Онлайн-мероприятия с детьми с ментальными нарушениями. Методические материалы.
учебно-методическое пособие
Методические материалы по итогам реализации проекта "Эстафета возможностей", направленном на преодлдение социальной инклюзии людей с выраженными интеллектуальными нарушениями из учреждений и семей за счет вовлечения их в регулярные и разнообразные онлайн занятия в качестве ведущих и активных участников.
Общая цель онлайн занятий - расширение спектра видов досуговой и трудовой занятности на основе личного опыта и знакомства с опытом других участников проекта.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 metodicheskie_rekomendatsii1.pdf | 2.04 МБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Обучение детей с ментальными нарушениями.
Выступление на городском семинаре содержит краткий обзор методов работы с детьми с ОВЗ....
РАБОЧАЯ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ) КОРЕКЦИОННО – РАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА «ЖИВОЙ МИР» 1 класс ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ (рассчитана на детей 7-8 лет с ментальными нарушениями разной степени)
РАБОЧАЯ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ) КОРЕКЦИОННО – РАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА «ЖИВОЙ МИР» 1 класс ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ (рассчитана на детей 7-8 лет с ментальными нарушениями разно...
Презентация к докладу по теме: "Экологическое воспитание и обучение учащихся с ментальными нарушениями".
Доклад на научно-практическом семинаре в рамках проекта "Ресурсная школа"....
Конспект доклада "Экологическое воспитание и образование обучающихся с ментальными нарушениями".
Формирование экологической культуры учащихся в процессе проектной деятельности по темам: "Заповедники России", "Экология окружающей среды"....
Календарно-тематическое планирование по развитию речи у детей с I - II УРР (с ментальными нарушениями)
Календарно-тематическое планирование по развитию речи у детей с I - II уровнем речевого развития (системное недоразвитие речи при умственной отсталости, выраженной задержке психического развития...
Магистерская диссертация "Взаимодействие учителя-логопеда и учителя начальных классов в преодолении нарушений письменной речи школьников с ментальными нарушениями"
Нарушения письменной речи приводят школьников к трудностям понимания словесных инструкций, учебных задач, при написании сочинений, изложений. Низкий уровень техники чтения не даёт возможности вникнуть...
Практика по социальной реабилитации и абилитации детей с ментальными нарушениями и тяжелыми множественными нарушениями развития «Я развиваюсь, я могу»
Описание практикиНаименование практики: «Я развиваюсь, я могу» практика по социальной реабилитации и абилитации детей с ментальными нарушениями и тяжелыми множественными нарушениями развит...