Календарно-тематическое планирование Домоводство 3 класс АООП (2 вариант)
календарно-тематическое планирование

№

Тема

Кол-во часов

Дата

Содержание

1 четверть

1

Назначение кухни.

1

Упражнения на понимание назначения помещения

2-3

Различение предметов посуды для сервировки стола

2

Упражнения на различение видов посуды

4-5

Различение предметов посуды для приготовления пищи

2

Упражнения на узнавание посуды для приготовления

6-7

Различение чистой и грязной посуды

2

Упражнения на различения чистой и грязной посуды.

8-9

Очищение остатков пищи с посуды

2

Упражнения на умения выполнять действия по самообслуживанию

10-12

Мытье посуды губкой

3

Упражнения на умения выполнять действия по самообслуживанию

13-15

Сушка и вытирание посуды полотенцем

3

Упражнения на умения выполнять действия по самообслуживанию

16

Назначение электобытовых приборов на кухне

1

Упражнения в узнавании (различении) электроприборов, формирование представлений о их назначении.

2 четверть

17

Техника безопасности при  использовании  электробытовых приборов.

1

Упражнения на выполнение словесных инструкций.

18-19

«Приятного аппетита»

2

Упражнения на формирование умений сервировать стол

20

Чаепитие.

1

Упражнения на формирование умений сервировать стол к чаю

21-22

Мытье овощей и фруктов

2

Упражнения на формирование выполнять действия по самообслуживанию

23-24

Перемешивание продуктов ложкой

2

Упражнения на формирование выполнять действия по самообслуживанию

25-27

Выкладывание продуктов на тарелку

3

Упражнения на формирование умений перекладывать подготовленные продукты на тарелку

28-30

Наливание напитков в чашки и стаканы

3

Упражнение на формирование умений наливать напитки в посуду

3 четверть

31-33

Соблюдение последовательности действий при приготовлении бутерброда (без нарезания): выбор продуктов в нарезке (хлеб, колбаса, сыр).

3

Упражнения на соблюдение последовательности действий, выполнения действий по самообслуживанию

34-36

Соблюдение последовательности действий при приготовлении бутерброда (без нарезания): сборка бутерброда (хлеб сыр, хлеб колбаса)

3

Упражнения на соблюдение последовательности действий, выполнения действий по самообслуживанию

37-38

Дидактическая игра «Моя одежда»

2

Упражнение на формирование умений ориентировки в одежде.

39-40

Складывание белья и одежды.

2

Упражнения на соблюдение последовательности действий

41

Дидактическая игра «Найди пару»

1

Упражнение на формирование умений ориентировки в обуви.

42

Дидактическая игра «Башмачок»

1

Упражнение на формирование умений надевать и снимать обувь, застегивать липучки.

43-44

Соблюдение последовательности действий при протирании обуви влажной тряпкой.

2

Упражнения на соблюдение последовательности действий, выполнения действий по самообслуживанию

45-46

Соблюдение последовательности действий при протирании обуви сухой тряпкой.

2

Упражнения на соблюдение последовательности действий, выполнения действий по самообслуживанию

47-48

Хранение и сушка обуви.

2

Упражнения на соблюдение последовательности действий, выполнения действий по самообслуживанию

49-50

Инвентарь для уборки в комнате.

2

Упражнения на различение и назначение инвентаря для уборки

4 четверть

51-52

Уборка мебели. Уборка с поверхности стола остатков еды и мусора.

2

Упражнения на соблюдение последовательности действий, выполнения действий по самообслуживанию

53-55

Уборка мебели. Вытирание поверхности мебели.

3

Упражнения на соблюдение последовательности действий, выполнения действий по самообслуживанию

56-57

Уборка пола. Сметание мусора на полу в определенное место

2

Упражнения на соблюдение последовательности действий, выполнения действий по самообслуживанию

58-59

Заметание мусора на совок.

2

Упражнения на соблюдение последовательности действий, выполнения действий по самообслуживанию

60-61

Уборка мусора в определенное место

2

Упражнение на формирование умений убирать мусор

62-63

Инвентарь для уборки мусора на улице

2

Упражнения на различение и назначение инвентаря для уборки

64

Подметание территории

1

Упражнения на соблюдение последовательности действий.

65-66

Сгребание мусора и травы

2

Упражнения на соблюдение последовательности действий