игра "Казачьему роду нет переводу"
классный час по краеведению (6 класс) на тему

Слайд 1.

Сценарий классного часа

«Казачьему роду нет переводу»

Слайд 2 - 3. Звучит песня о Кубани: «Ты, Кубань, ты наша Родина»

Вводное слово учителя: Бывают края, что недвижны веками,

                                            Зарывшись во мглу и мох.

                                            Но есть и такие, где каждый камень

                                            Гудит голосами эпох!

Кубань по праву можно назвать горной дорогой истории, обетованным краем и великим перекрёстком, где сходились пути многих племён и народов.

Это отложило отпечатки на современный период истории нашего края. Зная прошлое, мы создаём свою сопричастность с историей.

Краеведение неотъемлемая часть общей культуры человека. Чтобы не быть «Иванами, не помнящими родства», чтобы сохранить добрые обычаи, весёлые праздники, чтобы лучше использовать природу, чтобы и через 300лет пели птицы, цвели цветы, текли реки, чтобы с бабушками петь старинные песни – нужно знать свой край.

Вы будете изучать наш край по географии и истории, литературе, биологии. И будете узнавать всё больше и больше…

А сегодня я приглашаю вас в путешествие!

1 ученик: Горных рек перекаты,

                  Пламя алых закатов,

                  Серебро полей

                  На Кубани моей

2 ученик: Заиграли зарницы,

                  В небе синие птицы,

                  Караван журавлей

                  Над Кубанью моей

3 ученик: Море спелого хлеба,

                  Бирюзового неба,

                  Шум степных кораблей

                  На Кубани моей

4 ученик: Эту песню свою

                  Об отчизне пою,

                  О раздолье полей,

                  О Кубани моей.

Помощник ведущего:

Когда казаки высадились на территории нашего края, их встретила бескрайная степь, да высокие горы. Ни каких тебе дорог, жилищ, городов.

Вот этим казакам и предстояло поставить крепости, распахать поля – освоить этот край. И для того чтобы справиться с этой задачей они должны были обладать недюжинной силой, смекалкой, иметь знания о природе. А как у вас с этим?!

Слово «курень» имеет несколько значений. Одно из них – единица войска. Так вот здесь мы видим 4 куреня, которые и будут осваивать наш край. Курень жил самостоятельно, независимо от условий. Сами лечились, питались, ткали, шили, веселились.

И так в путь.

Слайд 4. Звучит песня: «Ой, да вспомним, братцы, мы кубанцы»

Слайд 5. I. Конкурс «Кухня казака»

Учитель: Перед дорогой надо как следует подкрепиться.

Условие: за 3 минуты составить меню из растений, которые широко представлены на Кубани. В растениях можно использовать листья, стебли, корни, семена, ягоды, цветы.

Капитаны команд выбирают карточки.

4 карточки:

Предполагаемые ответы:

Слайд 6. II. Конкурс  «Зелёная аптека».

Учитель: После боя (или такого обеда) нам понадобиться  «Зелёная аптека».

Условие: Отгадать какое лекарственное растение показано на  открытке. Нужно назвать, как оно применяется (от чего) и как готовить. Что-нибудь об этом растении рассказать. Капитаны команд выбирают карточки.

Предполагаемые ответы:

Слайд 7. III. Конкурс «Кубанские праздники».

Учитель: А теперь проверим, знаете ли вы кубанские праздники, которые очень любили в старину, да и сейчас справляют. Команда должна отгадать о каком празднике идёт речь в тексте.

1) Зимний вечер. На улицах страницы темно. Детей начинают собирать к их крёстным родителям. Мать поставить в узелок тарелку с кашей, украсив её сухофруктами и карамельками, по краям положит пирожков. Всю «вечерю» увяжет в чистый белый платок.

Во время праздничного застолья раздаётся стук в окошко. В тусклом вечернем свете можно рассмотреть пять или шесть маленьких фигур.

«Заходите в хату», приглашает хозяйка. Мальчик 5-7 лет смущённо проталкиваются в дверь.

