трудных или не знакомых слов.                       
• Спросите, чем понравилась книга ребенку, что нового он из нее узнал.
• Попросите ребенка рассказать о главном герое, событии.
• Какие слова или выражения запомнились ему?
• Чему учит эта книга?
• Предложите ребенку нарисовать картинку к самому интересному отрывку.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 29»

Лекотека.

Консультация для родителей

«Роль книги в жизни ребенка дошкольного возраста с ОВЗ»

Воронеж 2022 г.

Консультация для родителей.

Роль книги в жизни ребенка дошкольного возраста с ОВЗ.

        Совместная деятельность взрослого (родителя) и ребенка дошкольного возраста с особенностями в развитии полезна и дает положительную динамику в его развитии. Особую роль в жизни ребенка может занять книга, при условии, что совместное чтение будет организованно взрослыми. В современной жизни, к сожалению, большая часть родителей отдает предпочтение не книгам, а мультфильмам по телевизору, компьютерным играм, так как это доступнее и проще. Многие родители не понимают, что организуя совместное чтение со своим ребенком, можно открыть для маленького человека интересный и красочный мир художественной литературы. Этот достаточно простой способ может дарить ребенку радость, счастье и любовь.

      Организуя совместную деятельность с ребенком с ОВЗ, книги  нужно подбирать так, чтобы они были доступны ребенку по содержанию, а так же необходимо учитывать индивидуальные особенности ребенка. Дети до трех лет, а также многие дети с ОВЗ более старшего возраста, предпочитают книги с яркими и крупными картинками. Если в книге доминируют картинки, а у ребенка есть проблемы с речью, то взрослому лучше «оречевлять» их, добавляя эмоции и звукоподражания.

      Чаще всего, самое первое знакомство ребенка с книгой происходит через знакомство с потешками и  русскими народными сказками: «Репка», «Курочка -Ряба», «Колобок»,  «Теремок». Малышу легче воспринимать рассказ взрослого человека, чем чтение. Речь должна быть эмоциональной, выразительной, это будет создавать доброжелательную атмосферу, которая в дальнейшем позволит сформировать   интерес у ребенка к книге и привить любовь к чтению.

     Совместное чтение дает возможность  ребенку познавать окружающий мир, расширяет пассивный и активный словарный запас. В.Сухомлинский говорил: «Чтение - это один из истоков мышления и умственного развития». Читая или рассказывая ребенку, произведения художественной литературы, взрослые развивают  психические процессы: внимание, память, мышление и речь. Нужно обращать внимание на отдельные слова и выражения, объясняя их смысл. Можно задавать ребенку вопросы, учить пересказывать сказки или заучивать короткие стихи. Прочитав  совместно с ребенком книгу, можно раскрашивать или рисовать героев, слепить из пластилина, а можно придумать игры. Если есть игрушки по сказкам, то их можно обыграть. Кроме этого, можно  так же посмотреть мультфильм по сказке  и сравнить героев в книге и в мультфильме. Родители совместно с ребенком  могут сделать свою книжку-малышку по сказке.

Советы для родителей.

• Родители являются главным примером для ребенка, поэтому папе и маме необходимо проводить некоторое время с книгой;
• Чаще говорите с ребенком о ценности книги;
• Покупайте своему ребенку книги интересные по содержанию, яркие по оформлению;
•  Воспитывайте  у ребенка бережное отношение к книге, если с книгой случилась беда, отремонтируйте ее вместе;
•  Посещайте вместе с ребенком библиотеку, книжные магазины;
• Всегда радуйтесь успехам ребенка, а на ошибки не заостряйте внимание и не ругайте ребенка;
•  Можно рассказать ребенку об авторе прочитанной книги;
• Обсуждайте  вместе прочитанную книгу.

Помните! Если вы хотите, чтобы ребенок полюбил книгу, чтобы она стала для ребенка другом и источником знаний, то вам (родителям) нужно хорошо потрудиться.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 29»

Лекотека.

