Праздник "Школьная сказка"
материал
Интерактивная игровая программа для обучающихся с РАС и интеллетальными нарушениями ко Дню знаний
Предварительный просмотр:
4 сентября 2026г.
«Школьная сказка»
Герои:
Пятерка - Носкова О.Е.
Двойка - Бураковская М.В.
Дружок - Аксенова Т.Б.
Лиза - Томилова Е.О.
Мальвина - Морозова О.П.
Буратино - Юхова Т.А.
Нехочуха - Никонорова Ю.А.
Василиса Премудрая - Пеганова О.А.
Фрекен Бок - Захарова А.А.
Оформление и видео - Гринцова М.С.
Музыка - Иванова Е.Д.
Фото - Жарнакова Я.А.
(под музыку В ГОСТЯХ У СКАЗКИ все и дети и герои /кроме Нехочухи/ входят в зал)
Василиса Премудрая:
Здравствуйте, ребятишки -
Девчонки и мальчишки!
В этот день и в этот час,
В сказку приглашаю вас...
Василиса Премудрая - я,
А сказка про школу и знания моя!
(врывается Нехочуха под НЕ ЖЕЛАЮ ЖИТЬ, ЭХ, ПО ДРУГОМУ)
Нехочуха:
Не хочу, не будууууу... Не хочуууу в школу, не хочууу учиться...
Василиса Премудрая:
Ой, Сказка начинается странно. Нехочуха появилась не во время! Ребята, давайте громко поздороваемся с Нехочухой, чтобы она перестала скандалить! Раз, два, три, приветствие кричи... (Здравствуйте!)
Нехочуха:
Здрасти, мордасти!!! А вы кто?
Василиса Премудрая:
Мы ученики Богородской школы номер ... (Восемь!) Мы собрались в этом зале, чтобы познакомится со сказкой о школе и знаниях...
Нехочуха:
Сказка? Я очень люблю сказки! Только не надо про школу и знания... Это скучно! Не хочуууу...
Василиса Премудрая:
Тихо, тихо, милая Нехочуха! Сказка будет такой, как ты любишь - веселая и интересная.
Нехочуха:
Оооо, это хорошо! Я согласна, пойду подыщу местечко в зале...
Василиса Премудрая:
Ребята, сказка будет о том, что я обещала, не переживайте... Нехочуха даже не заметит! Итак, сказка начинается...
(под музыку В ГОСТЯХ У СКАЗКИ)
Василиса Премудрая:
Не алеко, не близко...
Не высоко, не низко...
А во славном местечке,
В Богородске, что близь деревни Мочены яблоки,
Два сине-голубых здания стояло,
И в них каждый день детвора бежала...
А встречали детвору волшебники разные.
И дарили детворе знания важные...
(под музыку БУРАТИНО выходят Буратино с портфелем и Мальвина с указкой и книгой)
Мальвина:
Буратино, ты выучил урок?
Буратино:
Дааа!
Мальвина:
Готов отвечать?
Буратино:
Дааа!
Мальвина: (открывает книгу)
Сказку мы сейчас откроем,
Чудо-игры здесь устроим.
Повернитесь все друг к другу,
И пожмите руки другу.
Руки вверх все поднимите
И вверху пошевелите.
Крикнем весело: ""Ура!""
Буратино, начинать пора!!!
Вы друг другу помогайте,
На вопросы отвечайте
Только ""Да"" и только ""Нет""
Дружно дайте мне ответ:
Если ""нет"" вы говорите,
То ногами постучите,
Если говорите ""Да""-
В ладоши хлопайте тогда.
Буратино:
На меня смотрите в оба,
Буду вам, друзья, подмогой!
Мальвина:
В школу ходит старый дед.
Это правда, дети?.. (Нет - дети стучат ногами).
Внука водит он туда?
Отвечайте дружно... (Да - хлопают в ладоши).
Лед - замерзшая вода?
Отвечаем дружно… (Да).
После пятницы - среда?
Дружно мы ответим... (Нет).
Ель зеленая всегда?
Отвечаем, дети... ( Да).
С юмором у вас в порядке?.. (Да)
Сейчас мы делаем зарядку?.. (Нет)
Пять Буратино мы поставим?.. (Да)
Аплодисментами одарим?.. (Да)
Буратино:
Урааа!!! Спасибооо... Ко мне уже идет Пятерка!!!
