Олимпиада по русскому языку для учащихся 2 -3-4 класса по АООП УО (вариант 1)
методическая разработка

Олимпиада по русскому языку

для учащихся 2 - 3-4 класса

по адаптированной основной общеобразовательной программе

для детей с умственной отсталостью

Класс: 2

Фамилия, имя

1. Раскрась зеленым карандашом звонкие согласные, а синим – глухие:

2. Исправь ошибки:

Шил-пыл у папушки зеренький гозлик.

3. Вставь пропущенные буквы:

К …пуста , за…ц , к…рандаш, маш…на, ябл…ко.

4. Подчеркни слова, которые начинаются с гласной буквы.

Кот, окно, вата, ива, юла, слон, конь, ёжик.

5 . Раздели слова в предложении:

Ребятаиграли. Мишабылшофером. Онвозилгрузы. Костябылмузыкант. Онбилвбарабан.

Класс: 3

Фамилия, имя

1. Закрась зеленым карандашом мягкие слоги, а синим - твердые:

ре

фа

вы

мо

нё

тю

ля

2. Подчеркни слова, которые следует писать с большой буквы.

(м)арина, (о)гурцы, (в)ова, (п)аша, (с)тол, (м)алина, (н)аташа.

3. Вставь пропущенные буквы.

Лыж…, ч…шка, ж…вот, мыш…, ч…до, ш…на, ч…сы, щ…ка.

4. Замени гласную, чтобы получилось другое слово:

Река – р…ка

дым – д…м

кит – к…т

булка – б…лка

сук – с…к

сон – с…н

5. Вставь пропущенные буквы. Поставь точку в конце предложения, первую букву в предложении исправь красным.

Наступила х…лодная зима затрещ…ли лютые м…розы запели в…юги гол…дно стало пти…ам р…ебята развесили в саду кормушки.

Класс: 4

Фамилия, имя

1. Какое слово здесь зашифровано: 25623614 ____________________

Шифр: 1-т, 2-д, 3-ц, 4-ь, 5-в, 6-а.

2. Подчеркни слова, в которых надо писать большую букву.

наташа, весна, мама, тузик, волга, ручка, гагарин, миша, мишка

3. Вставьте букву и подберите проверочное слово.

Ду(б, п)  -                ,  Дру (г,к) -

Сне(г,к) -               ,   Рука(в,ф) -

Зу(б,п) -                    , Верблюд (д,т) -

4. Раздели предложения на слова:

Летомяотдыхалубабушкивдеревне.Задомомбыланебольшаяречушка. Жаркимиднямиякупалсявреке,лежалнатеппломпеске.Мысбабушкойчастоходиливлесзагрибами.

5. Соедини стрелочками слова по смыслу: