Комплекс упражнений для выработки правильного произношения звука P
картотека

Техника выполнения упражнений:

1. Случается, что правильное, регулярное и долгосрочное выполнение упражнений (1-2 месяца) помогает преодолеть дефекты произношения без дополнительных манипуляций, то есть непосредственно постановки звуков.

2. Начинать проводить артикуляционную гимнастику необходимо обязательно перед зеркалом и ежедневно.

3. Лучше выполнять упражнения 3-4 раза в день по 3-5 минут.

4. Не следует предлагать детям более 2-3 упражнений за раз.

5. Каждое упражнение выполняется 5-7 раз, статические упражнения (упражнения на удержание артикуляционной позы) выполняется по 5-10 секунд.

6. Артикуляционную гимнастику следует выполнять до тех пор, пока ребенок не станет произносить звуки Р, Рь правильно.

7. Рекомендуется данные упражнения проводить и на этапе автоматизации звуков, как разминку перед речевым материалом.

«Лягушка»

• Улыбнуться, улыбнуться, с напряжением обнажив сомкнутые зубы;
• (Удержать 5-10 секунд. Повторить 5-8 раз).

«Змейка»

• открыть рот;
• узкий язык сильно выдвигать вперед и убирать обратно в рот;
• не прикасаться к губам и зубам.

«Часики»

• улыбнуться, открыть рот;
• кончик языка (как часовую стрелку) переводить из одного уголка рта в другой;
• нижняя челюсть неподвижна.

«Чашечка»

• открыть рот;
• широкий расслабленный язык поднять к верхней губе;
• прогнуть среднюю часть языка, загнув кверху боковые края.

«Вкусное варенье»

• улыбнуться, рот открыть;
• медленно, не отрывая языка, облизать сначала верхнюю, затем нижнюю губу по кругу;
• нижняя губа не должна обтягивать зубы (можно оттянуть ее вниз рукой).

«Маляр»

• приоткрыть рот;
• широким кончиком языка, как кисточкой маляра, проводить от верхних резцов до мягкого неба, производя движение вперед-назад.

«Индюк»

• рот открыть;
• широким кончиком языка проводить по верхней губе вперед-назад, не отрывая языка.  При этом произносить БЛ-БЛ-БЛ…. Нижняя челюсть неподвижна!!!

«Лошадка»

• присосать язык к небу, растягивая подъязычную связку;
• щелкать языком медленно и сильно;

«Грибок»

• улыбнуться;
• присосать широкий язык к нёбу, растягивая подъязычную связк

Дятел»

• улыбнуться;
• открыть рот;
• кончик языка за верхними зубами и стучать языком: «Д-Д-Д…».

МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД №76 Г.ЙОШКАР-ОЛЫ «СОЛНЫШКО»

Комплекс упражнений

для выработки правильного произношения звука P

«Гармошка»

• улыбнуться;
• сделать «грибочек» (т. е. присосать широкий язык к нёбу);
• не отрывая язык, открывать и закрывать рот (зубы не смыкать).

                Составила А.Н. Лунева

г. Йошкар-Ола