«Хочу всё знать».

Оформление сцены:

"Нет силы более могучей, чем знание: человек, вооружённый знанием, – непобедим".

А.М.Горький.

"Учите русский – годы к ряду,
С душой, с усердием, с умом!
Вас ждёт великая награда,
И та награда – в нём самом".

Сабир Абдулла.

1. Ведущий.
Язык, на котором мы говорим, красив и богат.
Сегодня наш КВН посвящён русскому языку. Писатель А.Н.Толстой говорил: «Русский народ создал русский язык – яркий, как радуга после весеннего ливня, меткий, как стрелы, певучий и богатый, задушевный, как песня над колыбелью».

- Орешек знаний твёрд, но всё же мы не привыкли отступать.
  Нам расколоть его поможет наш КВН, девиз которого:

В клуб пришёл, не хмурь лица.
Будь весёлым до конца.
Ты не зритель и не гость,
А программы нашей гвоздь.
Не стесняйся, не ломайся,
Всем законам подчиняйся!

Ведущий: Итак, друзья, начнём программу.
Затей у нас большой запас!
А для кого они?
Для вас!

Участники поют песню «Улыбка»

Представление команд. (Болельщики должны угадать название команды)

                           Разминка. «Угадай название нашей команды». 
(сообщает капитан каждой команды):
1. Название нашей команды обозначает название предмета. Отвечает на вопросы кто? что?, в предложении бывает подлежащим и второстепенным членом предложения.
2. Название нашей команды обозначает название действий предмета, отвечает на вопрос сто делает?. В предложении бывает сказуемым

                                      Конкурс болельщиков. 
(задание раскрыть смысл выражений, которые называют крылатыми)
Рукой подать – близко.
Через час по чайной ложке – медленно.
Морочить голову – обманывать.
Склонять по падежам – ругать.
Засучив рукава – хорошо работать.
Опустив рукава – плохо работать.
Во весь дух – быстро.
Прикусить язык – замолчать.
Ни пуха, ни пера – пожелать удачи.

                                Конкурс "Ответь на пять!"

Конкурс состоит из 2 этапов.

1) Сосчитай, сколько звуков и сколько букв.

2) Составь слово, переставив буквы.

                             Конкурс  "Образуй существительное"

От данных прилагательных надо образовать существительные:

                                        Конкурс капитанов

Задание: найти слово по его частям.

1) Корнем – с дорогой роднится,
В сборе приставка таится.
Суффикс как в слове дневник
Целым же в космос проник. (Спутник.)

2) Корень мой находится в "цене".
В "очерке" найди приставку мне.
Суффикс мой в "тетрадке" вы встречали,
Вся же – в дневнике я и в журнале. (Оценка.)

                                  Конкурс "Замени одним глаголом"

Задание: заменить каждый фразеологический оборот глаголом близким по смыслу.

                            Конкурс команд «Слово – змейка». 
(Представителю от каждой команды предлагается за две минуты на доске записать в таком порядке слова, чтобы второе слово начиналось с последней буквы первого, например: адрес, салют, тетрадь …..)

                                  Конкурс сочини четверостишие

(капитаны каждой команды читают сочиненное четверостишие и передают его жюри).
Слова рифмы.
- не спешу – пишу, в тетрадь – пять.
- щенка – пока, помогите найдите.

              Превращение слов путем изменения одной буквы в последующем слове

Рожь – мука (рожь − ложь – ложа – лужа – луза – муза – мука)
Ночь – день (ночь – ноль – соль – село – сено – сень – день)

            Подобрать к описанию жизненной ситуации пословицу. (Команды отвечают поочередно.)

* Расхвастался Олег, что ему ничего не стоит обыграть товарища в шахматы. Какой пословицей ответил ему, ухмыльнувшись, товарищ?

(Не говори «гоп», пока не перепрыгнешь.)

* Несколько дней Люда не выполняла домашнее задание и, наконец, получила «2».
«Это случайно!» – оправдывалась она.

А что сказали ребята? (Что посеешь, то и пожнешь.)

* Поломались на детской площадке качели. Решили ребята их починить. Позвали Сашу. «Вот еще! Буду я возиться!» − возмутился он.

Какой пословицей упрекнули его ребята? (Любишь кататься – люби и саночки возить.)

* Долго не заходили в больницу к Алеше новые приятели. Зато старый друг пришел в первый день.

Какую пословицу вспомнил Алеша? (Старый друг лучше новых двух.)

                                                    Конкурс команд

Все участники записывают слово ИГРОТЕКА .

