Конспект открытого урока по предмету «Окружающий природный мир», Тема: "Дикие животные. Волк. Узнавание,части тела" 4 класс
план-конспект урока

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечания

1.Организаци

онный момент

Слайд 2 «Песенка про волка»

Коррекция осанки.

 -ребята, сядьте ровно, руки положите перед собой.

Эмоциональный настрой.

-улыбнитесь друг другу

-желаю вам в  таком в хорошем настроении работать на уроке и выполнять задания

-начинаем урок по «Окружающему природному миру»

За выполнение заданий вы получите жетоны:

Красный-хорошо!

Зеленый-старайся!

-сели правильно

-улыбаются

Звучит песенка про волка

Жетоны

2.Повторение.

-ребята,давайте вспомним, какое сейчас время года?

-ребята, повторите хором  все вместе

-Артем, покажи на картинке, где зима.

-какой сейчас месяц?

-на улице тепло или холодно?

-какая погода сегодня?

-какой сегодня день недели?

-ребята, повторите все вместе

-завтра какой день недели?

-ребята, сегодня на урок к нам пришли гости, посмотрите на них (игрушки лиса и заяц)

- давайте вспомним, кто это?

-правильно, сейчас вы вспомните про лису и зайца

-ребята, лиса и заяц где живут, в лесу или рядом с человеком?

-значит это дикие животные

-скажите хором «дикие животные»

-Лера,найди на парте и покажи лису

-остальные ребята, найдите на парте изображение лисы и покажите мне

-каким цветом шубка у лисы?

-найди такой цвет на плакате «Азбука цвета»

-Миша, найди на парте и покажи зайца

-остальные ребята, найдите на парте изображение зайца и покажите мне

-Артем,каким цветом у зайца шубка?

-покажи белый цвет на плакате с «Азбука цвета»

-Аян, какие ушки у зайца?

-а у лисы?

-ребята, покажите картинку- ушки лисы

-какой хвостик и лисы?

-а у зайца?

--ребята, покажите картинку- хвостик зайца

Оценивание.

Кто допустил ошибки - зеленый жетон,  если правильно– красный.

Рефлексия. Назовите животных, которых вы сейчас повторили?

Слайд 3

Офтальмотренажер

-зима

-повторяют хором

-показывает на плакате

-январь

-холодно

-идет снег

-сегодня среда

-среда

-завтра четверг

-это лиса и заяц

- в лесу

-говорят хором

-находит лису

-находят и показывают лису

-оранжевая

-показывает на плакате оранжевый цвет

-показывает зайца

-находят и показывают зайца

-белая

-показывает белый цвет

-длинные

-короткие

-находят картинку

-пушистый, длинный

- короткий

-находят и показывают

показывают

-получают жетоны

-лису и зайца

-выполняют гимнастику для глаз

Плакаты «Времена года, месяцы»

«Дни недели»

- игрушки

лиса и заяц

картинка «Дом-лес»

табличка

 «Дикие животные»

-плакат

«Азбука цвета»

Видеоролик

Офтальмо-

тренажер

3. Изучение темы урока

-ребята, тема нашего урока спрятана в загадке, которую вы должны отгадать.

 «Загадка»

Кто зимой холодной,

ходит злой, голодный?

-правильно, это волк.

Слайд 4

Тема нашего урока «Дикие животные. Волк. Узнавание, части тела»

-сегодня на уроке вы;

- узнаете, как выглядит волк

-научитесь показывать его части тела

-внимательно посмотрите видеоролик про волка

Слайд 5

после просмотра ответьте мне на вопрос-как разговаривают между собой волки?

-вы внимательно посмотрели видеоролик, теперь ответьте на мой вопрос

Слайд 6 «Вой волка»

-волки живут в семье, которая называется «Стая»

-повторите за мной хором

Слайд 7 «Стая»

-где живет волк, в лесу или с человеком?

-значит волк это дикое животное

-повторите за мной хором «дикое животное»

- посмотрите на картинку, какого цвета у него шерсть?

-Данил, покажи на доске серый цвет

-посмотрите и потрогайте руками, какая у него шерсть?

Слайд 8 «Физминутка»

Слайд 8 «Строение тела волка»

-Вадим, покажи на картинке, где голова волка?

-ребята, найдите у себя на парте картинку, где голова волка

-Лера, покажи, где туловище у волка?

-найдите и покажите мне туловище волка

-Миша, покажи, где ноги у волка?

-покажите на картинке ноги волка

-найдите и покажите ноги волка

-Альбина, покажи, где хвост у волка?

-покажите ка картинке хвост волка

-составьте из частей всего волка

-каждый подойдите и найдите волка на плакате среди других животных

Рефлексия.

-про какого животного вы сейчас узнали?

Оценивание. Жетоны

-это волк

-волки воют

-повторяют хором

-волк живет в лесу

-повторяют хором

- показывает цвет

-выполняют движения

-находят и показывают голову

 -показывает на слайде туловище

-показывают туловище

-находят и показывают ноги волка

-находят хвост

-составляют из частей волка

-находят и показывают волка

-про волка

-получают жетоны

Картинка «Волк»

Видеоролик «Волк»

звук «Вой волка»

Табличка

«Стая»

Картинки

«Дом-лес»

образец шерсти

Плакат

«Дикие животные»

4.Закрепление  темы урока.

Задания на карточках по группам.

1. Составь  картинку из разрезных деталей по образцу.  «Волк» (2 гр.)

2. Выбери  волка среди зверей и обведи его  в кружок .(2 гр.)

3. «Обведи волка по точкам и раскрась» (1гр.)

4. Соедини стрелками «Части тела волка» (1 гр.)

5.Найди наложенное изображение волка и раскрась.

Оценивание. Жетоны.

Образцы заданий представлены в «Приложении»

5. Итог урока

Рефлексия.

-с каким животным вы сегодня познакомились?

    -ребята,посчитайте, у кого сколько жжетонов

-на следующем уроке вы узнаете, чем питается волк и какие у него детеныши.

-молодцы, ребята, вы хорошо поработали!

- с волком

-учащиеся считают, сколько получили жетонов и какого они цвета.