Коррекция дискалькулии
методическая разработка

            Данная методика разработана для учителей-дефектологов образовательного учреждения.

       Здесь представлены группы игр направленных на устранение         Дискалькулии у учеников НОО.

Дискалькулия - специфическое нарушение обучения счету, проявляющееся в разных возрастах дошкольной и школьной популяции.

Симптомы специфической дискалькулии выражаются в трудностях:

   - понимания разрядного строения числа и понятия числа;

   - понимания внутреннего состава числа и связи чисел между собой;

- понимания левого и правого компонентов числа, значения нуля;

- перечисления и выстраивания автоматизированных цифровых,             особенно порядковых, рядов;

- выполнения элементарных вычислительных действий (сложение, особенно с переходом через десяток, вычитание, деление, умножение);

- распознавания числовых знаков;

- соотнесения чисел в арифметическом действии;

- заучивания таблицы умножения; ·

- решения задач, требующих понимания смысла и нескольких логических операций с удержанием в памяти определённых действий

- зрительно-пространственного восприятия связи числа с вербализацией процесса счета

- раскрытия математического содержания схем и картинок, подводящих к правильному ответу

- выполнения усложненных логико-абстрактных действий, включаемых в алгебру, геометрию, тригонометрию, физику и пр.