 Задача: из букв, входящих в это слово, составить как можно больше других слов . Побеждает тот, у кого больше других слов.

                                   Конкурс болельщиков.

 -Отгадать загадку и определить части речи. « Стоит дом ,кто в него войдёт, тот ум приобретёт» ( Школа)

«Белый зайчик прыгает по чёрному полю .

Слёзы проливает.

 Дети их читают и стирают» (мел)

                                   Конкурс капитанов .

 Определить части речи (по одному предложению ) Посадила мама в печь пироги с капустой печь . Снежное покрывало покрыло всё поле.

                                      Интеллектуальная игра.

                                          «Что, где, когда»

 Вопросы:

 1. Какие часы показывают верное время только 2 раза в сутки? ( Часы, которые остановились)

 2. Назовите ближайшую к планете звезду? ( Солнце)

3. Какая рыба называется именем человека? (Карп)

 4. В какой стране самое большое население? (В Китае )

5. Растёт ли дерево зимой ? ( Не растёт, замирает )

6. Птенцы какой птицы не знают своей матери ? ( Птенцы кукушки )

 7. Если перевернуть цифру сверху вниз, она уменьшается на 3 ? ( Цифра 9)

 8. Когда мы смотрим на число 3, а говорим 15 ? ( Когда смотрим на часы . которые показывают 3 часа дня, т. е 15 часов.)

9. Не зверь, не птица, а нос как спица . Кто это ? ( Комар )

 10. Мы часто употребляем выражение : «где раки зимуют .» А где действительно зимуют раки? ( Раки зимуют в естественных подводных берлогах , либо вырывают такие норы сами . В этих норах они не всегда остаются бездеятельными . Часто, высунув клешню, рак схватывает проплывающую мимо рыбёшку.)

Второй тур

 1. Сколько минут нужно варить яйцо , сваренное вкрутую ? ( Его не надо варить, ведь оно уже сварено )

2. У каких птиц крылья покрыты не перьями, а чешуёй ? ( У пингвинов )

3. Где у кузнечика ухо ? ( Орган слуха у кузнечика помещается в голенях передней пары ног )

 4. Две дочери ,две матери , одна бабушка с внучкой . Сколько всех? (Трое)

5. Сколько раз старик ходил к морю в сказке А. Пушкина « Сказка о рыбаке и рыбке» , чтобы рыба выполнила пожелание старухи ? (5 раз)

 6. Вьют ли гнёзда наши перелетные птицы на юге ? ( Нет)

 7. Если в 12 часов ночи идет дождь, то можно ли ожидать, что через 72 часа будет солнечная погода ? (Через 72 часа , т. е. ровно через 3 суток ,будет ночь, значит, солнечной погоды быть не может )

 8. Драчун и забияка живут в воде , когти на спине и щука не проглотит (Ёрш)

9. С бородой родится , никто не удивится . ( Козёл)

10. В известной сказке . Поди туда не знаю куда , принеси то не знаю что . Царь послал стрелка Андрея за тридевять земель . Внимание вопрос! Тридевять – это сколько? (Тридевять – это 27. Дело в том что в Древней Руси считали по девяткам . Тридевять – это девять умножить на три )

11. При царе Иване 4 были выпущены монеты, на которых изображался всадник с копьём в руке . Внимание вопрос! Как назывались эти монеты ? (Такие монеты назывались копейками . Отсюда и пошло название современной денежной единицы - копейка )

12. Сколько лет работал старик из сказки о рыбаке и рыбке? ( 33 года )

 13. В каком месяце 28 дней ? ( В любом)

14. Назовите пословицы связанные с числом .

15. Кто трижды родился , прежде чем стать взрослым ?

 ( Многие насекомые , бабочка )

16. Про каких животных можно сказать, что они вылезают из кожи вон ? ( Про змей . Они на самом деле из старой кожи притискиваясь между камнями начинают сбрасывать кожу . В момент линьки уже успевает образовываться молодая блестящая и глянцевая кожа )

                 Участники КВН читают стихотворение «Серьезный разговор» О. Высоцкой

« Грамматика, грамматика –
Наука очень строгая!
Учебник по грамматике беру с тревогой я.

Она трудна, но без нее
Плохое было бы житье!
Не составить телеграмму
И открытку не отправить,
Даже собственную маму
С днем рожденья не поздравить!

Отправляя поздравленья,
Помни правило склоненья.
Род, число и падежи
Крепко в памяти держи!

А приставки и частицы –
Вроде хитреньких зверьков!
Им охота порезвиться,
Обмануть учеников!

Люблю тебя, грамматика!
Ты умная и строгая.
Тебя моя грамматика
Осилю понемногу я!

