Проект по развитию навыков ориентировки в пространстве для детей 7-го года жизни с функциональными нарушениями зрения
проект

Актуальность проблемы обусловлена тем, что несформированность пространственной ориентировки является одной из причин, определяющих низкий уровень социальной адаптации ребенка с нарушением зрения, ограничение его мобильности и контакта с окружающим миром.

Е. Н. Подколзина подчёркивает необходимость создания целостной системы обучения пространственной ориентировке дошкольников с различной степенью поражения зрения, так как каждая подкатегория (слепые, слабовидящие, дети с пониженным зрением) требует особого подхода в процессе обучения.  Это указывает на необходимость применения комплекса специальных методов, включающих поэтапное формирование навыков ориентировки в пространстве, способствующих коррекции имеющихся отклонений в развитии детей с амблиопией и косоглазием.