"Литература Вологодского края"
элективный курс по краеведению (6 класс) по теме

МОУ « Чушевицкая средняя общеобразовательная школа»

Элективный курс

«Литература Вологодского края»

6 класс

Учитель:  Рыжикова О. И.

2007 – 2008 уч. г.

ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА

«ЛИТЕРАТУРА ВОЛОГОДСКОГО КРАЯ»

Читатель всю жизнь читатель. Но для его формирования необходимо творческое освоение родной культуры, потребность в читательской активности, которая помогает свободному и яркому владению собственным словом.

Данный курс предполагает знакомство учащихся с творчеством поэтов и прозаиков Вологодчины с целью приобщения их к литературе родного края. Программа позволяет также показать литературу нашего края в развитии и раскрыть её многожанровость. Наряду с изучением биографических сведений об авторах и их художественных произведений в программу включены практические занятия по сбору и записи народных песен родного края, собирание пословиц, поговорок с местными говорами, их запись, составление «Малого словаря пословиц и поговорок малой Родины»,  сбору материала о красоте и величии родного края. В этой связи важно отметить обращение к произведениям литературы родного края: И.Д.ПолуяноваА.А. Романова, В.И.Белова, Яшина,  О.А.Фокиной  и др. Программа рассчитана на учащихся 6 класса и распределена на 17 часа:

1. 2 часа – изучение   темы «Устное народное творчество в произведениях писателей Вологодчины»
2. 12 часов - практическая часть и экскурсии;
3. 2 часа - вступительная и заключительная беседы.

Данный элективный курс является логическим дополнением к курсу литературы основной школы и позволяет расширить представление учащихся о культурном богатстве родного края, развивать творческие способности за счёт личностно-ориентированного и индивидуального подхода.

1. Главнейшая цель школы - подготовка каждого ученика к жизни в обществе, к практической деятельности. Цель литературного образования - способствовать духовному становлению личности, формированию ее нравственных позиций, эстетического вкуса, совершенному владению речью. Образование на уроках литературы идет рука об руку с воспитанием, основанном на традициях предков.

   2. Цель литературного образования определяет характер конкретных задач, которые решаются на уроках литературы. На этих уроках ученики должны:

- сформировать представление о литературе как искусстве слова и ее месте в культуре страны и народа; осознать своеобразие и богатство литературы как искусства;

- освоить теоретические понятия, которые способствуют более глубокому постижению конкретных художественных произведений, устного народного творчества;

- овладеть знаниями и умениями, которые помогут глубокой и доказательной оценке произведений художественной литературы и устного народного творчества и их выбору для самостоятельного чтения;

- воспитать культуру чтения, сформировать потребность в чтении;

использовать изучение произведений художественной литературы и устного народного творчествыа для повышения речевой культуры, совершенствования собственной устной и письменной речи.

   Ученик, овладевая читательской деятельностью, осваивает определенные умения, знания, конкретные навыки.

   Программа элективного курса предлагает изучить произведения устного народного творчества и художественной литературы писателей Вологодской области.

   В этой связи важно отметить обращение к произведениям литературы родного края: И.Д.ПолуяноваА.А. Романова, В.И.Белова, Яшина,  О.А.Фокиной  и др. Особое место уделено изучению произведений УНТ.   В элективном курсе дается представление об этапах развития литературы родного края и ее шедеврах.

   3. Методы обучения. Одно из основных направлений преподавания литературы - организация работы по овладеванию учащимися прочными и осознанными знаниями. Конечно, изучить все произведения невозможно: на уроки отведено мало времени, и нужно трезво оценивать реальные возможности учащихся, напряженность учебного плана. При изучени этого курса целесообразно использовать все дополнительные резервы. Такие возможности заключены в творческом подходе к материалу тем. Вопрос о превращении тем монографических в обзорные, содержащие достаточно лаконичный материал о жизни и творчестве писателя, решается учителем в зависимости от обстоятельств.

Пояснительная записка

Цель литературного образования – становление духовного мира человека, создание условий для формирования внутренней потребности личности в непрерывном совершенствовании, в реализации и развитии своих творческих возможностей, в овладении мастерством читателя, свободной и яркой собственной речью.

Цель  курса: формирование литературно-художественных умений и развитие творческих способностей учащихся. Помочь учащимся лучше узнать писателей-земляков, сориентироваться в этом литературно- художественном богатстве, которое создается в их родном крае. Формировать у учащихся  гордое чувство Родины, которая начинается там, где они делают первые шаги в большую жизнь. 

Задачи курса: помочь учащимся понять изучаемое произведение, представить себе его героев; разбудить и активизировать их фантазию, самостоятельную мысль, эмоциональное восприятие.

Основные требования к знаниям,умениям, навыкам  учащихся:

 - прочитать и под руководством учителя изучить произведения вологодских писателей;

 - уметь  давать оценку произведениям на основе личностного восприятия;

 - освоить знания по теории литературы;

 - овладеть культурой чтения;

 - уметь участвовать в беседе, писать отзыв о прочитанном произведении.

Формы контроля за знаниями учащихся:

1. Чтение произведений и их фрагментов наизусть.

2. Письменные и устные развернутые ответы на вопросы.

3. Составление вопросов для характеристики героя и оценки произведения в целом.

Учебно-тематический план

Литература

1. Литература Вологодского края. Хрестоматия 5-6 классы.
2. .Полуянов И.Д. «Месяцеслов».
3. Белов В.И. «Лад».
4. Варюхичев А.Г. «Сказы о самородках»
5. Сказки, песни, частушки Вологодского края. Под ред. В.В.Гуры.

