Краеведческий материал для урока в музее
материал по краеведению (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс)

Автор идеи и слов: Королева Т. В.

Музей в чемодане

(культурное наследие народов, краткое описание, история предмета)

Звучит песня «Динь-динь колокольчик звенит» фоном, на ее фоне рассказчица начинает эту историю..

Рассказчица: Три девицы во светелке

засиделись на вечёрках:

 шили, ткали, выбивали,

вязали, пряли, вышивали.

Так вот с Покрова до самой  Красной горки

 с понедельника до пятницы трудовые вечёрки..

Каждый вечер идёт тут работа

исключение только суббота.

 В субботу другие в доме дела:

 мыть, прибирать, да и в баню пора.

А в воскресенье иль в праздник  какой –

песни, частушки, хороводы гурьбой...

Трудятся, в общем, усердно девчата.

Но! Ведь  за труд полагается плата.

 Будет оплатой девчатами почёт и уважение

 и похвала от людей, и молва о том, что девчата у нас работящие ручки умелые, рукодельницы настоящие,

 а чтоб увидеть и больше узнать

Придётся нам вечер у них скоротать...

-(Динь-динь колокольчик звенит)

Девушки за работой ведут разговоры:

1. Ой, девчата , хорошо то как с вами, весело. Вы ко мне чаще на вечерки да на супрядки приходите! И время быстрее идёт и работа лучше спорится.

Я вот кружок, то уже почти довязала.

2. А для чего тебе этот кружок?

1. А я его на табуреточку постелю (стелет на табуреточку, на которой сидела, кружок)  – красота!

3. А я вот скоро уж куделю свою допряду, потом приду к вам с пряжей буду носки да варежки к зиме вязать. Зимы то у нас холодные!

2. Девчата, а вы приданое себе уже начали готовить?

1.3. Нет...

3. Так ведь рано ещё...

2. А моя мама говорит, что уже пора... Пора начинать рушники вышивать, прошвы вязать, а то в деревне прозовут непряхой.

3. А кто такая непряха?

2. Ну это девушка, которая ни шить, ни вязать, ни прясть не умеет – вот и непряха!

1. У меня старшая сестра уже целый чемодан разного добра себе в приданое наготовила...
2. Целый чемодан?
3. Покажи, а?

1. Что вы! Если она увидит, что я её чемодан вам показываю, заругает...

2. А мы быстренько посмотрим

3. Ну хоть одним глазком...

1. Ну ладно (вытаскивает чемодан) вот, смотрите... вот рубаха вышитая, вот  безрукавки, платье сама себе связала...Вот покрывало, из лоскутков сшитое.

2. А где столько лоскутков то разных она набрала?

1. Да это мама на заказ платья шьёт, от каждого платья лоскутки остаются, выбрасывать жалко, шелковые же. Вот из них сестра покрывало себе и сшила.
2. Здорово!
3. Я тоже такое покрывало себе хочу!

1. А вот рушники вышитые...

Вот занавески на окно.... тоже вышитые.., а вот эти цветочки на кофточке я  сестре вышивать помогала.

2. Ого! Да ты у нас рукодельница!

1. Учусь понемногу, в жизни пригодится...

3. Нас научишь вышивать?

1. Конечно, научу. Когда сама научусь….

 А вот самое интересное, то что мне больше всего из сестрициных вещей нравится: шкатулка и зеркальце!

2, 3. Ой, дай посмотреть... (рассматривают, прихорашиваются...)

2. Как все красиво!!! Все! Я решила: начинаю себе приданое собирать! Прямо с завтрашнего дня и начну...

3.  Ну да, пока такой чемодан вещей нашьешь да навышиваешь так не один год пройдет! Это не чемодан, это целый музей в чемодане!

- Правильно мама твоя говорит... пора! Пора приданое начинать собирать.

2. Ну так мама же плохого не посоветует!

(динь-динь-динь на фоне музыки съемка удаляется от девчат, они складывают вещи.)