                 Конкурс для команд "Можем мы диктант писать на "4" и на "5"

Каждый участник команды пишет по 1 предложению, 1 участник проверяет.

Русский язык

Я люблю уроки русского языка. На этих уроках мы учимся понимать силу и красоту родного языка. Сколько в нём метких слов! Русский язык звучный, красивый. В словах можно услышать вой вьюги, жужжание пчелы. На этом языке писал стихи Пушкин, маленькие рассказы для детей писал Толстой.

Подведение итогов. Награждение.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Гимназия села Большой Сардек» Кукморского муниципального района РТ

               Человек и природа

                                                            Выполнила: ученица  6А класса

МБОУ «Гимназия села Большой Сардек»                                                              

 Гайнутдинова Инзиля Фаргатовна

    Руководитель: Зарипова Ильсуяр Бариевна –

    учитель русского языка и литературы

 первой квалификационной категории

2013 год

Человек и природа.

       В настоящий момент, в начале двадцать первого столетия, мы уже, кажется, знаем роль человека в мире. Именно он, уничтожив природу, создал вокруг себя «окружающую среду», именно она поставила планету на край бездны своим атомным безумием; он словно угрожает всему живому. И все же, мы тоже часть этой природы.

     Человек и природа. Эти два понятия взаимосвязаны в настоящий момент, как никогда. Человек не может жить без природы, без голосов птиц и весеннего наводнения, без яркого теплого солнца и грустного осеннего листопада. Даже без таких самых простых вещей мы не можем прожить, как хлеб и вода. А это тоже дает нам природа.

      Но природа тоже зависит от нас. Сегодня уже природа не может быть сама по себе. И люди изучают дельфинов, люди, в основном, исправляют собственные ошибки: разводят редкие виды рыб и животных, помогают выжить слабым, отворачивают кое-где смертельную угрозу от животных.
      Сейчас человек стал на удивление могучим и беспомощным. Могучим, потому что одним нажатием «красной» кнопки мы можем уничтожить свою планету, потому что посылаем в далекий космос свою разведку — космические аппараты, потому что выращиваем в пробирке малышей. Беспомощные же мы, потому что не должны силы противостоять собственному всемогуществу.
    Мы не можем даже предусмотреть землетрясение или извержение вулканов; сильный ветер, дождь или снег принуждают прятаться нас в собственные жилища; противостоять стихиям мы не можем.
     Мне кажется, все это — не главное. А что важно? Важно понять друг друга, научиться читать большую книгу природы и сотрудничать с ней. Важно уважать свою Мать-землю и не допустить полного уничтожения всего живого на ней. Потому что когда это случится, мы, люди, тоже исчезнем, и наше основное задание в настоящий момент — не допустить этого.

      В разных частях отличается земного шара природа. Даже на территории одной страны могут быть отличия, если эта страна большая. Как, например, Россия. В России, в разных местах, природа может быть разной, сильно отличаться от природы других мест. Поэтому родная природа для каждого человека - своя. Например, для одних людей, природа родного края, это горы - красивые отвесные скалы, склоны, покрытые травой или лесами, загадочные камни, растения, характерные только для этих мест.

     Так, чтобы на территории одной страны встречались любые природные зоны - большая редкость. Для жителей России и реки, и степи, и горы, и моря, и леса, тундра, и тайга - все это родная природа, богатство страны. Родная природа - это все водоемы, и недра земли, полезные ископаемые, все животные, которые водятся здесь, все растения, которые здесь произрастают. Наша природа очень богатая и заслуживает того, чтобы мы ее берегли.

     Я очень люблю отдыхать на природе. Ходить в лес, плавать в речке. Но в последнее время мы так загрязнили наши реки и  леса, что стало страшно за будущие поколения. Сейчас много говорят об охране природы.  Природа сама восстанавливается, но очень медленно, поэтому люди должны беречь и охранять тот мир, в котором живут. 
     Люди в погоне за престижностью и деньгами истребили многих животных, некоторые виды которых уже невозможно восстановить, или же остались единицы у некоторых ценителей природы. Хищник, преследуя животное, хочет одного — наесться. Он не убьет больше, чем ему нужно. И в этом есть гармония, равновесие. Человек же уничтожает все, что видит, ему нужно все больше и больше. И в результате он истребит все живое. 

     Я считаю что, если каждый человек будет соблюдать чистоту в своем дворе, в лесу, где гуляет, на предприятии, на котором работает, насколько изменится все вокруг! Я надеюсь, что люди одумаются, перестанут разрушать свою планету.