Социально - исследовательский проект по краеведению «История п. Агинское в памятниках»
проект по краеведению (7 класс) на тему

Социально - исследовательский проект 

по  краеведению   «История п. Агинское в памятниках»

Руководитель: Дулмажапова Дарима Дабасамбуевна, учитель истории и обществознания МОУ «Агинская средняя общеобразовательная школа №3».

Консультанты проекта: учитель истории, работники краеведческого музея п.Агинское библиотекарь школы, родители.

Цели  проекта:

создание условия  для ознакомления с этапами проектной деятельности, вовлечения каждого ученика в активный познавательный процесс.

- формирования у учащихся общего умения систематизировать и обобщать полученную информацию.

- развития коммуникативных, художественно - творческих способностей учащихся в процессе индивидуального и группового действия.

- воспитания гражданской позиции, патриотических чувств.

Задачи проекта:

Учить:

- выделять объекты  изучения;

- определять пути получения информации о выделенных объектах;

- собирать информацию и  анализировать ее;

- составлять описание объектов;

- проводить презентацию итогов проекта.

Актуальность реализованного проекта

    Актуальность данного проекта заключается в том, что в настоящее время наблюдается повышенный интерес к изучению родного края. Одной  из  главных  ступеней   духовно-нравственного  развития  ребёнка,  определённых  в  «Концепции  духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России»  является  «осознанное принятие обучающимся традиций, ценностей, особых форм культурно-исторической, социальной и духовной жизни его родного села, города, республики.

     Изучение краеведения в школе является одним из основных источников обогащения учащихся знаниями о родном крае, воспитания любви к нему, формирования гражданских позиций и навыков. Оно играет существенную педагогическую роль в нравственном, эстетическом, трудовом, политическом воспитании, является интегрирующим звеном между учебной и воспитательной деятельностью школы и обеспечивает межпредметные связи.

          Сегодня ни один предмет в учебном плане не обходится без включения в него элементов краеведения. И это понятно, так как каждому человеку, каждому народу надо осознавать себя и своё место в мире природы, среди других людей, среди других народов, а это невозможно без знания истории, без изучения культуры своей «малой Родины».  Любовь  к  родине  подрастающего  поколения  начинается  с  ощущения  родного  края,  родной  земли.  Материал  по  краеведению  является  богатым  источником,  дающим  возможность  восполнить    пробелы  в  нравственном  воспитании  учащихся,  которые  возникли  в  последнее  время.  

Тип проекта: информационный: направлен на сбор информации, ее анализ и обобщение фактов, предназначенных для широкой аудитории.  

Формы работы над проектом: Для достижения решения этих задач в ходе работы над проектом будут использованы различные формы и методы.

- Экскурсии по городу, посещение краеведческого музея.

- Работа в группах.

- Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта как обязательная часть каждого проекта. Отличительная черта проектной деятельности – поиск информации, которая затем обрабатывается, осмысливается и представляется участниками проектной группы.

- Изучение и исследование городских объектов (памятники, старинные и современные здания, мемориальные доски и т.д.)

- Анализ полученной информации.

- Создание презентации, буклета. Защита презентации.

Вопросы проекта:

-  Через какие источники информации мы можем узнать об истории и развитии п.Агинское? (их поиск)

- Как выразить своё отношение к городу, в котором живём?

-  Как систематизировать и оформить собранный материал? (Результатом работы над проектом является продукт, который создается участниками проектной группы в ходе решения поставленной проблемы.)

Необходимое оборудование: фотоаппарат, ПК с принтером, учебная, краеведческая  литература.

Участники: ученики 5- 7 классов

Предполагаемый продукт: презентация результатов исследования и исследовательские работы по теме проекта, буклет «Памятники п. Агинское»

Тематический план проведения проекта.

Проект рассчитан на два месяца.  

Распределение тем проекта:

1) Актуальность темы проекта, значение памятников (теоретическая часть)

2) Исторические памятники

3) Мемориальные доски

4) Скульптурные группы

5) мемориальные комплексы «Слава», «Аллея Героев»

6) Техника

Система оценки проектной работы и критерии успеха:

- качество представленной информации;

- полнота  и оригинальность представленной информации;

- степень участия членов группы в подготовке и представлении вопроса ;

- качество  оформления представленных результатов;

- степень самостоятельности участников группы при  работе над проектом.

Условие успешности: 

«Вы успешно осуществите проект, если будет достигнута поставленная цель — проведен сбор и обработка информации по выдвинутым вопросам,  представлена в виде презентаций и докладов.

Рефлексия после осуществления проекта:

- какие методы использовались при подготовке вопроса;

- как было организовано взаимодействие членов группы;

- какова была роль руководителей групп;

- удалось ли достичь намеченной цели;

- использовались ли информационные технологии;

- существует ли возможность дальнейшей проработки проблемы;

- чему научились участники проекта.