Рабочая программа по внеурочной деятельности
рабочая программа по краеведению (5 класс)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по внеурочной деятельности «Юный патриот»

(социальное  направление)(указать учебный предмет, курс)

Уровень общего образования (класс)основное общее – 5-6 классы

(начальное общее, основное общее, среднее общее образование с указанием класса)

Количество часов – 35ч.

Учитель  - Петрова Марина Владимировна

 (указать примерную программу/программы, издательство, год издания при наличии)

I. Пояснительная записка

Воспитание патриота страны – одно из главных условий национального возрождения. Формирование в молодежи таких качеств, как гражданственность, уважение к правам и свободам человека, любовь к Родине, семье, является одним из основополагающих принципов государственной политики в области образования, закрепленных в Законе “Об образовании” Российской Федерации. Необходимо использовать все возможные средства для воспитания у учащихся общей культуры, верности духовным традициям России.

Патриотическое воспитание школьников начинается с изучения истории своей малой Родины. Чем полнее, глубже, содержательнее будут знания учащихся о родном крае и его людях, тем более действенными окажутся они в воспитании любви к родной земле, уважении к традициям своего народа. В рамках программы мы рассматриваем понятие патриот как человек, преданный своей семье, классу, школе, городу, краю и любящий их. Актуальность программы

Возрождения патриотического воспитания сегодня является одной из приоритетных задач воспитательной работы. Патриотическое воспитание должно осуществляться на основе качественно нового представления о статусе воспитания с учётом отечественных традиций, национально-региональных особенностей, достижений современного педагогического опыта.

Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине – месту, где человек родился. Любимый край и есть исток, начало, откуда человек делает шаг в большой мир. С родного уголка земли начинается для маленького человека огромная страна, гражданином которой, он, повзрослев, осознает себя. Но мало воспевать свой край. Надо вслушиваться в голос истории своей Родины, осмысливая ее связь с современностью.

Воспитание патриотических чувств следует проводить через осознание ребенком причастности ко всем процессам, происходящим в родном крае, через выбор активной жизненной позиции, через осознание своей значимости, неповторимости.

Программа разработана в соответствии с основными нормативными документами:

1. Законы:

- Федеральный Закон от 29.12. 2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ред. от 02.03.2016; с изм. и доп., вступ. в силу с 01.07.2016);

- Федеральный закон от 01.12.2007 № 309  «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения и структуры Государственного образовательного стандарта» (ред. от 23.07.2013).

Направления работы по программе «Растим патриота»

1. Моя малая родина

2. Отечества достойные сыны

3. Поклонимся великим тем годам

Программа рассчитана на 35 часов.

Цель и задачи

Цель работы по курсу "Юный патриот"

Формирование активной гражданской позиции, чувств любви к прошлому, настоящему и будущему страны, своего города.

Для достижения цели должны решаться следующие задачи:

сохранять и развивать чувства гордости за свою страну, край, школу, семью; ее выдающиеся достижения в области политики, экономики, науки, культуры, спорта.

воспитать интерес к познанию и сохранению культурных ценностей своего народа.

сформировать внутреннюю потребность личности в постоянном самосовершенствовании.

вести постоянную работу по социализации обучающихся, готовить их к жизни в современной действительности;

Основные формы работы:

совместные мероприятия
конкурсы
анкетирование
праздники
игровые программы
видеоуроки

урок-концерт

уроки-презентации

устные журналы
заочные путешествия
экскурсии
презентации
проекты
викторины

фотовернисажи

встречи

II.Планируемые результаты:

-формирование гражданской позиции, нравственных основ личности, понимание прав и свобод личности;

-повышение уровня духовной культуры

-возрождение патриотического воспитания

-формирование у обучающихся  позитивного отношения к базовым ценностям общества, ценностного отношения к социальной реальности в целом

-получение школьником опыта самостоятельного общественного действия

Обучающиеся должны приобрести способность и готовность к саморазвитию, сформированность мотивации к познанию, ценностно – смысловые установки, отражающие их индивидуально – личностные позиции, социальные компетенции, личностные качества, сформированность основ гражданской идентичности.

III. Содержание учебного предмета «Юный патриот»

4.Календарно-тематическое планирование