Игрушки и игры для детей с ТМНР: что выбрать и как играть
статья

Игрушки и игры для детей с ТМНР: что выбрать и как играть 

Введение

Игрушки и игры – это не просто развлечение для детей. Они являются мощным инструментом развития, обучения и социализации. Для детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР) правильно подобранные игрушки и организованные игры приобретают особое значение. Они помогают компенсировать ограниченные возможности, стимулировать сенсорное восприятие, развивать двигательные навыки, формировать коммуникативные способности и способствовать эмоциональному благополучию.

В данной статье мы рассмотрим основные принципы выбора игрушек и игр для детей с ТМНР, представим обзор подходящих вариантов с учетом их сенсорных и двигательных особенностей, а также поделимся советами по адаптации игр и созданию игровых ситуаций.

1. Значение игрушек и игр для детей с ТМНР

Игрушки и игры играют важную роль в развитии детей с ТМНР, обеспечивая им следующие возможности:

1. Сенсорная стимуляция:Игрушки с различными текстурами, цветами, звуками и запахами стимулируют органы чувств ребенка, способствуя развитию сенсорной интеграции.
2. Двигательное развитие:Игрушки, требующие активных движений, помогают развивать двигательные навыки, укреплять мышцы, улучшать координацию и баланс.
3. Когнитивное развитие:Игры, требующие решения задач, стимулируют мышление, память, внимание и другие когнитивные функции.
4. Коммуникативное развитие:Игрушки и игры могут использоваться для развития коммуникативных навыков, таких как умение слушать, понимать, выражать свои мысли и чувства.
5. Социализация:Игры с другими детьми способствуют развитию социальных навыков, таких как умение взаимодействовать, сотрудничать, делиться и решать конфликты.
6.  Эмоциональное развитие:Игрушки и игры помогают ребенку выражать свои эмоции, снимать стресс, повышать самооценку и уверенность в себе.

2. Принципы выбора игрушек для детей с ТМНР

При выборе игрушек для детей с ТМНР необходимо учитывать следующие принципы:

- Безопасность:Игрушки должны быть изготовлены из безопасных материалов, не содержать мелких деталей, которые ребенок может проглотить, и не иметь острых краев или углов.

- Долговечность:Игрушки должны быть прочными и устойчивыми к повреждениям, чтобы выдерживать активное использование.

- Доступность:Игрушки должны быть доступны для ребенка с учетом его двигательных ограничений. Они должны быть легкими, удобными для захвата и манипулирования.

- Сенсорная привлекательность:Игрушки должны быть сенсорно привлекательными для ребенка. Они должны иметь яркие цвета, приятные текстуры, интересные звуки или запахи.

- Развивающий потенциал:Игрушки должны способствовать развитию различных навыков и способностей ребенка.

- Индивидуальные предпочтения: Необходимо учитывать индивидуальные предпочтения ребенка. Важно выбирать игрушки, которые ему нравятся и вызывают у него интерес.

3. Обзор подходящих игрушек для детей с ТМНР 

Сенсорные игрушки: Тактильные игрушки: Игрушки с различными текстурами, такие как мягкие игрушки, игрушки с шершавой поверхностью, игрушки с пупырышками, игрушки с гелевым наполнителем. Зрительные игрушки: Игрушки с яркими цветами, контрастными узорами, движущимися элементами, световыми эффектами. Слуховые игрушки: Игрушки с приятными звуками, такие как музыкальные инструменты, погремушки, колокольчики, игрушки с записью голоса. Обонятельные игрушки: Игрушки с приятными запахами, такие как ароматизированные игрушки, игрушки с натуральными ароматами (лаванда, ваниль, цитрус). Вкусовые игрушки: Специальные жевательные игрушки, которые стимулируют вкусовые рецепторы и помогают развивать жевательные навыки.

