РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ЛИТЕРАТУРЕ В 10 КЛАССЕ
рабочая программа (литература, 10 класс) по теме

№

недели/ раздел

№   урока

ТЕМА УРОКА

Кол-во

часов

ДАТА

ТЕОРИЯ

ЛИТЕРАТУРЫ

1

                           Введение

4 ч

1.

2.

Русская литература XIX в. в контексте мировой культуры. Общественно-политическое положение в середине 19 века

2

Классицизм, сентиментализм, романтизм. Литературные течения

3.

4

Общая характеристика русской литературы второй половины XIX века.

Расцвет реализма в литературе.

2

Реализм и его становление.

 Роман.

                       Иван Андреевич Гончаров

8

2

5

И.А. Гончаров. Основные этапы жизни и творчества.

1

6

История создания романа, система образов романа.

1

Роман и его жанры

7

Обломов - его сущность, характер и судьба. Духовная гибель героя, отказ от возможности спасения. Образ главного героя.  Понятие «обломовщина».

1

Критическая статья

8

Роль второстепенных персонажей.

1

Главный, второстепенный, эпизодический персонаж.

3

9

РР
Обломов и Штольц в романе. Обломов и Штольц – две стороны одного века

1

Литературный характер и средства его изображения.

10

Женские образы в романе. Прием антитезы в романе.

1

Эпизод, композиция эпизода

11

Глава «Сон Обломова» и ее роль в романе.

Художественное мастерство Гончарова.

1

Эпизод как фрагмент произведения и как часть целого.

12

Т  Итоговый урок по творчеству Гончарова.

1

                   Александр Николаевич Островский                                                                         8 ч

4

13

А.Н.Островский – создатель русского национального театра. Этапы биографии и творчества.

1

Драма как род литературы. Своеобразие русской драмы

14

Идейно-художественное своеобразие драмы «Гроза».

1

Тема, проблема, персонаж, композиция.

15

Город Калинов и его обитатели. Душевная трагедия Катерины (Д. 1 – 4).

1

16

Катерина в борьбе за свои человеческие права (Д. 2 – 5).

1

5

17

Т Обличие «хозяев жизни» в драме А.Н.Островского «Гроза». Тестирование.

1

18 -

19

РР Урок-семинар. Проблема греха, возмездия и покаяния.

2

20

«Гроза» Островского в критике.

Различие подходов Добролюбова и Дружинина.

Н.А.Добролюбов. «Луч света в темном царстве». Работа над критической статьей.

1

Тезис, цитата.

                            Иван Сергеевич Тургенев

14 ч

6

21

И.С. Тургенев.

Основные этапы биографии и творчества.

1

22

Идейно-художественное своеобразие рассказов цикла «Записки охотника»

1

23

Творческая история романа «Отцы и дети».

Эпоха и роман. Полемика вокруг романа.

1

24

Смысл названия и своеобразие романа «Отцы и дети».

1

Композиция и ее значение.

7

25

Взаимоотношения Е. Базарова и

П.П. Кирсанова. Идейное противостояние героев.

1

Диалог как определяющая художественная особенность романа-диспута.

26

Базаров и Одинцова.

Испытание любовью.

1

27

Базаров и его родители.

1

28

РР  Е.В.Базаров. Причины конфликта героя с окружающими и причины одиночества.

1

Литературный характер и средства его изображения.

8

29

Базаров и его последователи.

Главные и второстепенные персонажи.

30

РР  Урок-семинар.

«Нигилизм и его последствия».

1

31

Т

Тестирование по роману. Итоговый урок по роману «Отцы и дети».

1

32

Роман «Отцы и дети» в русской критике.

1

Литературная критика.

9

33-34

РР  Творческое изложение по роману «Отцы и дети».

2

                       Николай Семенович Лесков

6 ч

35.

Н.С.Лесков. Художественный мир произведений Н.С. Лескова.

1

Метод писателя

36

Н.С. Лесков «Леди Макбет Мценского уезда».

                                                 ИТОГО                                                                                                36 ч                       

2 четверть

10

37

Повесть Н.С.Лескова «Очарованный странник». Идейно-художественное своеобразие.

1

Повесть как эпическое произведение.

38

Образ Ивана Флягина в повести.

1

39

РР  Подготовка к написанию творческого изложения по повести «Очарованный странник».

1

40

РР Написание изложения по повести «Очарованный странник».

1

                    Николай Алексеевич Некрасов                                                                                                    10+ 1РК

11

41.

Н.А.Некрасов. О судьбах русской поэзии. Некрасов – журналист и издатель.

1

42

Гражданская лирика Некрасова

1

Идейно-художественный анализ стихов

43

Любовная лирика Некрасова – Панаевский цикл

1

Интимная лирика.  Психологический портрет

44

Исповедальная лирика

1

Исповедальная лирика

12

45.

Поэма-эпопея «Кому на Руси жить хорошо». Творческая история, жанр, композиция.

1

Поэма. Композиция. Средства выражения авторской позиции.

46.

Странники в поисках счастья.

1

47.

