КАЛЕНДАРНО -ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ ЛИТЕРАТУРЫ в 10 классе
календарно-тематическое планирование по литературе (10 класс) по теме

№

п\п

Тема урока

Кол-во

часов

К.Р.

Р.Р.

В.Ч.

НРК

Дата

проведения

1

1. Введение. Русская литература XIX века в контексте мировой культуры

1

2

1. Поэтические предшественники А.С. Пушкина:

Г.Р. Державин, В.А. Жуковский, К.Н. Батюшков

1

3

2. А. С. Пушкин. Жизнь и творчество. Гуманизм лирики поэта и ее национально-историческое содержание

1

4

3. Романтическая лирика А.С. Пушкина периода южной и Михайловской ссылок

1

5

4. Тема поэта и поэзии в лирике Пушкина

1

6

5. Эволюция темы свободы и рабства в лирике

А.С. Пушкина.

1

7

6. Философская лирика Пушкина. Тема жизни и смерти

1

8

7. Петербургская повесть А.С. Пушкина «Медный всадник». Человек и история в поэме. Образ Петра первого как царя-преобразователя в поэме.

1

9

8. «Евгений Онегин». Роман А.С. Пушкина как «энциклопедия русской жизни» (повторение ранее изученного)

1

10

9.Татьяна – нравственный идеал Пушкина.

1

11

10.Автор как идейно – композиционный и лирический центр романа. Лирические отступления.

1

12

11.Развитие речи. Сочинение «Евгений Онегин» - роман в стихах. Вечность идей, отраженных в нём»

РР

1

13

1. М. Ю. Лермонтов. Жизнь и творчество. Своеобразие художественного мира. Основные темы и мотивы лирики. Анализ стихотворений «Дума», «Как часто, пестрою толпою окружен…», «Родина»

1

14

2. Философские мотивы лирики. Тема Родины

1

15

3. Тема поэта и поэзии в лирике Лермонтова

1

16

4. Образ демона в творчестве М.Ю. Лермонтова.

1

17

5.. Развитие речи. Обучение анализу стихотворений

М.Ю. Лермонтова

РР

1

18

6. М. Ю. Лермонтов. «Герой нашего времени». Повторение изученного по теме.

19

7. Развитие речи. Сочинение «Трагическая судьба поэта и человека в бездуховном мире». (По роману «Герой нашего времени»)

РР

1

20

1. Слово о Н.В. Гоголе (повторение ранее изученного). «Петербургские повести». Обзор.

1

21

2.Развитие речи. «Невский проспект». Образ Петербурга. Обучение анализу эпизода. «Портрет». Тема творчества в повести.

РР

1

22

3. «Мертвые души».  Система образов поэмы, смысл названия, особенности поэтики, образ автора. Повторение.

1

23

4.Развитие речи. Изложение с элементами сочинения (Отрывок из 2 главы поэмы «Мертвые души»)

РР

1

24

5.Контрольная работа № 1. «Творчество А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, Н.В. Гоголя»

К.Р.

1

25

6.Внеклассное чтение. Героические и драматические страницы коми литературы. В.Т.Чисталёв. Рассказ «Трипан Вась». Стихотворения о природе. «Зимняя ночь», «Лиственница»

ВЧ

1

НРК

26

1. Очерк жизни и творчества И.А. Гончарова. Особенности композиции романа «Обломов»

1

27

2. Обломов — «коренной народный наш тип».

1

28

3. «Обломов» как роман о любви

1

29

4.Развитие речи.  «Что такое «обломовщина?»

Роман «Обломов» в зеркале русской критики.

РР

1

30

5.Внеклассное  чтение.

 Поэма А.Размыслова «Первая любовь»

ВЧ

1

НРК

31

1. Слово об А.Н. Островском. Личность и судьба драматурга

1

32

2. История создания, система образов, приемы характеристики героев пьесы А.Н. Островского «Гроза»

1

33

3.Драма «Гроза». Нравственно - ценное и косное в патриархальном быту.

1

34

4. Протест Катерины против «темного царства».

1

35

5.Развитие речи. Споры критиков вокруг драмы «Гроза». Н.А. Добролюбов «Луч света в темном царстве», А.А. Григорьев После «Грозы» Островского», «Письма к Тургеневу».

РР

1

36

6.Внеклассное чтение. А.Н. Островский «Бесприданница»

1

ВЧ

1

37

7.Развитие речи. Доклад на литературную тему «Проблема человеческого достоинства»   (по творчеству А.Н. Островского)

РР

1

38

1. Слово о И.С. Тургеневе. Личность и судьба писателя. «Записки охотника» и их место в русской литературе

1

39

2. История создания романа «Отцы и дети» И.С. Тургенева.

