"И помнит мир спасенный"
план-конспект занятия (литература, 9 класс) по теме

Браун Неля Шепельевна

дифференцированный урок-игра (брейн-ринг) литература, история. посвященный Великой Отечественной войне

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл ВОВ25.4 КБ

Предварительный просмотр:

Интегрированный урок-игра (брейн-ринг)


тема: «И помнит мир спасенный»

МКВСОУ ЦО 2012г.

Учитель  литературы – Браун Н.Ш.

Учитель истории – Волкова Н.В.


Цели: обобщить знания о Великой Отечественной войне, формировать чувство патриотизма, эстетического чувства.

Оформление кабинета: выставка книг «Строки, опаленные войной, портреты писателей, участников Великой отечественной войны, музыка, песни Великой Отечественной войны.

Оборудование
: компьютер, проектор, музыкальный цент.

В подготовке и оформлении урока принимали участие учащиеся.


Правила игры:

  1. В игре участвуют две команды по 7 человек.
  2. Ведущий задает вопрос, для ответа командам дается 30 секунд, если команда знает ответ, нажимает звуковой сигнал первой, отвечает на вопрос, если ответ не верен, то право ответа переходит к команде-сопернику, если обе команды не дают верного ответа, право ответа переходит зрителям.
  3. За два неправильных ответа команда лишается одного очка.
  4. Если команда подает звуковой сигнал раньше начала отсчета времени, то она лишается права ответа и отвечает команда соперников.
  5. Очки, заработанные зрителями, они могут отдать любой из команд.
  6. Победителем конкурса будет та команда, которая наберет больше очков.
  7. Члены жюри будут следить за ходом игры.

Ход игры:

«2 февраля в истории Великой Отечественной войны великая дата - это день победы в Сталинградской битве, которая знаменовала коренной перелом в ходе всей войны, именно с этого момента советские войска перешли от обороны к нападению.

Сегодняшнее мероприятие посвящено Великой Отечественной войне», - так начала брейн-ринг учитель истории Волкова Надежда Вячеславовна.

С правилами игры участников знакомит учитель литературы.

Звукорежиссёр (ученик 9 класса) своевременно включает слайды и музыкальное сопровождение.

Команды представляются, озвучивают девиз.

Начинается игра.

Вопросы к брейн-рингу:

Вопросы составлены по темам: «История ВОВ», «Музыка ВОВ», «Литература ВОВ и послевоенного времени», «Скульптура».

1. Вопрос: Скульптор, автор памятника - ансамбля героя Сталинградской битвы.

    Ответ: Евгений Вучетич.

2.Вопрос: Как называется роман Ю. Бондарева, посвященный битве под Сталинградом?

    Ответ: «Горячий снег».

3.Вопрос:     Как  называется  площадь  в  г.Челябинске,   на  которой навечно установлен танк выпущенный во время войны?

   Ответ: Комсомольская.

4.Вопрос: Поэт, офицер - журналист, участник Сталинградской битвы.

   Ответ: Марк Гроссман.

5.Вопрос: Из какого материала выполнен главный монумент - Родина - мать на Мамаевом Кургане.

   Ответ: Бетон.

6. Вопрос: Какому поэту, участнику Сталинградской битвы принадлежат слова: «Я родился на Дону, но почти всю жизнь прожил на Урале... Я гордился, что имею отношение к этому краю сильных и добрых        людей».

   Ответ: Марк Гроссман.

7.Вопрос: Автор романа «Они сражались за Родину»

   Ответ: М.Шолохов.

8.Вопрос:  Танкоград. Какой город во время Великой Отечественной войны так называли?

   Ответ: Челябинск.

9.Вопрос: Звучит припев песни «День Победы». Назвать дату окончания Великой  Отечественной войны.

   Ответ: 9 мая 1945г.

10.Вопрос: Переправа, переправа!

   Берег левый. Берег правый,

Снег шервавый, кромка льда...

 Кому память, кому слава.

Кому темная вода....

Из какой поэмы А.Твардовского эти строки?

   Ответ: Василий Теркин.

11.Вопрос: Кто эта девочка? Что за дневник она вела?

   Ответ: (Таня Савичева. Дневник, который она вела в Блокадном Ленинграде).

12.Вопрос: Назовите время действия повести Б.Васильева «А зори
здесь
        тихие...»

   Ответ: Май 1942 год

13.Вопрос: В Вашем голосе, в Ваших словах я слышу голос моей далекой сейчас матери,... и голос моей любимой дочери... Чей это голос, звучащий в Блокадном Ленинграде?

   Ответ: Ольга Бергольц.

14.Вопрос:    Назовите    звание    Федота    Воякова,     героя    повести Б.Васильева «А зори здесь тихие...?

   Ответ: Старшина.

15.Вопрос: Какая поэтесса сказала в одном из  стихотворений;  «Я родом не из детства-из войны...

