"День птиц"
материал (5 класс)

Сценарий праздника

«День птиц»

Цели:

• Формировать знания о празднике «День птиц»;
• Закрепить представления о перелетных птицах;
• Продолжать формировать умения отгадывать загадки о птицах;
• Формировать умение узнавать птиц по силуэту;
• Расширение кругозора детей в части элементарных представлений об окружающем мире об их охране;
• Развитие свободного общения друг с другом;
• Создать у детей радостное настроение;
• Прививать любовь к природе и воспитывать гуманность.

Оборудование:

Аудиозапись  «Звуки природы», маски птиц и насекомых, плакаты, выставка рисунков, фотографий, презентация.

Ход праздника:
слайд 1 Добрый день, дорогие ребята, уважаемые педагоги и все участники нашего праздничного мероприятия! Сегодня в этот теплый апрельский день, когда на улице звенит капель, а по дорожкам бегут весёлые ручейки и все кругом согрето дыханием весны, мы собрались в этом нарядном зале, чтобы вместе с вами пролистать страницы устного экологического журнала и торжественно поприветствовать наших друзей.         

Слайд 2. К нам весна шагает быстрыми шагами,

 И сугробы тают под ее ногами.

Чёрные проталины на полях видны.

Видно очень тёплые ноги у весны.

По весне набухли почки

И проклюнулись листочки.

 Посмотри на ветки клена –

 Сколько носиков зеленых!

Как это приятно —

Проснуться

И встать,

И синее небо

В окне увидать,

И снова узнать,

Что повсюду — весна,

Что утро и солнце

Прекраснее сна!

Пробудившись ото сна,

 Кистью мягкою весна

На ветвях рисует почки,

На полях – грачей цепочки,

 Над ожившею листвой –

Первый росчерк грозовой,

А в тени прозрачной сада –

 Куст сирени у ограды.

Если снег повсюду тает,

 День становится длинней,

Если все зазеленело

И в полях звенит ручей,

Если стал теплее ветер,

 Если птицам не до сна,

Если солнце ярче светит,

Значит, к нам пришла весна.

Почему все изменилось,

Почему все заискрилось,

Засмеялось и запело,

Ну, скажите, в чем тут дело?

Это так легко понять.

К нам весна пришла опять!

Снег на полях растаял,

теплые ветры шумят,

Птиц беспокойные стаи

навстречу солнцу летят,

Рек полноводных кипенье,

Тонких берез белизна,

Всюду идет пробужденье –

Значит, пришла весна.

Под музыку  входит Весна

Весна:  слайд 3.        Добрый день, ребята!

Я - волшебница Весна.

Я луга и лес, и поле

Пробудила ото сна.

Растопила лед и снег,

Подарила людям свет.

 Слайд 4   А скажите-ка, друзья,

Как вы зимовали?

Все ль здоровы, веселы?

А весну вы ждали?

Дети:               Ждали!

Песня «Весна-красна»( на фон)

 Слайд 5. Г.Р. Сегодня в нашей школе праздник - День птиц. Почему без птиц нам не обойтись? Птицы – друзья нашего детства. Птицы – вестники радости. Каждый год они приносят нам на своих крыльях весну.  Птиц можно встретить и в угольных шахтах, и на вершинах гор, в джунглях, городах и пустынях, над океанами и на вечных льдах. Куда бы мы ни бросили свой взгляд, мы всегда увидим птиц.

Ф.Ф.Птицы – верные наши помощники, защитники лесов, полей, садов и огородов. Птицы дороги нам как часть нашего чудесного мира. Их мелодичные, весёлые, звонкие песни, яркое оперение оживляют природу, вселяют в нас бодрость и радость. Помните. Ребята, что нельзя разорять гнёзда птиц, стрелять в них из рогаток! Берегите птиц! Птицы – наши друзья! Птицы – это красота и тайна. Они – источник вдохновения для писателей, поэтов, музыкантов.

Слайд 6  Г.Р. Презентация «О птицах с самого начала…»

Птицы не только украшают нашу жизнь. Они наши помощники в борьбе за высокие урожаи, снижают численность вредных насекомых. Когда у птиц появляются птенцы, им необходимо много корма.   

Слайд 7-8 .Так, например,  дятлы прилетают к гнезду с кормом через каждые 2-4 минуты. Самка обычно кормит птенцов чаще, чем самец. За день обе взрослые птицы приносят к гнезду корм до 300 раз.

Ф.Ф. слайд 9. Синица за сутки съедает столько насекомых, сколько весит сама.  Слайд 10. Скворец может только на завтрак съесть 60 штук саранчи.

Г.Р. слайд 11. О мухоловке известно, что она уничтожает за два месяца не менее 50 тысяч мух. А ведь мухи – наши злейшие враги, переносчики различных болезней. Огромное  количество вредных насекомых уничтожают за один год все птицы, обитающие в нашей стране.