1

40

3. Базаров — герой своего времени. Трагическое одиночество героя.

1

41

4. «Отцы» и «дети» в романе. Духовный конфликт между поколениями.

1

42

5.Испытание любовью.  (Базаров и Одинцова).

1

43

6.Развитие речи. Анализ эпизода «Смерть Базарова»

РР

1

44

7. Развитие речи. Споры в критике вокруг романа «Отцы и дети» и авторская позиция Тургенева.

РР

1

45

8.Развитие речи. Реферат  «Романы Тургенева – художественная летопись жизни русского общества»

РР

1

46

9.Внеклассное чтение. М.Н. Лебедев. Творческий путь писателя. Песни «Наша смелость», «Земля Коми», «Лунная ночь». Басни «Самовар», «Иван Иванович», «Колхозник Митропан».

ВЧ

1

НРК

47

10. Контрольная работа № 2. Зачёт по творчеству И.А. Гончарова, А.Н. Островского, И.С. Тургенева.

К.Р.

  1

48

1. Страницы жизни Ф.И. Тютчева. Единство мира и философия природы в лирике поэта. («Silentium!», «Не то, что мните вы, природа…», «Еще земли печален вид…», «Как хорошо ты, о море ночное…», «Природа – сфинкс…»)

1

49

2. Человек и история в лирике Ф.И. Тютчева. («Эти бедные селенья…», «Нам не дано предугадать…», «Умом Россию не понять…»)

1

50

3. Развитие речи. Любовная лирика Ф.И. Тютчева. Сопоставительный анализ стихотворений: «О, как убийственно мы любим…», «К.Б.» «Я встретил вас, и все былое…»,

РР

1

51

1. Страницы жизни А.А. Фета. Жизнеутверждающее начало в лирике природы. («Даль», «Еще майская ночь», «Это утро, радость эта…», «Еще весны душистой нега…», «Летний вечер тих и ясен…», «Я пришел к тебе с приветом…», «Заря прощается с землею…»)

1

52

2. Стихи о любви А.А. Фета. («Шепот, робкое дыханье…», «сияла ночь…», «Певице»). Гармония и музыкальность поэтической речи.

1

53

3.Развитие речи. Эволюция пейзажной живописи в русской поэзии (Некрасов, Суриков, Никитин, Кольцов, Тютчев, Фет).

РР

1

54

4.Контрольная работа № 3. Сопоставительный анализ стихотворений  Ф.И. Тютчева и А.А. Фета.

К.Р.

1

55

1. Н. А. Некрасов. Жизнь и творчество. (С обобщением ранее изученного) Судьба народа в лирике.  «Еду ли ночью по улице темной…»

1

56

2. Героическое и жертвенное в образе разночинца-народолюбца в поэзии Н. А. Некрасова. («Рыцарь на час», «Умру я скоро, жалкое наследство…», «Блажен незлобливый поэт»)

1

57

3. Н. А. Некрасов о поэтическом труде : «Элегия», «Вчерашний день…», «Музе», «О,  муза! Я у двери гроба…»

1

58

4. «Кому на Руси жить хорошо»: замысел, история создания, композиция поэмы. Анализ «Пролога», глав «Поп», «Сельская ярмонка»

1

59

5. Многообразие характеров крестьян и помещиков в поэме «Кому на Руси жить хорошо».

1

60

6. Образы народных заступников в поэме. Гриша Добросклонов  — центральный образ поэмы

1

61

7.Развитие речи. Особенности языка поэмы. Аналитическая работа с текстом.

РР

1

62

1. Страницы жизни и творчества М. Е. Салтыкова-Щедрина Проблематика и поэтика сказок

1

63

2. Обзор романа М. Е. Салтыкова-Щедрина «История одного города». Замысел, история создания, жанр и композиция романа. Образы градоначальников

1

64

3.Внеклассное чтение. Героические, драматические и лирические страницы коми литературы. Ф. Абрамов «Деревянные кони»,  Г. Федоров «Деревенское утро»

ВЧ

1

НРК

65

1. Жизнь и судьба Л.Н. Толстого. Этапы творческого пути

1

66

2.Народ и война в «Севастопольских рассказах» Л. Толстого

1

67

3. История создания романа «Война и мир». Особенности жанра.

1

68

4. Духовные искания героев романа «Война и мир» — Андрея Болконского и Пьера Безухова.

1

69

5. Женские образы в романе «Война и мир»

1

70

6.Развитие речи. Семья Ростовых и семья Болконских. Характеристика образов.

РР

1

71

7. Тема народа в романе «Война и мир». Анализ эпизодов.

1

72

8.Развитие речи. Кутузов и Наполеон. Сопоставительная характеристика.