(под ПОЛЕТ ШМЕЛЯ идет Пятерка вперед, а двойка крадется к Буратино со спины)
Пятерка:
Буратино, поздравляю тебя со мной! Скоро ты станешь отличником, но я слышала, что тебе грозит Двойка (Двойка из-за спины Буратино грозит кулаком) по математике...
Буратино:
Я учил уроки (отмахивается от Двойки)... А еще мне ребята, непременно, помогут! Правда?
Мальвина:
Ну, что ж приступим...
(ВИДЕОРЯД к задачкам на ЭКРАНЕ)
Я беру карандаши.
Ты считай, но не спеши.
Вот смотри, не будь разиней:
Красный, черный,
Желтый, синий.
Отвечай - в руке моей
Сколько всех карандашей? (4 карандаша)
Вот посмотрите,
Скажите, ребята,
Сколько углов
У любого квадрата? (4 угла)
Карандаш один у Миши,
Карандаш один у Гриши.
Сколько же карандашей
У обоих малышей? (2 карандаша)
В класс вошла Марина,
А за ней - Ирина,
А потом пришел Игнат.
Сколько стало всех ребят? (3)
Я рисую кошкин дом:
Три окошка, дверь с крыльцом.
Наверху еще окно,
Чтобы не было темно.
Посчитай окошки
В домике у кошки. (4 окна)
Подогрела чайка чайник,
Пригласила девять чаек,
«Приходите все на чай!»
Сколько чаек, отвечай! (9 чаек)
Мы с мамой в зоопарке были,
Зверей с руки весь день кормили.
Верблюда, зебру, кенгуру
И длиннохвостую лису.
Большого серого слона
Увидеть я едва смогла.
Скажите мне скорей, друзья,
Каких зверей видала я?
А если их вы счесть смогли,
Вы просто чудо! Молодцы! (5 зверей)
Пятерка:
Что же, Двойка, уходи! Буратино отпусти!!! Он теперь отличник стал
Буратино:
Мальвину я порадоваааал!!!
(под музыку В ГОСТЯХ У СКАЗКИ)
Василиса Премудрая:
Сказка наша ведь не ложь...
Посмотришь, сразу же поймешь,
Учить уроки надо, братцы,
Чтоб с двойками вам ни общаться!
А пятерки - это классно
Ведь знания всегда прекрасно...
Кто хочет продолжение сказки,
Скажите: «ДА!» - мне без опаски... (дети отвечают)
Сказка продолжается, друзья,
Предлагаю порадоваться этому я!
ТАНЕЦ «ЧУ, ЧУ,ВА!» (дети встают на танец, потом снова присаживаются)
(под музыку БАРБОСКИНЫХ выходят Лиза и Дружок с футбольным мячом)
Дружок:
Всем, физкульт, прррривет! Лиза, мы с тобой должны выполнить домашнюю работу, чтобы меня отпустили поиграть с Тимохой
Лиза:
Дгушок, я помогу тебе, начинаем!!! Вставьте слово, пгкотивоположное по смыслу...
Если пенал большой, то ластик… .
Если ножницы тяжёлые, то скгепки… .
Если книга толстая, то тетгадь... .
Если гканец высокий, то погтфель… .
Если желтый карандаш остгкый, то синий … .
Если тетгадь шигокая, то линейка… .
Если гкучка толстая, то кисточка… .
Если синий карандаш коготкий, то кгасный… .
Если книг много, то кагандашей… .
Если зеленая тетгадь чистая, то голубая… .
Если гканец открытый, то погтфель… .
Если гканец полный, то погтфель… .
Если тетгадь откгытая, то книга… .
Дружок:
Урррааа, Лиза, мы это сделали!!! Что же нас ждет за эту работу?
(под ПОЛЕТ ШМЕЛЯ идет Пятерка вперед, а двойка крадется к Дружку со спины)
Пятерка:
Дружок, поздравляю тебя со мной! Скоро ты станешь отличником, но я слышала, что тебе грозит Двойка (Двойка из-за спины Дружку грозит кулаком) по письму и чтению...
Дружок:
Я учил уроки (отмахивается от Двойки)... А еще мне ребята, непременно, помогут! Правда?
Итак, внимание на экран... Надо назвать предмет, записать название и прочесть. (Картинки шары, конфета, облако, линейка, арбуз - слова записываем столбиком и читаем в итоге с верху вниз слово ШКОЛА)
Ураааа, мы прочитали, прописали, угадали!!!