Ф.Ф.Скорость полета большинства птиц – 50–100 км/ч. Но они не летят непрерывно – часто останавливаются, чтобы отдохнуть и покормиться. Пролетев более или менее значительный отрезок пути, отдыхают обычно несколько суток, затем новый перелет и опять передышка. Правда, над морями, горами, пустынями приходится лететь без остановок и две, и три тысячи километров. А в среднем получается, что за сутки мелкие птички продвигаются на 50–60 километров, а например, утки, на 100.

 - А сейчас угадайте, какое гнездо какой птице принадлежит? Слайд 12-21.(ГНЕЗДО_ОТВЕТ)

      1.  Как вы думаете, почему кукушка получила такое имя? (За свой крик «ку-ку») слайд 22.

2. Птица, являющаяся символом храбрости? (Орел) слайд 23

3. Почему птица получила название «сорока-белобока»? (Голова, крылья и хвост птицы — черные, а бока — белые) слайд 24

4. За какой поступок птицу назвали воробьем? (Воробей очень любит семечки, зерно. Стаи этих птиц собирались в местах, где идет переработка зерна. Прогоняя птиц, люди кричали: «Вора-бей! Вора-бей!» Отсюда и пошло название) слайд 25

5. У какой птицы самый длинный язык? (У дятла — до 15 см) слайд 26

6.  Какая птица выводит птенцов в дождь? (Лебедь) слайд 27

7. Какая птица выше всех летает? (Орел) слайд 28

8.  Какая птица в мире самая большая? (Страус) слайд 29

9. Какая птица имеет очень длинный хвост? (Сорока) слайд 30

 (Вылетают под музыку зимующие птицы, по очереди).музыка

Слайд 31

Воробей:        Забыл я и голод и стужу,

Забыл, как поземка мела.

И рад нынче солнечной луже,

И жду я весною тепла.

Ворона:      Я особа всем известная,

Я - крикунья наша местная.

Лишь увижу тучку темную,

Я взлечу на ель зеленую.

И смотрю я словно с трона

Чернокрылая ворона.

Синица:        Я шустрая птичка,

Желтогрудая синичка.

Только сала мне дадут -

Появлюсь я тут как тут.

Хлебных крошек поклюю,

Вас за все благодарю.

Голубь:Голубь - птица мирная,

Хоть и бесквартирная.

Гнёзда строить не мастак,

Полечу я на чердак.

Станет солнце пригревать,

Так люблю поворковать.

Нет наряда голубей,

Чем у нас, у голубей.

Сорока:      Не люблю сидеть на месте,

На хвосте несу я вести.

Может в них и мало прока,

Но горда собой сорока.

Слайд 32. Ф.Ф.- Благодаря вам, ребятам, наши зимующие птицы остались живы и с         легкостью перенесли голод. (Уходят)

Под музыку прилетают перелетные птицы.

               Слайд 33     Рада я очень, ведь все веселы.

Вместе дождались вы теплой весны.

Но к нам из-за моря летят вереницы,

На крыльях лучей перелетные птицы.

Ласточка:   Милая певунья, ласточка родная.

Я домой вернулась из чужого края.

Лечу как самолетик, изящна и легка,

С выемкой хвостик, собой не велика.

Кукушка:   Белые полоски на моей груди,

В лес меня послушать летом приходи.

Всем одно и то же я твержу,

Беззаботно время провожу.

И птенцы мои в чужом гнезде растут,

Догадались, дети, как меня зовут?

Соловей:    Среди веточек ветвей

Соловушка-соловей.

Маленький певец лесной,

Лучше всех поет весной.

Скворец:    Прилетел и я, Скворец.

Молодой весны гонец.

Смело червяков клюю

И играю и пою.

Слайд 34. Ф.Ф.  С приходом весны многие птицы образуют пары. У каких-то птиц пары создаются на вечность (например: лебеди), у других - всего на один сезон. Назовите птичьи пары (отвечают по очереди) 

Конкурс “Назови пару”. 

Петух- курица 
Гусь- гусыня 
Утка- селезень 
Голубь- голубка 
Перепел- перепелка 
Индюк- индейка 
Орёл- орлица 
Тетерев- тетёрка 
Глухарь- глухарка 
Фазан- фазанка 

Г.Р. - У разных птиц имеются свои виды сигнализации (разговор). Вспомните некоторые из них: 

Конкурс: «Птичьи разговоры» 

Гуси - Гогочут 
Соловьи - свистят 
Вороны - каркают 
Ласточки- щебечут 
Голуби- воркуют 
Синицы- пищат 
Совы-хохочут 
Журавли-курлычат 
Утки- крякают 
Лебеди- трубят 
Филины -ухают 
Аисты-  трещат 

Слайд 35. Ф.Ф.         Конкурс: «Угадай сказку»

О птицах написано много книг. Постарайтесь вспомнить сказки, рассказы о птицах и скажите полностью название. 
1. Сказка о невзрачном птенце, который родился гадким, но вырос и стал прекрасной птицей. 

