Конспект открытого урока
план-конспект урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Формирование БУД

Организационный момент, (мотивационно – побудительный

  Каждый день - всегда, везде,

   На занятиях, в игре

   Смело, четко говорим

   И тихонечко сидим.

Настраиваются на урок.

Р

Подготовка к изучению нового материала

-  Кто мне скажет, какой урок у нас сейчас будет?

У нас еще один новый предмет и называется он «Речевая практика»

- Чему мы учимся на уроках "Речевой практики"?

(учимся красиво, правильно говорить.)

- Что значит красиво говорить? (Чтобы речь была понятной и приятной для окружающих людей.)

- Для чего вам это пригодится? (Для общения)

- Конечно, ведь люди общаются друг с другом каждый день. И мы  на наших уроках будем учиться общаться.

Обучающиеся слушают учителя

отвечают на вопросы

П,Р

- Что нужно, чтобы говорить чётко и красиво?

+ (Подготовить к работе голосовой аппарат.)
- Тогда приготовьтесь к разминке.

Упр. «Лягушка»

Тянем зубы прямо к ушкам,

Чтоб понравиться лягушкам

Упр. «Трубочка»

Мои губы - трубочка

Превратились в дудочку

Громко я дудеть могу:

«Ду-ду-ду! Ду-ду-ду!»

Упр. «Часики»

Влево –вправо, влево – вправо

Мой язык скользит упрямо.

Упр. «Качели»

На качелях я качаюсь

И всё выше поднимаюсь!

Упр. «Лошадка»

Язычком пощелкай громко

Стук копыт услышишь звонкий.

Здоровьесберегающие технологии

Изучение нового материала

Ребята, посмотрите вокруг - это наш класс, в котором мы будем учиться. 4 года. Вы научитесь не только читать, писать и считать, но и дружить, помогать друг другу, быть добрыми и отзывчивыми людьми. Я очень хочу, чтобы вы стали хорошими учениками и радовали своих родителей успехами в учебе.  Школа станет для вас вторым домом, здесь вы научитесь писать, читать, считать, решать задачи, найдете много новых друзей. Я желаю вам удачи, успехов! Вы хотите познакомиться со школой?

Отгадайте, без каких школьных принадлежностей нам не обойтись на уроках: 

Не похож на человечка,
Но имеет он сердечко
И работе круглый год
То сердечко отдаёт. (Карандаш)

Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски.
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке. (Кисточка)
 

То я в клетку, то в линейку.
Написать по ним сумей-ка!
Можешь и нарисовать…
Что такое я? (Тетрадь)

В белом поле по дороге 
Мчится конь мой одноногий
И на много-много лет 
Оставляет он свой след. (Ручка)

Ребята, а зачем люди ходят в школу? (ответы). Да, в школе много интересного и удивительного. Можно сказать, даже волшебного.

Сегодня мы совершим путешествия по школе. Путешествуя по ней, узнаете много интересного и увлекательного. Сегодня у вас первый урок.  Это урок – экскурсия, знакомство со школой.

Звучит песня «Первоклашка   

 Сейчас я приглашаю вас познакомиться со школой.

Для этого учимся строиться парами. Тренируемся. Дети выходят в коридор.

1. Коридор младших классов.

Учитель знакомит с правилами поведения на перемене.

 Это спортзал.
Есть лужайка в нашей школе,
А на ней – козлы и кони.
Кувыркаемся мы тут
Ровно 45 минут.
В школе кони и лужайка?!
Что за чудо, угадай-ка!

4. Коридор старших классов. 


5. Библиотека.
Снаружи смотришь – дом как дом,
Но нет жильцов обычных в нем,
Там книги интересные
Стоят рядами тесными,
На длинных полках вдоль стены
Вместились сказки старины:
И Черномор, и царь Гвидон,
И добрый Дед Мазай…
Как называют этот дом,
Попробуй, угадай.

 – В библиотеке живут книжки. Как только вы научитесь хорошо читать сможете брать здесь книги. А какие книги вы читали? Сейчас мы проверим, знаете ли вы книжки и их героев?
− Кто жил в теремке?
− Как звали трех поросят?
− Кого позвала Жучка в сказке «Репка»?
− У кого на спине был моторчик?
− Какую книгу нес Буратино?
− Назовите самого знаменитого доктора.

6. Актовый зал.
От лат. «актус» или «актум» - документ, торжественное собрание. Здесь проходят концерты, торжественные мероприятия, встречают гостей школы и т.д.

– Сейчас мы отправимся в школьный медпункт и познакомимся со своим доктором.

7. Медпункт.
В белом халате и в шапочке белой – 
Доктор наш добрый, доктор умелый.
Если внезапно случится беда,
Добрый наш доктор поможет всегда.

– Ребята, нашего фельдшера зовут….. Дети, когда вы обращаетесь к доктору? А чем лечит доктор? Что надо делать, чтобы не болеть?

Дорогие мои дети,
Я сказать хочу еще:
Я прошу вас, мойте чаще
Ваши руки и лицо.
Нужно мыться непременно 
Утром, вечером и днем – 
Перед каждою едою,
После сна и перед сном!
Дорогие мои дети!
Очень, очень вас прошу:
Мойтесь чище, мойтесь чаще,
Я грязнуль не выношу!

А теперь, друзья мои, отгадайте загадки:

Целых 25 зубков
Для кудрей и хохолков.
И под каждым под зубком
Лягут волосы рядком. (расческа)

 Ускользает, как живое,
Но не выпущу его я.
Дело ясное вполне:
Пусть отмоет руки мне. (мыло)

Волосистою головкой
В рот она влезает ловко
И считает зубы нам
По утрам и вечерам. (Зубная щетка)


– Молодцы, дети! Приходите всегда в школу чистыми, умытыми, с подстриженными ногтями и волосами, с носовым платком.

8. Столовая (умывальники, туалеты). 

Учитель знакомит с правилами поведения в столовой, с правилом дежурных.

10. Учительская.

Дети вспоминают вежливые слова. Игра: доскажи словечко.

Возвращение в класс.

Посмотри, какая школа наша!
Просторна, светла, велика!
Шагай по ступенькам знаний смело!
Помни, ученье – это серьезное дело!

П

Хомка.хомка ,хомямок

Полосатенький бочок.

Хомка раненько встает.

Щечки моет, шейку трет

Повторяют движения за учителем

Здоровьесберегающие технологии с целью предупреждения утомляемости

Итог урока

   Итак, вспомните, где вы побывали? Кого встретили? Какие правила запомнили? Где больше всего понравилось?

Я поздравляю вас с началом школьной жизни, желаю вам быть добрыми и честными. Школа станет для вас вторым домом, где вы научитесь грамоте. Найдёте много новых друзей. В добрый путь, первоклашки! Успехов вам в учёбе! Будьте всегда сильными и здоровыми! А завтра я снова вас жду в нашем классе.

Отвечают на вопросы

Л, Р