МОУ « Чушевицкая средняя общеобразовательная школа»

Элективный курс

«Литература Вологодского края»

6 класс

Учитель:  Рыжикова О. И.

2007 – 2008 уч. г.

ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА

«ЛИТЕРАТУРА ВОЛОГОДСКОГО КРАЯ»

Читатель всю жизнь читатель. Но для его формирования необходимо творческое освоение родной культуры, потребность в читательской активности, которая помогает свободному и яркому владению собственным словом.

Данный курс предполагает знакомство учащихся с творчеством поэтов и прозаиков Вологодчины с целью приобщения их к литературе родного края. Программа позволяет также показать литературу нашего края в развитии и раскрыть её многожанровость. Наряду с изучением биографических сведений об авторах и их художественных произведений в программу включены практические занятия по сбору и записи народных песен родного края, собирание пословиц, поговорок с местными говорами, их запись, составление «Малого словаря пословиц и поговорок малой Родины»,  сбору материала о красоте и величии родного края. В этой связи важно отметить обращение к произведениям литературы родного края: И.Д.ПолуяноваА.А. Романова, В.И.Белова, Яшина,  О.А.Фокиной  и др. Программа рассчитана на учащихся 6 класса и распределена на 17 часа:

1. 2 часа – изучение   темы «Устное народное творчество в произведениях писателей Вологодчины»
2. 12 часов - практическая часть и экскурсии;
3. 2 часа - вступительная и заключительная беседы.

Данный элективный курс является логическим дополнением к курсу литературы основной школы и позволяет расширить представление учащихся о культурном богатстве родного края, развивать творческие способности за счёт личностно-ориентированного и индивидуального подхода.

1. Главнейшая цель школы - подготовка каждого ученика к жизни в обществе, к практической деятельности. Цель литературного образования - способствовать духовному становлению личности, формированию ее нравственных позиций, эстетического вкуса, совершенному владению речью. Образование на уроках литературы идет рука об руку с воспитанием, основанном на традициях предков.

   2. Цель литературного образования определяет характер конкретных задач, которые решаются на уроках литературы. На этих уроках ученики должны:

- сформировать представление о литературе как искусстве слова и ее месте в культуре страны и народа; осознать своеобразие и богатство литературы как искусства;

- освоить теоретические понятия, которые способствуют более глубокому постижению конкретных художественных произведений, устного народного творчества;

- овладеть знаниями и умениями, которые помогут глубокой и доказательной оценке произведений художественной литературы и устного народного творчества и их выбору для самостоятельного чтения;

- воспитать культуру чтения, сформировать потребность в чтении;

использовать изучение произведений художественной литературы и устного народного творчествыа для повышения речевой культуры, совершенствования собственной устной и письменной речи.

   Ученик, овладевая читательской деятельностью, осваивает определенные умения, знания, конкретные навыки.

   Программа элективного курса предлагает изучить произведения устного народного творчества и художественной литературы писателей Вологодской области.

   В этой связи важно отметить обращение к произведениям литературы родного края: И.Д.ПолуяноваА.А. Романова, В.И.Белова, Яшина,  О.А.Фокиной  и др. Особое место уделено изучению произведений УНТ.   В элективном курсе дается представление об этапах развития литературы родного края и ее шедеврах.

   3. Методы обучения. Одно из основных направлений преподавания литературы - организация работы по овладеванию учащимися прочными и осознанными знаниями. Конечно, изучить все произведения невозможно: на уроки отведено мало времени, и нужно трезво оценивать реальные возможности учащихся, напряженность учебного плана. При изучени этого курса целесообразно использовать все дополнительные резервы. Такие возможности заключены в творческом подходе к материалу тем. Вопрос о превращении тем монографических в обзорные, содержащие достаточно лаконичный материал о жизни и творчестве писателя, решается учителем в зависимости от обстоятельств.

Пояснительная записка

Цель литературного образования – становление духовного мира человека, создание условий для формирования внутренней потребности личности в непрерывном совершенствовании, в реализации и развитии своих творческих возможностей, в овладении мастерством читателя, свободной и яркой собственной речью.

Цель  курса: формирование литературно-художественных умений и развитие творческих способностей учащихся. Помочь учащимся лучше узнать писателей-земляков, сориентироваться в этом литературно- художественном богатстве, которое создается в их родном крае. Формировать у учащихся  гордое чувство Родины, которая начинается там, где они делают первые шаги в большую жизнь. 

Задачи курса: помочь учащимся понять изучаемое произведение, представить себе его героев; разбудить и активизировать их фантазию, самостоятельную мысль, эмоциональное восприятие.

Основные требования к знаниям,умениям, навыкам  учащихся:

 - прочитать и под руководством учителя изучить произведения вологодских писателей;

 - уметь  давать оценку произведениям на основе личностного восприятия;

 - освоить знания по теории литературы;

 - овладеть культурой чтения;

 - уметь участвовать в беседе, писать отзыв о прочитанном произведении.

Формы контроля за знаниями учащихся:

1. Чтение произведений и их фрагментов наизусть.

2. Письменные и устные развернутые ответы на вопросы.

3. Составление вопросов для характеристики героя и оценки произведения в целом.

Учебно-тематический план

Литература

1. Литература Вологодского края. Хрестоматия 5-6 классы.
2. .Полуянов И.Д. «Месяцеслов».
3. Белов В.И. «Лад».
4. Варюхичев А.Г. «Сказы о самородках»
5. Сказки, песни, частушки Вологодского края. Под ред. В.В.Гуры.