                     Я маленький холопчик,

                     Влез на столбчик,

                     Христа забавляю

                     А хозяина с хозяйкой

                     С праздником поздравляю!

Ответ: Это ночь под Рождество 

 2) В домах готовили много вареников с творогом, пекли горы блинов и оладий. Рано утром в хаты холостяков или засидевшихся невест заходили замужние женщины и с нравоучением привязывали молодым « колодки » - сучок, украшенный цветком.                 « Колодка » говорила об обузе для всей общины. Парни должны были откупиться щедрым угощением. Обычай этот, способствовал заключению браков, и к началу полевых работ молодых семей заметно прибавлялось.

Последний день этого праздника в народе называли Прощеный день. В этот день принято приходить в гости к родителям, родственникам, соседям и просить прощения за все обиды, причиненные в прошлом году.

Ответ: Масленица

3) Этот праздник всеобщего богослужения, после которого люди шли на кладбище помянуть умерших родственников. Здесь же обедали и возвращались домой, одаривали нищих, которые считались людьми угодными богу. На каждом краю станицы устраивали качели, на них парни катали девушек. А на центральной площади располагалась круговая карусель « коника » - любимое развлечение ребятишек. Расплачивались за карусели крашеными яйцами. Девушки водили хоровод и пели песни.

Ответ: Пасха

4) Готовились к празднику заранее, по полям собирали душистые травы: чабрец, мяту, мобисток, рубили, ветки клёна, ясени. Полы домов устилали травами, а на воротах, у порога ставили зелёные ветки. Считалось. Что зелёная растительность должна предохранить подворье от злых духов. Кроме того, обычай посыпать пол травами имел и рациональный смысл, так в доме выводились вредные насекомые.

Гулянья проходили в лесу (на природе) до позднего вечера, но с одним условием: на них запрещалось употреблять спиртные напитки. Чаще всего пили «узвар» - компот из сухофруктов.

Ответ: Троица

Слайд 8. IV. Конкурс атаманов.

Учитель: Пришло время проверить наших атаманов на сообразительность

Условие: придумать как можно больше слов от слова  «Казачество».

Слайд 9. V. Конкурс инсценированной кубанской песни.

Учитель: Казаки умели и любили отдыхать. Я предлагаю конкурс инсценированной кубанской песни.

Курени показывают домашнее задание.

Примеры песен для инсценировки, которые знакомы учащимся:

1. « По Дону гуляет »
2. « Ой, цветёт калина »
3. « Как хотела меня мать »
4. « Зелёный дубочек »

Слайд 10. VI Конкурс «Легенды и сказки».

Учитель: Раньше не было телевизоров, и казаки развлекали себя сами. На привале, около костра неспешно лилась простая речь, прерываемая взрывами смеха или многозначительным цоканьем. А какие легенды, сказки, байки знаете вы? Можно самим придумать рассказ о жизни казаков.

Примеры легенд, которые знакомы учащимся:

1. « Клад Суворова »
2. « Лаго – Наки »
3. « Хитрый казак »
4. « Курень »

Примеры игр:

Игры тренируют память, развивают кругозор. Если останется время или между конкурсами можно провести следующие игры:

1)Я знаю пять названий: - городов  

                                     - рек

                                           - животных

                                           - станиц

                                           - рыб

2) Кто больше назовёт:   - улиц нашего города

                                          - одежды казаков

                                          - праздников

                                          - домашней утвари

3) « Раз, два, три…» улицы назови:    

                                   лекарственные растения

                                   птиц

                                   имена атаманов 

Слайд 11. Заключительное слово учителя

Знакомство ребят и гостей с оформлением праздника.

Подведение итогов.

                                     Кубань – мой край

                      Журчит родник по горным склонам

                           Блестит водою ключевой

                           Кубань – река берёт начало,

                           Орошая всё своёй водой.

                           И я над берегом стою.

                           Ветер шумит пронзительно

                           В кубанском я опять краю

                           Где славно всё и удивительно.