Консультация для родителей

«Какие книги читать детям дошкольного возраста?»

Воронеж 2022 г.

Примерный список детской художественной литературы по возрастам

Книги для детей от 3 до 5 лет

Русская литература

1. Толстой А. «Буратино, или золотой ключик»
2. Аким Яков Стихи для детей
3. Благинина Е. Стихи для детей
4. Барто А. Стихи и циклы стихов, например, «Вовка добрая душа»
5. Белозеров Т. Стихи
6. Берестов В. Любые произведения для детей
7. Введенский А. «Дядя Боря говорит, что..» и другие
8. Драгунский В. «Денискины рассказы (выборочно, потому что в некоторых из них Дениска – дошкольник, а в других – даже пятиклассник, и не все они будут интересны ребёнку в одном и том же возрасте).
9. Волков А. Цикл повестей об Изумрудном городе.
10. Ганина М. «Тяпкин и Лёша»
11. Гаршин В. «Лягушка-путешественница»
12. Георгиев С. «Ёлки-палки или Фельдмаршал Пулькин», «Один мальчик, одна девочка», «Кошачье заклинание», «Пузявочки»
13. Долинина Н. «Мой капитан», «Лембой», «Чуча», «Как тесен мир», «Мы с Сережкой близнецы», «Потерялась девочка»
14. Дружков Ю. «Приключения Карандаша и Самоделкина»
    Ежикова З. «Крот и его друзья»
15. Житков Б. «Что я видел», «Рассказы о животных», «Про Пудю», «Как я ловил человечков», «Что бывало»
16. Журавлева Е. «Фунтик» и другие книги
17. Жуковский В. «Стихи для детей»
18. Заходер Б. «Стихи для детей»
19. Зощенко М. «Смешные истории», рассказы о Леле и Миньке
20. Крылов И. Басни, «Ворона и лисица» и «Мартышка и очки» в первую очередь.
21. Иванов А. «Приключения Хомы и Суслика»
22. Козлов С. «Трям! Здравствуйте!»
23. Кондратьев А. Стихи для детей
24. Корнилова Г. «Наш знакомый Бумчик»
25. Крюкова Т. «Автомобильчик Бип»
26. Лебедева «Как Маша поссорилась с подушкой»
27. Левин В. «Глупая лошадь»
28. Маршак С. «Детки в клетке»
29. Маяковский В. «Что такое хорошо и что такое плохо»
30. Михалков С. «Смех и слезы», «Зайка-зазнайка», «Дядя Стёпа» и другие стихи
31. Мориц Ю. Стихи для детей, «Букет котов»
32. Мошковская Э. Стихи для детей
33. Нестайко В. «В стране солнечных зайчиков»
34. Носов Н. первая книга о Незнайке (две другие рассчитаны на школьников), рассказы.
35. Олейников Н. «Я послал на базар чудаков» и др.
36. Паустовский К. «Кот-ворюга», «Барсучий нос», «Резиновая лодка», «Стальное колечко»
37. Петрушевская Л. Детские пьесы, Сказки.
38. Пляцковский М. «Приключения кузнечика Кузи», «Как утенок Крячик свою тень потерял»
39. Прокофьева С. «Лоскутик и облако», «Остров капитанов», «Приключения желтого чемоданчика», «Астрель, принцесса сумерки», «Оставь окно открытым», «Машины сказки»
40. Пушкин А.С. Сказки
41. Румянцева «Про маленького поросенка Плюха»
42. Самойлов Д. «Слонёнок пошёл учиться», «Слонёнок турист»
43. Сапгир Г. Стихи для детей
44. Сладков Н. «Сказки леса»
45. Собакин Т. Стихи и сказки
46. Степанов В.А. стихи (на выбор)
47. Сутеев В. «Петя и Красная шапочка» и другие сказки
48. Токмакова И. Стихи для детей
49. Усачев А. «Живая книга», «Мы играли в Паповоз» и другие стихи, «Умная собачка Соня, или Правила хорошего тона для маленьких собачек»
50. Успенский Э. «Чебурашка и Крокодил Гена», «Дядя Федор, пес и кот», «25 профессий Маши Филиппенко», «Гарантийные человечки», «Про мальчика Яшу», «Про Веру и Анфису» стихи для детей
51. Фадеева М. Смирнов А. «Приключения Петрушки»
52. Цыферов Г. Сказки и др.

