Методическая разработка игры-викторины "Дивный храм, открытый всем сердцам"
учебно-методический материал по краеведению (5, 6 класс) на тему

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 427 Кронштадтского района Санкт-Петербурга

Методическая разработка внеклассного мероприятия

духовно-нравственной направленности

«Дивный Храм, открытый всем сердцам» игра-викторина для учащихся 4-6 классов

                                                                                                  Автор  Лёшина Татьяна Васильевна

                                                                                         Педагог дополнительного образования   ГБОУ СОШ № 427

г. Кронштадт

2013 г.

Аннотация:

Давно признано, что уникальным педагогическим средством является игра, которая носит обучающий и развивающий характер. Внеклассная деятельность с включением интеллектуальных игр способствуют творческому развитию детей,  и воспитанию их духовно-нравственных качеств. Для развития познавательного интереса необходимо создавать духовную атмосферу, которая бы способствовала духовному становлению ученика, пробуждала в нем любовь к  своему краю, его истории, обычаям. Это способствует интеллектуальному и нравственному развитию.  Изучая историю родного города, мы познаем много нового и удивительного и в то же время творим историю сами.

Цель:  Способствовать формированию  интереса к истории родного города, его культуре, показать духовные и нравственные ценности, заложенные в памятнике архитектуры 20 века - Морском соборе, связывающем прошлое, настоящее и будущее.

Задачи:

• расширить кругозор  школьников по изучению родного города;
• воспитывать уважение к истории и историческим памятникам;
• поддерживать интерес к Морскому собору как храму-памятнику - символу гордости всех российских моряков;
• активизировать творческую деятельность школьников;
• способствовать формированию культуры человеческих отношений.

Методы:

• наглядный;
• практический;
• частично-поисковый.

Оборудование:
- уменьшенная карта г. Кронштадта;
- конверты с заданием (пазлами - фото Морского собора);

- мультимедийная установка с экраном;

- презентация игры-викторины. 

2

   Викторина состоит из 3 основных этапов   

 I этап: Подготовительный

• обзорные экскурсии и посещение Морского собора;
• посещение Мемориального музея-квартиры Иоанна Кронштадтского;
• выставка школьных работ (рисунки, поделки, сочинения);
• оформление тематической выставки в библиотеке;
• выступление учеников с индивидуальными сообщениями;
• проведение заочной викторины " Морской собор" (Приложение № 1)

 II этап: Основной

        Описание игры-викторины: 

• участвуют 2 команды (по 6-8 человек, команды размещаются за отдельными столами), ведущий,  жюри, зрители;
• ведущий называет тему: игра-викторина посвящена юбилею Морского собора.          За основу взяты правила игры "Своя игра":  на игровом поле представлены 5 тем, в каждой по 4 вопроса, каждый вопрос оценивается баллами (от 5 до 10) в зависимости от сложности его содержания. Ведущий зачитывает выбранный вопрос (задание). Команда, посовещавшись, даёт устный ответ. За каждый правильный ответ команда получает баллы. Побеждает команда, набравшая большее количество баллов;

• возраст участников: 10-14 лет;
• победители награждаются;
• игра - викторины может быть проведена как внутри класса, так и между разными классами на заключительном уроке в конце учебного года или организована как внеклассное мероприятие.

       Ход игры-викторины (Звучит музыка, на табло экрана размещено задание)

• команды выбирают капитана и название своей команды.
• ведущий объявляет тему;
• участникам объясняются правила игры;
• первый ход (выбор темы и вопроса) у команды выигравшей разминку.
• разминка: на столах, перед каждой командой, лежат конверты с  пазлами (фото собора 25*45 см.), необходимо быстро собрать пазлы фото и отметить на карте города место нахождения Морского собора. Команда, выполнившая разминку быстрее, выбирает тему

и  вопрос. Если обе команды справились с заданием одновременно, то задаётся дополнительный вопрос капитанам.

3

• ведущий зачитывает тему и выбранный вопрос. Команды обдумывают задание,

            выполняет его за обозначенное время (2 минуты) и дают устный ответ;

• следующий ход за командой давшей правильный ответ;
• в роли зрителей могут быть одноклассники, не вошедшие в команду. Если команды не отвечают на вопрос, то зритель может ответить устно, баллы могут учитываться как индивидуально, так и добавляться командам (своему классу);
• жюри оценивает работу команд и  фиксирует их ответы (Приложение № 2);
• критерии оценивания: победит команда набравшая большее количество баллов.