Пятерка:
Что же, Двойка, уходи! Дружочка, Двойка, отпусти!!! Он теперь отличник стал
Дружок:
Лиза, маму я порадоваааал!!!
Тимоха, ждииии, скоро мы поиграем с тобой! А сейчас я поиграю с ребятами... Хотите? ...
Лиза:
И я хочу иггать!
ИГРА «ПЕРЕДАЙ МЯЧ» под музыку дети передают мяч, когда музыка останавливается у кого был мяч выходит в круг, потом все танцуют «ШАЛЭЛА КУКАРЕЛА»
(под музыку из мультика Малыш и Карлсон выходит Фрекен Бок)
Фрекен Бок:
Здравствуйте, здравствуйте! Малыш подрос, Карлсон улетел и я устроилась работать в школу №8. Это школа 8? ... Говорят здесь хорошие, добрые, славные детки. Это так? ... Что же тогда мне к вам! Я вас буду учить и воспитывать!
Василиса Премудрая:
Нет, нет, нет, Фрекен Бок, у этих ребяток есть свои учителя... Правда, ребята? ... Но есть Нехочуха, ей очень необходима ваша помощь. Нехочуха, тебе нравится наша сказка?
Нехочуха:
Дааа...
Василиса Премудрая:
А хочется ли тебе быть ученицей у Фрекен Бок?
Нехочуха:
Я хочу дружить с Пятеркой и со всеми ребятами. И быть такими же как они!
Фрекен Бок:
Будешь, будешь, такой же... Я научу тебя всему! И начну прямо сейчас, а твои друзья тебе помогут... Гавное запомните слова: «Это я! Это я! это все мои друзья!», но если вы услышите что то не про вас - то молчите. Понятно? ...
- Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?
- Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?
- Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?
- Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей?
- Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?
- Кто в постели целый день и кому учиться лень?
- Кто не смотрит хмуро, любит спорт и физкультуру?
Что ж, молодцы! Самое время каждому получить заслуженную Пятерку! (раздает угощение с 5)
(под музыку В ГОСТЯХ У СКАЗКИ)
Василиса Премудрая:
Вот и сказочки конец, а кто слушал и смотрел молодец!!!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Урок литературы по теме "Сказки. Сказка и ее художественные особенности, сказочные формулы, помощники героев сказки, сказители, собиратели. «Сказка о молодильных яблоках и живой воде»., 6 класс
Цели урока: образовательные:выявить жанровые особенности волшебной сказки, значение образов Бабы Яги, Ивана-царевича в русском фольклоре, символическое значение яблока, композиционные и языковые особе...

Урок литературы в 5 классе по теме «В.А. Жуковский. Личность поэта. Сказка «Спящая царевна». История создания произведения. Сходные и различные черты сказки Жуковского и народной сказки. Герои сказки».
Урок литературы в 5 классе по творчеству В.А. Жуковского с применением различных педагогических технологий....

Тема: А.С.Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Истоки сказки. Противопоставление добрых и злых сил в сказке.
Цели урока: -раскрыть нравственный смысл сказки А.С. Пушкина, рассмотреть категории добра и зла на примере данной сказки;-продолжить обучение элементам анализа художественного текста, умению срав...
Тест к уроку по сказке В.А. Жуковского "Спящая царевна" и творческие работы детей "Энциклопедический словарь устаревших слов в сказке", исследовательская работа "Сходство и различие сказки В.А. Жуковского с народной сказкой"
Данный материал содержит три вида работы:1. Итоговый тест по сказке.2. Исследовательскую работу обучающихся 5 класса на тему: "Сходство и различие сказки В.А.Жуковского "Спящая царевна" с народными ск...

Урок литературы в 5 классе по теме «В.А. Жуковский. Личность поэта. Сказка «Спящая царевна». История создания произведения. Сходные и различные черты сказки Жуковского и народной сказки. Герои сказки».
В данной разработке рассказываеся о В.А.Жуковском, анализируется сказка "Спящая царевна", даются характеристики героев....

Консультация "Сказки. Сказки? Сказки!"
Наглядный материал "Сказки. Сказки? Сказки!"- о роли сказок в воспитании детей, о их пользе и благотворном влиянии на ребенка - дошкольника....
Исследовательская работа по теме: Сходства и различия сказки А.С. Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» и сказки В.А. Жуковского «Спящая царевна»
Сравнение Сказок А.С. Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» и сказки В.А. Жуковского «Спящая царевна».Актуальность темыСказка — один из жанров фольк...