Зарубежная литература

1. Асбьернсен «Норвежские сказки»
2. Балинт А. «Гном Гномыч и Изюмка»
3. Джани Родари “Чипполино”
4. Конопницка М. «Сиротка Марыся и гномы»
5. Крюгер М. «Голубая бусинка», «Привет, Каролинка»
6. Линдгрен М. «Зайчишка-Пушишка»
7. Милн А. «Винни-Пух и все-все-все»
8. Несбит Э. «Билли-король», «Беллинда и Белламант»
9. Перро Ш. Сказки
10. Пино К. Сказки
11. Поттер Б. «Сказки кошки Табиты»
12. Туве Янсон – «Шляпа волшебника», «Опасное лето», «Мумми-троль и комета», «Зима в Мумми-доле» и др. сказки о мумми-тролях.
13. Хогарт Энн «Мафин и его друзья»
14. Эно Рауд «Муфта, Полботинка и Моховая борода» и др. 

Книги для детей от 5 до 8 лет

Русская литература

1. Аксаков С. «Аленький цветочек»
2. Алешковский Юз «Кыш и Два портфеля», «Кыш и я в Крыму»
3. Александрова Г. «Домовенок Кузька и волшебные вещи» (с продолжениями)
4. Афанасьев А.Сказки
5. Бажов П. «Малахитовая шкатулка», «Уральские сказы», «Серебряное копытце»
6. Бианки В. «Лесная газета», «Синичкин календарь»
7. Булычев Кир «Приключения Алисы»
8. Велтистов Е. «Приключения Электроника», «Гум-Гам», «Миллион и один день каникул»
9. Волков А. «Волшебник Изумрудного города».
10. Гайдар А. «Голубая чашка», «Чук и Гек»
11. Гераскина Л. «В стране невыученных уроков»
12. Голявкин В. «Мой добрый папа», «Арфа и бокс», «Как я сидел под партой», Рассказы
13. Гор Геннадий «Мальчик»
14. Грабовский Ян «Муха с капризами»
15. Григорович «Гуттаперчевый мальчик»
16. Губарев В. «Трое на острове», «В тридевятом царстве», «Королевство кривых зеркал»
17. Давыдычев Л. «Жизнь Ивана Семенова»
18. Данько Е. «Побежденный Карабас»
19. Демыкина Г. «Дом на сосне»
20. Драгунский В. «Денискины рассказы», «20 лет под кроватью», «Похитители собак»
21. Дуров В. «Мои звери»
22. Ермолаев Ю. «Дом отважных трусишек»
23. Ершов П. «Конек-Горбунок»
24. Журавлева З. «Сними панцирь»
25. Заболоцкий «Сказка о кривом человечке», «Колотушка тук-тук-тук»
26. Иванов С. «Бывший Булка и его дочь»
27. Ильин М. «Сто тысяч почему»
28. Каверин В. «Песочные часы»
29. Катаев В. «Цветик-семицветик», «Дудочка, кувшинчик», «Волшебный рог Оберона»
30. Коковин Е. «Динь-Даг»
31. Константиновский М. «КОАПП»
32. Коржиков В. «Веселое мореплавание Солнышкина»
33. Крылов И. Басни
34. Кумма А., Рунге, С. «Вторая тайна золотого ключика»
35. Куприн «Слон»
36. Лагин Лазарь «Старик Хоттабыч», «Голубой человек», «Патент АВ»
37. Ларри Ян «Необыкновенные приключения Карика и Вали»
38. Лермонтов «Воздушный корабль»