Ведущий: (Слайд № 2) читает стихотворение  Капитона Конюшева  «Воскресенский собор»

    «В который раз гляжу я на собор

Не  в силах скрыть восторг и умиленье.

Подобье кружева – цветной узор

Заворожил искусным исполненьем…

     Весь храм как белокаменное диво!

Высокий, виден он издалека.

Чешуйкою сверкает каждый лемех

На этих главах – богатырских шлемах,

Где тихо отдыхают облака» 

        Наш родной город Кронштадт –  красив и знаменит на весь мир своими архитектурными шедеврами. В нём много исторических и архитектурных памятников, но сегодня мы поговорим об истории создания, красоте и величии архитектурного памятника и великой Святыне не только нашего города, но и России –   Морском соборе Святого Николая Чудотворца. В этом году он празднует свой 100-летний юбилей. В прежние времена на всякое начинание спрашивалось небесное благословление. В 1902 году на месте будущего Собора протоиереем Иоанном Сергиевым был отслужен молебен на начало работ по расчистке территории и подготовке фундаментов, а 8 мая 1903 года на Якорной площади состоялась торжественная закладка кирпичных стен будущего Морского собора.

(Слайд № 3)

 Внимание, вопрос: почему Морской собор мы по праву можем называть храмом-памятником? (смотрим слайд № 3)

Памятник – скульптура или архитектурное сооружение в память кого-чего-нибудь - сохранившийся предмет культуры прошлого. Что значит помнить?

Памятовать – помнить, не забывать.  (Возможны следующие ответы учащихся)

4

• Гордость нашего города;
• Одна из ярчайших его достопримечательностей, достойных восхищения;
• Наша память, соединяющая нас невидимой нитью с нашими предками.

Ведущий: Вы верно подметили, мы гордимся нашим городом и его историческим прошлым. И сегодняшняя игра-викторина поможет нам приоткрыть завесу истории.

       Демонстрация презентации игры-викторины, слайд с темами и вопросами. 

Выбор тем и вопросов может меняться в зависимости от подготовленности команд.

 (Слайд № 4)

  Выбор темы и вопроса

(Слайд № 5)

Тема 1: История: даты и события

Вопрос на 5 баллов:  Назовите архитектора Морского собора и дату его строительства?

(Слайд № 6)

Ответ: Архитектор Морского собора Василий Антонович Косяков (1862-1921).

Морской собор строился 10 лет, с 1903 по 1913 гг., началом строительства считается 8 мая 1903, а окончание 21 июня 1913.

(Слайд № 7)

Тема 1: История: даты и события

Вопрос на 10 баллов: В 1898 году местом для сооружения Морского собора была выбрана Якорная площадь, а что находилось на ней раньше?

(Слайд № 8)

Ответ: Раньше Якорная площадь была занята складом громадных якорей от прежних военных судов, и предназначалась для проведения парадов войск.

5

(Слайд № 9)

Тема 1: История: даты и события

Вопрос на 15 баллов: В честь какого события в 1903 году был заложен Морской собор ?

(Слайд № 10)

Ответ: Морской собор был заложен в честь 200-летия Российского флота и в память русских моряков, погибших во всех войнах и сражениях с 1686 по 1910 годы. 

(Слайд № 11)

Тема 1: История: даты и события

Вопрос на 20 баллов: На какие средства строился Морской Собор?

(Слайд № 12)

Ответ: На строительство Собора Морское ведомство выделило  2/3 денег от общей его стоимости, были пожертвования высочайших особ и частных лиц, а также отчисления 1/4 от жалования офицеров и моряков Балтийского, Черноморского и Тихоокеанского флотов.

 (Слайд № 13)

Тема 2: География

Вопрос на 5 баллов:  Морской собор является высотной доминантой города Кронштадта и находится на площади. Что это за площадь, и  где она находится?

(Слайд № 14)

Ответ:  Морской собор является самым высоким сооружением города Кронштадта и находится на Якорной площади. А сама площадь находится в центре города.

