Мамины помощники
план-конспект

Тема: Мамины помощники.

Цель: Формировать представление о посильной помощи дома.

Задачи:

Образовательные:

-Закреплять умения, обучающихся собирать мусор с помощью веника и совка.

-Закреплять умение различать предметы одежды: носки, футболка, шорты.

Развивающие:

-Развивать внимание, через нахождение одинаковых предметов одежды.

-Развивать мелкую моторику рук, с помощью заданий с прищепками.

-Развивать крупную моторику рук, через задания с инвентарем для уборки.

Воспитательные:

-Формировать умение помогать родителям в домашнем хозяйстве.

Форма: внеурочное занятие.

Методы: 

Наглядные: 

Использование иллюстрированного материала: изображения мусора, фотографии мам обучающихся, алгоритм подметания, д\и «Носочки», картинки шорт и футболок, изображение футболок и шорт.

Словесные: Рассказ.

Практические: Задание «Собери фантики», д\и «Носочки», задание на сортировку одежды «Шортики, футболки», задание «Повтори алгоритм».

Материал и оборудование: 

Изображения мусора, фотографии мам обучающихся, алгоритм подметания демонстрационный материал, д\и «Носочки», картинки шорт и футболок, изображение футболок и шорт, алгоритм уборки мусора (индивидуальное задание для обучающихся), фантики для сбора обучающимися, веник, совок, мусорное ведро, парты, веревка, прищепки, картонные тарелки, музыка для релаксации.

Ход занятия

1. Организация класса:

Учитель звонит в колокольчик. Дети усаживаются за парту.

- Ребята, присаживайтесь за парты, начинается занятие. Ножки ставим под парту, спинки у нас ровные, ручки красиво лежат на столе, а глазки смотрят на меня.

Проходя между парт, учитель устанавливает правильное положение детей за партой.

2. Актуализация знаний.

- Ребята, посмотрите на доску, на ней находятся фотографии ваших чудесных мам. Давайте найдем, где чья мама.

Учитель вызывает детей по очереди, и они показывают свою маму.

 Совсем недавно, мы готовились с вами к празднику наших мам, делали им открытки и красивый плакат с бабочками, вашим мамам это очень понравилось, а как еще мы можем порадовать наших мам? Конечно же своей помощь по дому! Тогда у мам будет больше сил, чтобы с вами поиграть. Давайте сегодня разберемся как же мы можем помогать нашим мамам по дому.

3. Основная часть.

- Ребята, посмотрите на изображения у меня в руках, кто знает? что это за предмет одежды? А это? Покажите, где футболки, а где шорты?

Дети показывают шорты и футболки на изображениях.

-Молодцы! Посмотрите на стол, на нем две стопочки вещей: в одной футболки, а в другой шорты. У вас на партах тоже лежат футболки и шорты, давайте разложим их по стопочкам: футболки в одну, а шорты в другую.

Ученики выполняют задания.

- Как хорошо, у вас получилось разложить вещи. Такая помощь очень понравиться вашим мамам. Чем же еще можно помочь нашим любимым мамочкам? Посмотрите у меня тут висят носочки их недавно постирали, но пары у них нет и ее надо найти. А вот тут в тазике лежат другие носочки, без пары. Давайте найдем такие же носочки и повесим за прищепки на веревку.

Дети выполняют задание. Учитель помогает. Ученики, которые не могут стоять выполняют задание за партой. (Задание различается по сложности для учеников).

- Какие молодцы! Вы развесили все носочки и еще нашли им пару. Из вас получатся хорошие помощники и ваши мамы будут очень рады. А знаете, как очень сильно можно помочь мамам? Это конечно же, если вы подметете пол! Вы уже большие и умеете это делать, на уроках домоводства мы учились это делать. Давайте вспомним, что же нам нужно для уборки.

Учитель показывает ведро, веник и совок, просит назвать или показать нужный предмет. Ученики выполняют задание.

- Все правильно показали и назвали, а теперь давайте вспомним как всем этим пользоваться.

Учитель вешает на доску алгоритм подметания пола и показывает последовательность действий на изображениях, а потом и на инвентаре для уборки.

- Давайте посмотрим, как вы запомнили последовательность действий: я выдам вам картинки с действиями, а вы приклейте их в нужном порядке. Но сперва нам нужно повторить правила безопасности при работе с клеем.

Учитель с детьми повторяют технику безопасности при работе с клеем.

Дети выполняют задание. Учитель помогает. По завершении работы, педагог хвалит ребят.

- А теперь мы можем приступить к уборке. Посмотрите! Пока вы приклеивали картинки, у нас на полу появилось много мусора.

Учитель обращает внимание детей на фантики, разбросанные на полу и предлагает их подмести, разделяя зоны класса.

- Катя будет сметать фантики у двери, Дима у парт, а Аня соберет с парт.

Дети приступают к выполнению задания.

- Умнички, какие же мамины помощники растут, как хорошо у вас получается.

     4. Итог.

- Ребята, сегодня мы узнали, как можно помогать нашим мамам, чтобы радовать их ежедневно, а не только по праздникам. Что же мы сегодня делали? Подметали пол, раскладывали вещи, развешивали носочки. Какие же вы молодцы! Устали? А теперь можно и отдохнуть.

Учитель включает музыку для релаксации.