 Изображение народа в поэме Некрасова.  Образы Якима Нагого, Ермилы Гирина

1

Сатира, авторская позиция.

48.

Матрена Тимофеевна.

1

Литературный характер

13

49.

Савелий, богатырь Святорусский.

1

50

Образ "народного заступника" - Гриши Добросклонова.

1

51.

ИТ

 Художественные особенности поэмы. «Проблема народного счастья в поэме «Кому на Руси жить хорошо». Тестовая проверка.

1

52

РК

ВН ЧТ     С.А.Луцкий. «С утра до вечера».

1

                     Федор Иванович Тютчев

5 ч

14

53

Ф.И. Тютчев. Этапы биографии и творчества.

Основные темы и идеи лирики Тютчева

1

Философская лирика, лирический герой. Пантеизм

54

Ритмическое богатство стиха. Лирика природы

1

Ритмическое богатство стиха

55

Любовная лирика Тютчева.

1

56

Философская лирика Тютчева.

1

Философские позиции автора и героев

15

57

РР

Анализ стихотворений Тютчева

1

                        Афанасий Афанасьевич Фет

4 ч+1РК+1КР

58

А.А.Фет. Этапы биографии и творчества. Основные темы и идеи лирики Фета. Фет и теория «чистого искусства».

1

Теория «чистого искусства»

59

Стихи поэта о назначении поэзии. Метафоричность лирики А. Фета.

1

Созерцательная лирика

60

РР      

 Анализ стихотворений Фета.

1

Тематика и проблематика

16

61

РР  

 Час лирики.

1

Средства худ. выразительности

62

КР  

Контрольная работа за первое полугодие

1

63

РК

 Тема родины в творчестве ханты-мансийских поэтов.

1

                   Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин                                                                                     6ч

64

М.Е. Салтыков-Щедрин: «Я писатель, в этом моё призвание…» Этапы биографии и творчества.

1

Приемы сатирического изображения:

ИТОГО  64 ч (36+ 28)

2-е полугодие

1/17

65

М.Е.Салтыков-Щедрин. Проблематика сатиры «Истории одного города».

1

гротеск, алогизм, сарказм, ирония, гипербола.

66

Сказки Салтыкова-Щедрина – синтез его творчества.

1

Тема произведения. Идея произведения.

67

Логическая схема

«Сказки Салтыкова-Щедрина"

1

Композиция. Сатира. Средства изображения смешного.

68

«История одного города» как сатирическое произведение. Общий обзор романа.

1

2/18

69

СР      

Самостоятельная работа по творчеству М.Е.Салтыкова-Щедрина.

1

                 Федор Михайлович Достоевский

22 ч + 2 ВН ЧТ

70

Ф.М. Достоевский. Этапы биографии и творчества.

1

Психологизм и полифонизм произведений.

71

В Петербурге Достоевского.

1

Интерьер и городской пейзаж

72

«Лик мира сего» в романе «Преступление и наказание».

1

Жанр эпистолярного романа. Литературный тип маленького человека.

3/19

73

«Потрясенный, выбитый из колеи герой».

1

  Символика имени главного героя.  

74

Раскольников среди униженных и оскорбленных.

1

Конфликт героя с обществом, внутренний конфликт

75

Идея Раскольникова о праве сильной личности. Преступление Р.Раскольникова.

1

Авторская позиция и средства ее выражения

76

Раскольников и  «сильные мира сего».

1

Тема и идея произведения.

4/20

77

Раскольников и его «двойники» (Лужин и Свидригайлов).

1

78

РР Подготовка к написанию творческого изложения по роману.

1

79

РР Написание творческого изложения по роману «Преступление и наказание».

1

80.

«Солгал-то он бесподобно, а натуру-то и не сумел рассчитать…» (обобщающий урок)

1

5/21

81.

82.

РР

Урок-семинар. Социальные и философские источники преступления Раскольникова.

2

83.

Воскрешение человека в Раскольникове через любовь.

1

84.

«Правда» Сони Мармеладовой. Проблема нравственного идеала автора.

1

Мотив очищения через страдания

6/22

85.

Библейские мотивы в романе.

1

Христианская концепция Достоевского.  

86-87

Философская и идейно-нравственная проблематика, психологизм и полифония произведений Достоевского.

2

Психологизм как художественное средство опровержения антигуманной теории Раскольникова

88.

Т    

Роль эпилога. Тестирование по роману.

1

7/23

89.

РР  Подготовка к написанию сочинения по роману

1

90.

РР   Написание сочинения по роману

1

91.

Роман Ф.М.Достоевского «Братья Карамазовы». Обзор.

1

92.

ВН ЧТ

А.И. Приставкин «Ночевала тучка золотая...»

1

8/24

93.

ВН ЧТ

А.И. Приставкин «Ночевала тучка золотая...» (продолжение урока)

1

Тема и идея произведения.

Лев Николаевич Толстой

30ч  +1ВН ЧТ

94.

По страницам великой жизни.

Л.Н. Толстой – человек, мыслитель, писатель.

Психологизм прозы Толстого.

1

Автобиографический и исторический аспект произведений, перелом в мировоззрении, богоискательство Толстого.

95.