(Слайд № 15)

Тема 2: География

Вопрос на 10 баллов: Морской собор построен по образу  и подобию собора Святой Софии, а где находился этот собор?

(Слайд № 16)

Ответ: Собор Святой Софии находился в Константинополе, теперь это город Стамбул в Турции, сейчас там мечеть.

(Слайд № 17)

Тема 2: География

Вопрос на 15 баллов:  При изготовлении мебели, дверей и окон собора чаще всего использовали два вида деревьев. Какие породы деревьев были использованы?

(Слайд № 18)

Ответ: При изготовлении мебели и дверей собора использовали - дуб, а для окон - сосну.

6

(Слайд № 19)

Тема 2: География

Вопрос на 20 баллов:  Для изготовления и украшения иконостаса, кафедры для проповедника, главного престола использовали натуральный белый и цветной мрамор. Откуда доставлялся разноцветный мрамор? 

(Слайд № 20)

Ответ: Натуральный белый и цветной мрамор  доставлялся с каменоломен Урала. Из мелкого, разноцветного мрамора была набрана «мозаика» для пола Морского собора.

(Слайд № 21)

Тема 3: Святые имена в истории Кронштадта

Вопрос на 5 баллов: Собор называют Морским собором во имя святителя Николая Чудотворца или Никольским Морским, почему выбрано имя этого святого?    

(Слайд № 22)

Ответ: Кронштадт всегда был морской гордостью  Российского флота. Морской собор это храм-памятник морякам, погибшим в море в военное и мирное время, а Святой Николай Угодник  издревле является покровителем и заступником всех моряков и тех странников - путешественников, кто в пути и разъездах.

(Слайд № 23)

Тема 3: Святые имена в истории Кронштадта

Вопрос на 10 баллов:  Этот человек особо почитаем в Кронштадте, он первым внёс свою лепту на сооружение будущего Храма - 700 рублей, благодаря его стараниям и молитвам стали поступать пожертвования из разных уголков России. Назовите имя этого святого человека.

(Слайд № 24)

Ответ: Святой  праведный  Иван Сергиев (Иоанн Кронштадтский). Его знают во всех уголках нашей страны и за рубежом, но  особо почитаем этот святой в нашем городе. Рядом с его квартирой - музеем, в сквере, в 2009 г. был открыт памятник, скульптор Андрей Соколов.

(Слайд № 25)

Тема 3: Святые имена в истории Кронштадта

Вопрос на 15 баллов: Внутренние, нижние части стен собора были украшены панелями с памятными досками - 130 чёрного мрамора с именами погибших моряков, и 20 - белого мрамора. Чьи имена были выбиты на досках из белого мрамора?

7

(Слайд № 26)

Ответ: На 20 памятных досках из белого мрамора  были выбиты имена погибших священнослужителей, служивших на военных кораблях.

(Слайд № 27)

Тема 3: Святые имена в истории Кронштадта

Вопрос на 20 баллов: 20.11.2010 в Кронштадт вернулась великая святыня русского Военно-морского флота - носовой флаг (стяг-гюйс) с легендарного крейсера «Варяг».  Чем знаменит этот крейсер?

(Слайд № 28)

Ответ: В историю русско - японской войны (1904- 1905) навсегда вошел подвиг русского крейсера "Варяг" и его командира В.Ф. Руднева. Выдержав неравный бой с японской эскадрой и не спустив флага перед неприятелем, русские моряки сами потопили свой корабль, лишенный возможности продолжать бой, но не сдались врагу.  Сейчас эта реликвия принадлежит Южной Кореи.

(Слайд № 29)

Тема 4: Архитектура собора

Вопрос на 5 баллов:  Что украшает соборную колокольню? 

(Слайд № 30)

Ответ: Соборную колокольню украшает православный крест, восстановлен в 2002 году.

(Слайд № 31)

Тема 4: Архитектура собора

Вопрос на 10 баллов:  Как называется верхняя часть собора, её форма напоминает шлем русского богатыря?

(Слайд № 32)

Ответ: Главная часть Морского собора перекрывает большой купол. Купол - выпуклая крыша в виде полушария.