РР

1

73

9.Развитие речи. Сжатое изложение с элементами сочинения о роли художественной детали в тексте фрагмента «Первый бал» из романа Л.Н. Толстого.

РР

1

74

10. Истинное и ложное в романе «Война и мир»

1

75

11. Смысл и назначение эпилога в романе «Война и мир». Гуманистический пафос произведения

1

76

12.Развитие речи.  Семинар «Взгляды Толстого на смысл жизни»  (По роману

 Л.Н. Толстого «Война и мир»).

РР

1

77

13.Контрольная работа № 4.

 «Творчество Л.Н. Толстого»

К.Р.

1

78

1. Слово о Ф.М. Достоевском. Жизнь и судьба писателя

1

79

2. Петербург Ф.М. Достоевского

1

80

3. История создания романа «Преступление и наказание». «Униженные» и «оскорбленные» в романе

1

81

4. Теория Раскольникова и истоки его бунта

1

82

5. «Двойники» Раскольникова (Лужин и Свидригайлов)

1

83

6. Значение образа Сони Мармеладовой в романе.

1

84

7. Эпилог романа.

1

85

8.Развитие речи. Сочинение «Что формирует судьбу человека?» (По роману «Преступление и наказание»)

РР

1

86

9..Контрольная работа № 5. «Раскольников в системе образов романа «Преступление и наказание».

К.Р.

1

87

1. Художественный мир Н.С. Лескова. Личность и судьба писателя. Повесть «Очарованный странник» и ее герой. Художественное своеобразие повести.

1

88

2.Внеклассное чтение. Изображение жизни и быта коми деревни в творчестве В. Юхнина. Роман «Алая лента»

ВЧ

1

НРК

89

3.Внеклассное чтение. Любовь и семья в романе В. Юхнина «Алая лента»

ВЧ

1

НРК

90

1. Личность и судьба А.П. Чехова. Основные черты чеховского творчества. Проблематика и поэтика рассказов Чехова   80- 90-х годов («Человек в футляре», «Студент», «Дама с собачкой» и др.)

1

91

2. Душевная деградация человека в рассказе А.П. Чехова «Ионыч».

1

92

3. Особенности драматургии А.П. Чехова

«Вишневый сад»: история создания, жанр, система образов, конфликт (внутренний и внешний). Разрушение дворянского гнезда

1

93

4. Сад как символ в комедии «Вишневый сад» Своеобразие чеховского стиля в комедии «Вишневый сад»

1

94

5.Развитие речи. Рецензия на самостоятельно прочитанное произведение А.П. Чехова.

РР

1

95

6.Контрольная работа № 6. «Творчество русских писателей второй половины XIX века»

К.Р.

1

96

7.Внеклассное чтение. Тема Великой Отечественной войны в произведениях русских писателей

ВЧ

1

97

8. Итоговый урок. Нравственные уроки русской литературы XIX века (презентация проектов, творческих работ).

1

98

1.У.Шекспир.  «Гамлет» - выражение трагических противоречий, идеалов Возрождения и реальной действительности.  (Обзорное чтение и обсуждение)

1

99

2.И.В. Гёте.  «Фауст» -выражение передовых идей эпохи Просвещения.

1

100

3.О. Бальзак.  «Гобсек». Изображение в повести губительной силы и власти денег.

1

101

4. Вечные вопросы в зарубежной литературе. Романтизм, символизм в произведениях зарубежной литературы. Ги де Мопоссан «Ожерелье» (обзор), Г.Ибсен «Кукольный дом», А.Рембо «Пьяный корабль»

1

102

5.Внеклассное чтение. Литература на современном этапе. Обзор произведений последних лет.

ВЧ

1

№

п\п

Тема раздела

Кол-во

часов

Уроки

контроля

Уроки

развития

речи

Уроки

внеклассного

чтения

НРК

1

Введение

1

2.

Русская литература первой половины XIX века (24 часа)

Пушкин А.С.

11

1

3

Лермонтов М.Ю.

7

2

4

Гоголь Н.В.

6

1

2

1

1

5

Русская литература второй половины XIX века (77 часов)

Гончаров И.А.

5

1

1

1

6

Островский А.Н.

7

2

1

7

Тургенев И.С.

10

1

3

1

1

8

Тютчев Ф.И.

3

1

9

Фет А.А.

4

1

1

10

Некрасов Н.А.

7

1

11

Салтыков – Щедрин М.Е.

3

1

1

12

Толстой Л.Н.

13

1

4

13

Достоевский Ф.М.

9

1

1

14

Лесков Н.С.

3

2

2

15

Чехов А.П.

8

1

1

1

16

Зарубежная литература

5