39. Магалиф Юрий «Жаконя», «Кот Котькин»
40. Мамин-Сибиряк Д. «Серая шейка», «Аленушкины сказки»
41. Маршак С. «Двенадцать месяцев», «Умные вещи»
42. Медведев В. «Баранкин, будь человеком!»
43. Михалков С. «Праздник непослушания»
44. Наумов Е. «Коралловый город», «Волшебная круговерть»
45. Некрасов А. «Приключения капитана Врунгеля»
46. Некрасов Н. «Дед Мазай и зайцы»
47. Нестайко В. «Единица с обманом», «Пятерка с хвостиком», «Таинственный голос за спиной», «Тореадоры из Васюковки», «Похитители ищут потерпевшего»
48. Носов Н. «Приключения Незнайки и его друзей», «Витя Малеев», «Фантазеры»
49. Одоевский В. «Городок в табакерке»
50. Олеша Ю. «Три толстяка»
51. Осеева В. «Динка», «Васек Трубачев и его товарищи»
52. Остер Г. «38 попугаев»
53. Пантелеев Л. «Чесное слово», «Белочка и Тамарочка», «Веселый трамвай»
54. Пермяк Е. Сказки
55. Перова О. «Ребята и зверята»
56. Пивоварова «О чем думает моя голова», «Однажды Катя с Манечкой»
57. Погодин Р. «Кирпичные острова»
58. Погорельский А. «Черная курица, или Подземные жители»
59. Почепцов Г. «Школьные сказки», «Страна городов», «Бюро добрых услуг»
60. Пришвин М. «Кладовая Солнца», «Кащеева цепь»
61. Пушкин А. «Песнь о Вещем Олеге»
62. Раскин А. «Как папа был маленький»
63. Розанов С. «Приключения Травки»
64. Рубинштейн Лев «Дедушка русского флота», «В садах Лицея»
65. Рутковский В. «Гости на метле», «Друзья из тихой заводи»
66. Рыбаков А. «Кортик», «Бронзовая птица», «Выстрел»
67. Саломатов А. «Наш необыкновенный Гоша»
68. Салье М. «Сказки 1000 и одной ночи»
69. Сотник Ю. «Как я был самостоятельным»
70. Тихомиров О. «Зеленое Окно»
71. Токмакова И. «Аля, Кляксич и буква А»
72. Толстой А. «Приключения Буратино», «Боривой, Василий Шибанов, Курган и др.»
73. Томин Ю. «Карусели над городом», «А, Б,В,Г,Д и др.», «Шел по городу волшебник»
74. Толстой Л. «Прыжок», «Лев и собачка», рассказы и сказки
75. Усач Г. пьесы-сказки
76. Чаплина В. «Питомцы зоопарка», «Мои воспитанники»
77. Чеповецкий Е. «Непоседа, Мякиш и Нетак»
78. Черный А. «Дневник фокса Микки»
79. Чехов А.П. «Каштанка»
80. Шаров А. «Мальчик Одуванчик и три ключика», «Приключения Ежиньки и нарисованных человечков», «Звездный пастух и Ниночка», «Волшебники приходят к людям», «Дети и взрослые», «Остров Пирроу», «Повесть о десяти ошибках», «Окоем»
81. Шварц Е. «Золушка», «Снежная королева», «Обыкновенное чудо», «Два клена»
82. Эмден Эсфирь «Дом с волшебными окнами», «Приключения маленького актера»
83. Ягдфельд и Гернет Н. «Катя и крокодил» и др. 