(Слайд № 33)

Тема 4: Архитектура собора

Вопрос на 15 баллов:  Совсем скоро на звоннице Морского собора зазвучат колокола. А как называется праздничный колокольный звон?

(Слайд № 34)

Ответ: Праздничный колокольный звон называется благовест, он своим звоном разносит благую (светлую, добрую) весть всем людям.

8

(Слайд № 35)

Тема 4: Архитектура собора

Вопрос на 20 баллов:  Морской собор является православным храмом, его может посетить человек любой веры. В храме есть особое место - алтарь, а в чём его особенность, предназначение?

(Слайд № 36)

Ответ: Алтарь – стол («престол») для совершения таинства молитвы, т.е. возвышенное, центральное место храма, где священник молится во время службы в храме.

(Слайд № 37)

Тема 5: Морская романтика

Вопрос на 5 баллов: Колокол на звоннице храма или собора часто называют благовестом, а как раньше называли колокол на судне?

(Слайд № 38)

Ответ: Колокол на судне называют морской рындой.

(Слайд № 39)

Тема 5: Морская романтика

Вопрос на 10 баллов: Архитектор Морского собора Василий Косяков украсил купол храма морскими символами, какими? (Смотри на фото - слайд № 39)

(Слайд № 40)

Ответ: На  ленте украшающей купол собора представлены: морской якорь, вёсла, спасательный круг, трос.

(Слайд № 41)

Тема 5: Морская романтика

Вопрос на 15 баллов: Какие украшения (убранства) собора говорят о том, что это морской храм-памятник ?

(Слайд № 42)

Ответ: О том, что это морской храм - памятник  говорят многие детали:

     -    на куполе собора - лента из морских якорей,

     -    мозаичный пол раскрашен под морское дно,

• внутри купола – изображение звездного  неба,
• мозаики с кораблями, цепями и якорями, а также изображение судов, морских звезд, водорослей, крабов, рыб.

9

(Слайд № 43)

Тема 5: Морская романтика

Вопрос на 20 баллов: При составления проекта будущего собора архитектору В. Косякову были поставлены условия: «…высота купола и колокольни его должны быть такова, чтобы они могли служить приметными точками с …  и, чтобы крест морского храма был первым предметом, бросающимся в глаза ...». Какие слова пропущены?  

(Слайд № 44)

Ответ: «…высота купола и колокольни его должны быть такова, чтобы они могли служить приметными точками с моря,  и чтобы крест морского храма был первым предметом, бросающимся в глаза мореплавателю ...».

Ведущий: Вот и закончилась наша игра-викторина, все вопросы заданы и на них получены ответы, а результаты сейчас подведёт наше жюри. Впереди нас ждут новые встречи, и главная из них - открытие после реставрации храма-памятника Морского собора.

III этап: Заключительный

(Слайд № 44)

1. Подведение итогов игры-викторины

2. Награждение команд

3. Награждение участников-победителей заочной викторины "Морской собор".

Список используемой литературы:

1.Владимирский А. Святыни Кронштадта // Кронштадтский вестник.-2004.- № 20

   (18мая 2004).- С.10-11.

2.Исакова Е.В., Шкаровский М.В. Храмы Кронштадта. - СПб.: «Паритет»,2004.-384с.

3.Крестьянинов В.Я. Кронштадт.- СПб.:Издательство «Остров»,2003.-160 с.

4.Крестьянинов В.Я. Кронштадт: Крепость. Город. Порт.- СПб.: Остров,2002.-160 с.

5.Кронштадт. Война. Блокада: Книга-альбом /Авт.-сост. А.И. Еськов.- СПб.:

    фонд «300 лет Кронштадту», фирма «Голанд»,2005.-168 с.

6.Левшин Р.А. Морской город - морскому Святому. Морской собор в Кронштадте.

   -СПб.: «Алаборг», Издательская служба Тихвинского Богородичного Успенского

    монастыря,2008.- 60 с.

7.Митюрин Д. «Для прославления флота...» // Россия.-2009.- № 1.- С.22-25.

8.Николаева Т.И. Морской собор Святителя Николая Чудотворца: сб.: 300 лет Кронштадту.

    - СПб,2004.-20 с.

