"Ай,да,Масленица!"
план-конспект

Коррекционно-развивающее занятие по развитию мелкой моторики первоклассников

Тема: «Ай, да, Масленица!» 

                                                                                                                     Провела:

     учитель-логопед Прилипко Ю.С.

д.Вышегород, 2022

Цель: способствовать развитию мелкой моторики на занятии 1 класса через  изготовление сувениров своими руками для русского народного праздника Масленица.

Задачи:

- изготовить сувенир Масленицы как украшение интерьера для весенних праздников

 - познакомить с русским народным праздником Масленица

 - развивать мелкую моторику

- развивать творческое воображение, фантазию и чувство вкуса.

- закреплять и совершенствовать умения, приобретенные ранее в трудовой деятельности.

Необходимый материал:

⮚  шаблоны блинов, сковороды

⮚  пластилин (доска)

⮚ бусины

⮚ вертушки

⮚презентация

⮚световая песочница

Ход занятия

1. Оргмомент.

Л: Весна красная пришла ,

С собою праздник принесла.

Славен он средь нас блинами,

Весельем ,плясками, гуляньем.

Ему рады мы всегда,

С ним  от нас ушла зима. (Масленица)

Ответы детей.

     Л: Да. Верно, Масленица – самый веселый, самый разгульный и поистине всеобщий народный праздник. Это  задорное , шутливое прощание с зимой и встреча раскрасавицы весны, несущей долгожданное тепло и пробуждение природы. На Масленицу обязательно устраивали ярмарку. А вы знаете, что такое ярмарка? (ответы детей) Это шумный, большой базар, на котором продают свои изделия мастера.  А в пестром домике – балагане смотрели веселое представление с Петрушкой, участвовали в веселых играх, катались на каруселях, угощались чаем с блинами, обменивались подарками (показать иллюстрацию ярмарки).

2. Дыхательное упражнение «Вертушки»

3. Пальчиковая гимнастика.

Давайте и мы поиграем в игру « Какие бывают блины» с применением шариков Су - Джок. Отгадывая слово подкидывают шарик и ловят слегка сжимая его.

На тарелке он один – называем просто… (блин).

Много испекли их мы – тогда назовём … (блины).

Испекли для дочек – назовём … (блиночек).

Будет кушать их сынок – назовём тогда …(блинок).

Огромный как домище – назовём … (блинище)

4. «Разложи блины на сковородки по величине».

 Помогите разложить блины на сковородки подходящего размера.

5. Физкультминутка «Малечена -калечина»

Каждый игрок берет в руки небольшую палочку. Все произносят такие слова и одновременно катают между ладошек палочку.

Малечена-калечина, сколько часов осталось до вечера?

После слов "До вечера" ставят палочку на ладонь. Как только поставят палочки, логопед считает: "Раз, два, три, … десять". Выигрывает тот, кто дольше продержал предмет. Логопед  может давать разные задания: играющие, удерживая палку, должны ходить, приседать, поворачиваться вправо, влево, вокруг себя.

6. Блины из пластилина

Слепить блинчик и украсить.

7. Световая песочница. Рефлексия.

Рисуем на песке блинчики. Затем рисуем им личико – веселое или грустное (в зависимости понравилось ли занятие или нет).

8. Итог занятия.

Просмотр презентации, основных традиций праздника.