Двигательные игрушки: Мягкие мячи: Мячи разного размера и текстуры для бросания, катания, перекатывания. Игрушки-каталки: Игрушки на колесах, которые можно толкать или тянуть. Игрушки-балансиры: Игрушки, которые помогают развивать равновесие и координацию. Игрушки для ползания: Туннели, подушки, валики, которые стимулируют ползание.

Когнитивные игрушки: Сортеры: Игрушки, в которых нужно сортировать предметы по цвету, форме, размеру. Пирамидки: Игрушки, в которых нужно складывать кольца разного размера в определенной последовательности. Пазлы: Пазлы с крупными деталями и простыми картинками. Книги с картинками: Книги с яркими картинками и простыми текстами.

Коммуникативные игрушки: Куклы и фигурки: Куклы и фигурки людей и животных, с помощью которых можно разыгрывать различные сценки и ситуации. Игрушечная посуда и продукты: Игрушки, имитирующие посуду и продукты, которые можно использовать для игр в "дочки-матери" или "магазин". Телефон или рация: Игрушки, имитирующие телефон или рацию, с помощью которых можно общаться друг с другом. Карточки: Карточки с изображениями предметов, действий, эмоций, которые можно использовать для альтернативной коммуникации.

4. Адаптация игр для детей с ТМНР

Многие игры можно адаптировать для детей с ТМНР, чтобы сделать их более доступными и интересными. Вот несколько советов по адаптации игр:

Упрощение правил: Упростите правила игры, чтобы ребенок мог их понять и выполнить.

Увеличение времени: Увеличьте время, отведенное на выполнение задания, чтобы ребенок успел его выполнить.

Использование вспомогательных средств: Используйте вспомогательные средства, такие как картинки, жесты, символы, чтобы помочь ребенку понять инструкции и выполнить задания.

Разбиение на этапы: Разбейте сложное задание на несколько простых этапов, чтобы ребенок мог постепенно продвигаться к цели.

Поощрение и поддержка: Поощряйте ребенка за участие в игре, хвалите его за успехи и поддерживайте в случае неудач.

Адаптация оборудования: Адаптируйте оборудование для игры, чтобы оно соответствовало физическим возможностям ребенка. Например, можно использовать специальные ручки для карандашей, подставки для книг, стулья с поддержкой спины.

5. Создание игровых ситуаций для детей с ТМНР

Создание игровых ситуаций для детей с ТМНР требует творческого подхода и учета индивидуальных потребностей ребенка. Вот несколько советов по созданию игровых ситуаций:  

Выбор места: Выбирайте место для игры, где ребенок чувствует себя комфортно и безопасно.

Устранение отвлекающих факторов: Устраните отвлекающие факторы, такие как шум, яркий свет, посторонние предметы.

Создание атмосферы: Создайте атмосферу игры, используя музыку, свет, запахи, декорации.

Привлечение других участников: Привлекайте к игре других участников, таких как родители, братья и сестры, друзья, педагоги.

Роль взрослого: Взрослый должен играть роль партнера, а не руководителя. Он должен помогать ребенку, поддерживать его, но не навязывать свою волю.

Гибкость и спонтанность: Будьте гибкими и спонтанными в игре. Позволяйте ребенку выбирать тему игры, менять правила, придумывать новые сюжеты.

 Завершение игры: Завершите игру вовремя, чтобы ребенок не переутомился и сохранил интерес к игре.

6. Заключение

Игрушки и игры играют важную роль в развитии детей с ТМНР. Правильно подобранные игрушки и организованные игры помогают компенсировать ограниченные возможности, стимулировать сенсорное восприятие, развивать двигательные навыки, формировать коммуникативные способности и способствовать эмоциональному благополучию. При выборе игрушек и игр необходимо учитывать принципы безопасности, доступности, сенсорной привлекательности и развивающего потенциала. Адаптация игр и создание игровых ситуаций требуют творческого подхода и учета индивидуальных потребностей ребенка. Важно помнить, что игра – это не только развлечение, но и мощный инструмент развития и обучения для детей с ТМНР.