10

                     Словарик

Честь -  этическое и социальное понятие, связанное с оценкой таких качеств индивида, как верность, справедливость, правдивость, благородство, достоинство.

Памятник

 – скульптура или архитектурное сооружение в память кого-чего-нибудь;

- сохранившийся предмет культуры прошлого.

Памятовать – помнить, не забывать.

Собор, храм, церковь – это место, где земной человек незримо соединяется с Богом.

Святой - личность, особенно чтимая в различных религиях за благочестие, праведность, богоугодность, стойкое исповедание веры, посредничество между Богом и людьми.

Почитание - чувство глубокого почтения, уважения к кому-либо, чему-либо.

Икона ("образ", "изображение") - это образно выраженная молитва, и понимается она, главным образом, через молитву.

Молитва - осмысленный, откровенный разговор с Богом.

Витраж - застекленная поверхность окон или дверей.

Мозаика - картина из кусочков камня и стекла.

Фрески - картина, написанная водяными красками по сырой штукатурке.

Картина - произведение живописи в красках.

Купол - выпуклая крыша в виде полушария

Звонница - сооружение с проемами для церковных колоколов, колокольня.

Колонны – столбы, служащие опорой в здании.

Барабаны – цилиндрическая часть здания, поддерживающая купол.

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение  средняя общеобразовательная школа № 427 Кронштадтского района Санкт-Петербурга

Викторина

"Морской собор"

        Составитель Лёшина Татьяна  Васильевна

                  завбиблиотекой ГБОУ СОШ №427

г.Кронштадт

2013 г.

1. Викторина посвящена
2. 100-летию Морского собора

         Стоит собор - великоросс

         Он ясен, крепок, как мороз.

         Горят на солнце купола,

         Искрится снега мишура.

         Далёких предков вечный зов,

         Приносит радость и любовь,

         Душе даёт воскреснуть вновь.

1. Кто архитектор Морского собора?

2. Задача архитектора – построить удобно, просто, а задача зодчего?

3. Сколько лет строился Морской собор?

4. Собор называют Морским собором Святителя Николая Чудотворца, почему выбрано имя этого святого?

5. Морской собор является высотной доминантой г. Кронштадта и находится на площади... Что за площадь, где она находится?  

6. В 1898 году местом для сооружения собора была выбрана главная площадь, а что находилось на ней раньше?

7. В честь какого события в 1903 году был заложен Морской собор?

8. Морской собор построен по образу собора Святой Софии, а где находился этот собор?

9.В каком стиле построен Морской собор?

10. На какие средства строился Собор?

11. При изготовлении мебели, дверей и оконных блоков собора использовали два вида деревьев. Какие породы деревьев были использованы?

12. Для изготовления и украшения иконостаса, главного престола использовали натуральный белый и цветной мрамор. Откуда доставлялся этот  мрамор?

13.  Какие украшения собора говорят о том, что это храм для моряков?

14. Что украшает соборную колокольню?

15.  Колокол на звоннице храма или собора часто называют благовестом, а как называют колокол на судне?    

16. Морской собор виден издалека, а что служит ориентиром для моряков?

17. В интерьере нижние части стен были украшены панелями с памятными досками - 130 чёрного мрамора с именами погибших моряков, и 20 - белого мрамора. Чьи имена были выбиты на досках из белого мрамора?

18. Назовите имя человека, который словом и делом помогал строительству собора?

19. В здании собора работал музей, о чём рассказывали его экспонаты?

20. Во время Великой Отечественной войны купол собора был покрыт серой краской, а зачем это было сделано?

21. В 1941-1945 гг. Морской собор тоже воевал с фашистами, чем же он помог военному Кронштадту?

22. 20.11.2010 в Кронштадт вернулась великая святыня русского Военно-морского флота с легендарного крейсера. О каком событии рассказывает эта святыня?

23. Составь как можно больше новых слов из названия  - Морской собор.

                                                                                                                                 Приложение № 2

Для жюри

Лист регистрации ответов команд игры-викторины

"Дивный храм, открытый всем сердцам"

                                                   "       "_________________2013 г.

 Члены жюри:_____________________________

                         ______________________________

                         ______________________________

                                                                                                                                                                                                                          Приложение № 3

Для жюри