(Г. Х. Андерсен "Гадкий утенок")  слайд 35 ( КАРТИНА_ ОТВЕТ)

2. Русская народная сказка, где стая птиц унесла братца Аленушки ("Гуси – лебеди") слайд 36

3. Русская народная сказка о домашней птице, которая могла бы послужить неплохим источником доходов для бабки с дедом ("Курочка – ряба") слайд 37

➢ Рассказ Д. Мамина-Сибиряка «Серая...» (Шейка) слайд 38

➢ Сказка С. Лагерлефа «Чудесное путешествие Нильса с дикими...»(Гусями) слайд 39

➢ Сказка А.С. Пушкина «Золотой...» (Петушок) слайд 40

Сказки Г. X. Андерсена «Дикие...» (Лебеди) слайд 41

 ➢ Русские народные сказка  «Лиса и ...» (журавль) Слайд 42

➢РУССКАЯ НАРОДНАЯ СКАЗКА «ЖАР-ПТИЦА» (СЛАЙД 43)

Конкурс актёрского мастерства 

-  А теперь мы с вами будем воспроизводить слова — песенок птиц. Дети по очереди  тянут карточки с заданием – изобразить: 

-Пропеть как ворона (Кар – кар).

-Пропеть как воробей (Чив, чив, чив, чик – чирик )!

-Пропеть как синица (Синь-синь-синь).

- пение кукушки; 
- крик петуха; 

- крик утки;

- крик гуся;

Подвижная игра «Летит — не летит»,

цель – развитие внимания, двигательной активности.

— Давайте сыграем в «да» и «нет »

Найдите правильный ответ.

Отгадайте без подсказки

кто летит, кто не летит.

Если «да» — хлопок.

Если «нет » — топоток.

Летит – летит — сазан,

Летит – летит — фазан.

Летит – летит — лягушка,

Летит – летит – старушка,

Летит- летит — глухарь,

Летит – летит — сухарь,

Летит – летит — утёнок,

Летит-летит — ворона,

Летит-летит – корона.

Летит – летит — сова,

Летит – летит — трава.

Летит – летит скворец,

Летит – летит – дворец.

Летит — летит – кувшин,

Летит – летит — пингвин,

Заключение

Слайд 44 Ребята, а знаете ли Вы приметы и пословицы  о птицах?

Птицы обладают очень развитыми органами чувств, благодаря которым, они предугадывают, какая будет погода в ближайшее будущее. Приметы утверждают:

– если галки собираются большими стаями и сильно кричат – к ясной погоде, зимой – к морозам;

– если зимой галки и вороны раскаркались всей стаей и садятся на верхушки деревьев – это к морозу, а устроили в небе хороводы и вьются в воздухе – к снегопаду; на снег садятся – будет оттепель;

– если ворона прячет под крыло свой клюв – ждите мороз;

– если сорока летает близко от жилья и под кровлю лезет, будет вьюга;

– громкое чириканье воробьев – предвещает ясную погоду;– если зимой воробьи собирают свои перышки – будет сильный мороз;

– если дятел начнет стучать в марте месяце, то весна ожидается поздней;

– зимой птицы летают низко – это к снегу;

– если птицы с зимовья прилетают поздно, значит, лето ожидается долгим;

– если птицы прилетят рано, значит скоро придет весна.

Пословицы о птицах

Дела не голуби — не разлетятся. Слайд 45

Всякая птица свое гнездо любит. Слайд 46

На чужой стороне и орел — ворона. Слайд 47

Глух как тетерев. Слайд 48

Как с гуся вода. Слайд 49

Слово не воробей, вылетит — не поймаешь. Слайд 50

Увидел грача –весну встречай! Слайд 51

Гусь свинье не товарищ.

Лучше синица в рукаве, чем журавль в небе.

Синичка невеличка, а птичка.

О том кукушка и кукует, что своего гнезда нет.

  Слайд 52. Ф. Ф. Вот и закрылась последняя страница нашего устного экологического журнала «В мире птиц». И мне бы хотелось напомнить вам, дорогие ребята, как хрупок наш мир. С каждым годом с лица планеты исчезает все больше видов птиц. Вы всегда должны помнить об этом и не обижайте наших пернатых друзей. Берегите птиц, и мир станет еще прекрасней!

Г.Р. Птицы, как и цветы, принадлежат к тем творениям природы, которые словно и существуют для того, чтобы дарить людям радость, служить постоянным объектом нашего восторга и симпатий. 

Давайте, ребята, так относиться к птицам, чтобы они нас не пугались, чтобы звонкие песни их радовали наш слух всегда. Они, так же как и все мы, нуждаются в заботе и внимании.

 Слайд 53.Все вы показали себя отличными знатоками птиц. Все молодцы.  

Подведение итогов.  Конкурс рисунков.