Открытый урок письма в 9 классе «Деловое письмо. Объяснительная записка»
план-конспект урока (9 класс)

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

Примечание

Выполняют задание

Начинаем урок  русского языка. Посмотрите друг на друга, улыбнитесь и мысленно пожелайте удачи!

Желаю вам хорошей работы на уроке.

Слайд

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

Примечание

Выполняют задание

Выполняют самостоятельно 

Ответы учащихся

• Гимнастика для пальцев

Прежде чем начнем писать, давайте, разомнем пальцы.

Взяли ручку и потерли между ладошками, сжали руки в кулаки, потерли ладони.

Запишем в тетради сегодняшнее число.

• Словарная работа.

Цель: закрепить написание словарных слов

• Запишите слова, прослушав значение.

Подчеркните орфограммы, которые нужно запомнить.

Руководитель учебного заведения – директор.

Деловая бумага, подтверждающая право человека на что-то – документ.

Человек, занимающийся деловыми бумагами – секретарь.

Обязательное для всех подчинение установленному порядку, правилам поведения – дисциплина.

Описание своей жизни – автобиография.

Проверьте написание слов с экрана.  Поднимите руку, кто написал без ошибок.

Где мы используем данные слова?

Как вы можете объяснить выражение «деловое письмо», для чего оно нужно?

Деловые бумаги занимают большое место в жизни современного человека. Важную роль играет правильно оформленные документы, которые вызывают уважение к человеку. Документ, составленный с ошибками недействителен.

Вспомните, какие виды деловых бумаг мы с вами уже учились заполнять? (заявление, автобиография, расписка, объявление, поздравление, письмо и д.р.)

Слайд

проверка со слайда

фронтальный опрос

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

Примечание

Ответы учащихся

формулируют тему урока.

Составим план написания объяснительной записки, ее части

Чтобы узнать тему урока, послушайте стихотворение, доскажите слова.

Много видов деловых бумаг мы знаем.

Правила правописания в них строго соблюдаем.

Надо что-то продать, обменять –

Пишем … объявление.

Летом всем вам поступать –

Необходимо … заявление.

Взял в долг денег у подруги –

Напиши … расписку.

Надо другу новость сообщить –

Напиши ему … записку.

Если в поступке твоем причина неуважительная,

Такая записка называется … объяснительная.

Сформулируйте тему урока.

Какие задачи нам придется решать на уроке?

Что будем учиться делать?

Верно, ребята, сегодня на уроке мы будем учиться писать объяснительную записку

Слайд

Слайд 

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

Примечание

Ответы учащихся

Выполняют задание на доске

Записывают схему с доски

в тетрадь

Устно отвечают

Составляют записку на парте

Ответы учащихся

Работают в тетради

А как вы думаете, что такое объяснительная записка?

Объяснительная записка – это деловое письмо, где автор объясняет причины свершившегося события, поступка, нарушения правил.

По вашему мнению, в каких случаях пишется ОЗ?

• Давайте попробуем определить структуру объяснительной записки.

Необходимые части объяснительной записки:

кому адресуется объяснительная записка

от кого;

название деловой бумаги;

текст объяснительной записки;

дата объяснительной записки (слева);

подпись (справа).

Объяснительная записка – важная деловая бумага. Главное в объяснительной записке – правдивое и убедительное объяснение причины нарушения дисциплины, совершения неблаговидного поступка и др.

Объяснительная записка – это не только деловая бумага. Это ещё и самовоспитание, умение понять и признать свою вину.

• Устно ответить на вопросы:

Что пишется в правом верхнем углу листа?

Где пишется название деловой бумаги?

С какой буквы? (с маленькой).

Что ставим в конце названия деловой бумаги? (точку).

Что нужно указать в объяснительной записке? (поступок и причину нарушения дисциплины, поведения).

С какой буквы пишется местоимение я? (с большой буквы).

Как выделяется на письме ФИО? (запятыми)

Где пишется дата? (в левом нижнем углу).

Где ставится подпись? (в правом нижнем углу).

• Выполнение упражнений

• Из разрезанных частей объяснительной записки необходимо составить объяснительную записку.

Библиотекарю школы - интерната

ученика 9 класса Иванова О. Г.

Я, Ф.И.О., не могу вернуть вовремя книгу в библиотеку, так как я ее потерял. Обещаю купить такую же книгу.

21.10.2015 г.

объяснительная записка.  

Подпись.  

• Исправить ошибки в объяснительной записке со слайда

• Самостоятельно исправить ошибки в объяснительных записках и записать правильно

Слайд

Записывают определение в тетрадь

на доске части

уточнить содержание записки

Фронтальный опрос

работа в парах

слайд

по карточкам

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

Примечание

Выполняют

физминутку

Потерли ладони, горячими ладошками потерли ушки, зажмурились, поморгали, с закрытыми глазами сидим. Если услышали слова, которые употребляются в официальных документах – хлопнули.

Чудесный случай, прошу принять меня, расписка, отличный денек, объявить благодарность, хорошая музыка, директор, поздоровался, родился в Благовещенке, поздравляю с днем рождения.

Слайд

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

Примечание

Выполняют тест

Составляют записку и записывают

• Тест дифференцированный

Подчеркни, когда необходимо писать объяснительную записку.

Опоздание домой с прогулки.

Драка в школе.

Поступление в лицей.

Отсутствие школьной формы.

Опоздание в кинотеатр.

Отсутствие на уроке.

Самовольный уход из школы.

Нарушение дисциплины на празднике.

          Отсутствие домашнего задания.

При поступлении на работу.

При покупке продуктов питания.

При нарушении правил дорожного движения.

При опоздании на работу.

При утере книги в библиотеке.

• Самостоятельная работа

Написать объяснительную записку с указанием причины (причина у каждого индивидуальная).

Обдумайте содержание документа, построение предложений, выбор слов и оформление при письме.

Ещё раз посмотрите расположение частей этого документа на странице.

Обменяйтесь объяснительными записками, которые вы написали, проверьте.

Слайд

Индивидуальная помощь

Фронтальный опрос - проверка

взаимопроверка

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

Примечание

Учащиеся записывают

в дневник задание

Напишите объяснительную записку от своего имени. В объяснении кратко, без подробностей укажите причину отсутствия на занятиях.

1-2 группа по заданию

3 группа списать с карточки

Слайд

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

Примечание

Ответы учащихся

• Самооценка учениками собственной учебной деятельности

Чему мы научились сегодня на уроке?

Как в жизни пригодится то, чему мы с вами научились?

Выставление отметок.

Какую оценку вы бы себе поставили?

Я согласна…            я не согласна….

Если урок понравился, похлопайте.

Слайд