Зарубежная литература

1. Андерсен Г. Сказки и истории
2. Бабич И. «Мои знакомые звери»
3. Барнфорд Ш. «Невероятное путешествие»
4. Барри Дж. «Питер Пэн и Венди»
5. Баум Фр. «Страна Оз»
6. Бессон Люк «Артур и минипуты»
7. Бжехва Ян «Академия пана Кляксы»
8. Биссет Д. «Забытый день рожденья», «Крококот», Сказки
9. Блайтон Энид «Знаменитый утенок Тим», «Приключение Нодди»
10. Братья Гримм Сказки
11. Вангели С. «Приключения Гугуцэ», «Голубой шалаш», «Чубо из села Туртурика»
12. Верн Жюль «Путешествия вокруг света за 80 дней» (детское издание)
13. Вестли А-К. «Папа, мама, 8 детей и грузовик», «Аврора из корпуса «Ц».
14. Гауф В. Сказки
15. Гофман Э.Т. «Щелкунчик», «Прекрасное дитя», «Апельсиновая принцесса»
16. Грэм Кеннет «Ветер в ивах»
17. Дарелл Дж. «Зоопарк в моем багаже», «Земля шорохов», «Говорящий сверток», «Гончие Бафута»
18. Доктор Сьюз «Слон Хортон ждет птенца»
19. д’Эрвильи Э. «Приключения доисторического мальчика»
20. Зальтен Ф. «Бэмби»
21. Керн Людвиг Ежи «Фердинанд Великолепный»
22. Киплинг Р. «Маугли», «Маленькие истории»
23. Коллоди К. «Пиноккио»
24. Крюс Дж. «Тим Талер, или Проданный смех», «Мой прадедушка, герои и я», «Колдун в чернильнице»
25. Кэрролл Льюис «Алиса в стране чудес», «Алиса в Зазеркалье»
26. Лагерлеф Сельма «Чудесное путешествие Нильса»
27. Линдгрен Астрид «Братья Львиное Сердце», «Карлсон», «Пэппи длинный чулок»
28. Лобату Монтейру «Орден Желтого Дятла»
29. Лобе Мира; Ферра-Микура «Бабушка на яблоне»
30. Лофтинг Хью «Приключения Джона Дулиттла», «Цирк Джона Дулиттла»
31. Льюис Клайв «Хроники Нарнии»
32. Маар Пауль «Суббастик», «7 суббот на неделе»
33. Мало Гектор «Без семьи», «В семье», «Ромен Кальбри»
34. Метерлинк М. «Синяя птица», «Ариана и Синяя Борода»
35. Несбит Э. «Пятеро детей и чудище», «Феникс и Ковер», «Талисман»
36. Пелин Елин «Ян Бибиян»
37. Пройслер О. «Маленькие баба-яга, привидение, водяной»
38. Распе Р.Э. «Приключения барона Мюнхгаузена»
39. Рауд Эно «Муфта, Полботинок и Моховая Борода», «Сипсик»
40. Родари Джанни «Приключения Чиполлино», «Торт в небе», «Путешествие «Голубой стрелы», «Джельсамино в стране лжецов»
41. Сая Казис «Эй, прячьтесь!»
42. Свифт Дж. «Путешествия Гулливера»
43. Сент-Экзюпери А. «Маленький принц»
44. Сетон-Томпсон Э. «Рассказы о животных»
45. Стивенсон Р. «Вересковый мед»
46. Твен Марк «Том Сойер», «Гекльберри Финн»
47. Треверс Памела «Мери Поппинс»
48. Фекете Иштван «Лисенок Вук»
49. Франс Анатоль «Пчелка»
50. Харрис Джоэль «Сказки дядюшки Римуса», «Братец Кролик и его друзья»
51. Ходгстон Бёрнетт «Маленькая принцесса», «Маленький Лорд», «Таинственный сад»
52. Хопп Синкен «Приключения Юна и Софуса»
53. Эгнер Турбьерн «Люди и разбойники из Кардамона»
54. Экхольм Ян «Тутта Карлссон Первая и единственная, Людвиг Четырнадцатый и другие»
55. Энде Михаэль «Бесконечная книга», «Джек-пуговица», «Момо» и др.