   Ответ: Юлия Друнина

16.Вопрос: Назовите песню, ставшую своеобразным гимном    Великой Отечественной войны.

   Ответ: Священная война» А. Александрова и В.И. Лебедева-Кумача

17.Вопрос: В каком году и какого числа проходил парад, изображенный на картине К.Ф. Юона?

   Ответ: Парад на Красной площади в Москве 7 ноября 1941 года.

18.Вопрос: Мелодия этой песни звучит фоном к фильму «В бой идут одни старики».

   Ответ: Смуглянка.

19.Вопрос: Как называется фильм по одноимённой повести Эммануила Казакевича?

   Ответ: Звезда

20.Вопрос: Кто этот герой, изображенный на иллюстрации О. Верейского?

   Ответ: Василий Теркин.

21.Вопрос: У войны - не женское лицо». Назовите произведение о ВОВ, героями которых являются женщины?

   Ответ: В. Закруткин «Матерь человеческая», Б.Васильев «А зори здесь тихие...», С.Алексеевич «У войны - не женское лицо.

22..Вопрос: Как звали главного героя рассказа Михаила Шолохова «Судьба человека»?  

   Ответ: Андрей Соколов

23..Вопрос: У кого из героинь повести «А зори здесь тихие...» был сын? Ответ: У Риты Осяниной.

24.Вопрос: Кто автор трилогии «Живые и мертвые»?

   Ответ: К. Симонов.

25. Вопрос: Владимир Высоцкий - артист песни бард, поэт. У него есть цикл стихотворений о Великой Отечественной войне. Назовите стихи, входящие в этот цикл?

   Ответ: «О моем старшине», «Высота», «Он не вернулся из

боя», «Сыновья уходят в бой», «Братские могилы».

26.Вопрос: Какое название в народе получило это сражение?

   Ответ: Сталинградский котел.

27.Вопрос: Как называется крепость-герой, изображенная на фотографии?

   Ответ: Брестская крепость.

28.Вопрос: Имя фельдмаршала, возглавлявшего немецкие войска под Сталинградом?.

   Ответ: Паулюс

29.Вопрос: 23 августа 1939 года был подписан между СССР и Германией?

   Ответ: Пакт о ненападении.

  1. Вопрос: Когда состоялся первый парад победы?

   Ответ: 21 июня 1945г.

  1. Вопрос: Настоящая фамилия Гитлера?

   Ответ: Шикльгрубер.

  1. Вопрос: Настоящая фамилия Сталина?

   Ответ: Джугашвили.

  1. Вопрос: Столица Германии.

   Ответ: Берлин.

34. Вопрос: Город в Восточной Пруссии, перешедший к СССР, как называется сегодня?

   Ответ: Кенигсберг, Калининград.

35. Вопрос: Блокадный город.
  Ответ: Ленинград.

36. Вопрос: Как назывался процесс над главными военными преступниками?

   Ответ: Нюрнбергский процесс.

  1. Вопрос: Город первого победоносного салюта.

   Ответ: Орел.

  1. Вопрос: Тяжелый советский танк.

   Ответ: КВ.

39. Вопрос: Фашистский концлагерь, где принял смерть генерал Карбышев?

  Ответ: Бухенвальд.

40. Вопрос: Кто изображен на фотографии?
  Ответ: Жуков.

Учитель истории подводит итоги урока, объявляет победителей, награждает самых активных участников из числа зрителей.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

И помнит мир спасенный…

литературно-музыкальная композиция (ко дню победы)...

«И помнит мир спасенный…» (литературно-музыкальная композиция, посвященная победе в Великой Отечественной войне)

Цель:  Активизировать деятельность студентов на познание основ взаимоотношений между людьми, поиск точек соприкосновения двух противоположностей – войны и гуманизма.Направить студентов по п...

Внеклассное мероприятие по литературе "И помнит мир спасенный"

Сцена 1.Хроника 1941Звучит вальс,танцуют две пары. Музыка резко обрывается, звучит сообщение Левитана о начале войны. Песня «Священная война», на экране - хроника начала войны. |Ведущий.Война, к...

И помнит мир спасенный

Литературно-музыкальная композиция...

Внеклассное мероприятие "И помнит мир спасенный..."

Урок Мужества "И помнит мир  спасенный..." для 5-8 классов...

Внеклассное мероприятие по математике, посвященное Дню Победы "И помнит мир спасенный"

Внеклассное мероприятие по математике, приуроченное ко Дню Победы. Целью данного мероприятия является- развитие познавательных способностей у учащихся по математике, а также воспитание чувства патриот...

И помнит мир спасенный.

«И помнит мир спасённый». Целью мероприятия было воспитать у учащихся чувства патриотизма, гордости за свою страну, свой город, за свой народ; расширить представление обучающихся о ВОв; такая ра...