Роман «Война и мир» - роман-эпопея:          проблематика, образы, жанр.

1

Роман-эпопея.

96.

РР

Анализ эпизода «Вечер в салоне А.П. Шерер».

Петербург. Июль 1805 года».

1

Философские позиции автора и героев романа

9/25

97

Война 1805–1807 гг. – эпоха “неудач” и “срама” в изображении Толстого.

1

98.

“Сцепления” эпизодов как основа композиции романа-эпопеи.

1

99

РР

Именины у Ростовых. Лысые горы.

Анализ

1

Эпизод  как фрагмент произведения и как часть целого.

100.

Нравственная концепция Толстого, его критерии оценки личности.

1

Противопоставление истинного и ложного.

10/ 26

101.

Пути исканий Андрея Болконского.

1

Антитеза как один из способов “сцепления”.

102

Пути исканий Андрея Болконского.

1

Психологизм как особенность поэтики Толстого. Приёмы и способы психологического изображения: “диалектика души”, психологический анализ, внутренний монолог (поток сознания), пейзаж, портрет, деталь

103

Пути исканий Пьера Безухова.

1

104

Поиски плодотворной деятельности

П. Безухова и А. Болконского.

1

                     ИТОГО                                                                                              40 ч  

4-я четверть

11/ 27

105

Быт поместного дворянства и  «жизнь сердца» героев романа.

1

106

Изображение Отечественной войны 1812 года.

1

107

Философия войны в романе. Осуждение войны. 

Т

Тестирование по роману.

2

Исторические личности и вымышленные персонажи в их взаимодействии.

108

Влияние Бородинского сражения на судьбы героев.

12/

28

109.

110.

РР

Урок-семинар.

Кутузов и Наполеон в романе «Война и мир».

Смысл резкого противопоставления этих героев.

2

Значение публицистических глав в романе. Художественный смысл метафоры “дубина народной войны”.

111.

112.

«Дубина народной войны». Партизанская война.

Значение образа Платона Каратаева.

2

Своеобразие и художественная роль портретной детали (Платон Каратаев). Символика снов героев.

13/ 29

113.

114.

«Мысль народная» в романе «Война и мир». Простой народ как ведущая сила исторических событий и источник настоящих норм морали

2

115.

116.

РР 

 Подготовка и написание сочинения «Изображение Отечественной войны 1812 года».

2

14/ 30

117.

118.

Бегство французов из России.

Последний период войны и его воздействие на героев.

2

119.

120.

Образ Наташи Ростовой.

«Мысль семейная» в романе «Война и мир».

2

15/ 31

121.

Портрет, пейзаж, диалоги, внутренние монологи в романе. Интерес к Толстому в современном мире.

1

122.

Т 

Эпилог романа.

Итоговое тестирование по роману.

1

Место и роль эпилога в художественном произведении.

123

Роман Л.Н.Толстого «Анна Каренина». Обзор.

1

124.

ВН ЧТ

Б.Л. Васильев «А зори здесь тихие»,  «В списках не значился...», «Не стреляйте в белых лебедей»

1

              Россия в конце 19 века                                                                                                                        1ч

16/

32

125

Общественно-политическая жизнь России      

в 80-90-е годы 19 века и ее отображение в литературе

1

               Антон Павлович Чехов                                                                                                               10ч+1РК

126

А.П. Чехов. Этапы биографии и творчества.

1

127

Повесть «Степь» как итог творчества А.П.Чехова 80-х годов.

1

128

Маленькая трилогия. Идейно-художественное своеобразие

рассказов «Человек в футляре», «Крыжовник»,

«О любви».

1

Рассказ, тема, проблема, художественная деталь.

17/ 33

129

Художественное своеобразие рассказа А. П. Чехова «Дама с собачкой».

1

130

Рассказы зрелого Чехова.

Тема гибели человеческой души в рассказе «Ионыч».

1

Лирическая комедия.

131

Художественное своеобразие рассказа А. П. Чехова  «Палата № 6».

1

Своеобразие чеховского стиля.

132

Пьеса «Вишневый сад». Основной конфликт, действующие лица и авторское отношение к ним.

1

Своеобразие жанра. Особенности сюжета и конфликта пьесы. Система образов.

18\

34

133

«Подводное течение» в пьесе «Вишневый сад».

1

Углубленный психологизм

134

РР

Тема прошлого, настоящего и будущего России в пьесе.

1

Символический смысл образа вишневого сада.

135

РР  Урок-семинар.

Особенности чеховского диалога. Система образов и главный образ пьесы.

1

136

ВН ЧТ

С.А. Алексиевич «Цинковые мальчики»

1

               Повторение и обобщение изученного                                                                         3ч +1РК

19/ 35

137

Значение русской литературы второй половины 19 века (заключение)

1

138

ИТ

Итоговый урок по литературе 19 века.

139

РК

 ВН ЧТ Е.Айпин. «В окопах, или явление Екатерины Великой»

1

140

Обсуждение списков литературы для летнего чтения.

1

                                  ИТОГО                                                                                                          76ч (40+36)

                                    ВСЕГО                                                                                                                 140 ч