Урок - мастерская "Встреча с поэзией Фета" 10 класс
план-конспект занятия по литературе (10 класс) на тему

Урок - мастерская

Встреча с поэзией Фета. 10 класс

Цель:        пережить мысли и чувства, вызванные содержанием стихов Фета;

        учить анализировать поэтический текс.

Ход мастерской

Индуктор

1. Звучит романс на стихи Фета: «Я тебе ничего не скажу…» 3 мин.

Отобразите, нарисуйте свое настроение, вызванное этими стихами. 3 мин.

2. Сам поэт о поэзии сказал так:

«Лирическое стихотворение подобно розовому шипку: чем туже свернуто, тем больше носит в себе красоты и аромата».

Выберите и запишите в строчку ключевые слова этого высказывания

стихотворение   розовый   шипок   красота                3 мин.

3. Подберите к этим словам ассоциативный ряд.        5 мин.
4. Допишите высказывание: «Поэзия – это…»                3 мин.
5. Социализация. Чтение в группах.                        3 мин.
6. Читаем стихотворение «Шепот, робкое дыханье», 1850г.                                        3 мин.
7. Составьте по 2 вопроса к стихотворению. В парах задайте друг другу?. От группы выберите 1 самый интересный ?, задайте его другой группе.                5 мин.
8. Определите особенности мелодики, ритма, рифмы.                3 мин.
9. Назовите и запишите чувства лирического героя. Обведите слово, которое будет здесь доминирующим.                                                        2 мин.

Волнение, радость, восхищение, ликование, страх, любовь.

10. Попробуем найти в тексте слова, называющие это чувство. – Прямо не сказано, только намеки. Для героя любовь – высокое духовное чувство, вершина всего.
11. Миниатюра. Смысл концовки стихотворения: «И заря, заря!        5 мин.

«Учись у них – у дуба, у березы»,1883 г.

1. Прочитаем стихотворение про себя, вслух.                                3 мин.
2. Найдем отличие в построении данного стихотворения от 1-го. – Да, это глаголы. Выпишите глаголы в той грамматической форме, в которой они употреблены: учись, застыли, треснула, рвёт, хватает, стоят, молчат, молчи, промчится, переболит.        3 мин.
3. К кому они обращены? – Ко мне, к душе человека.
4. Сгруппируйте слова стихотворения по темам:                        3 мин.

дуб, береза, зима,                        учись, слёзы, сердце

кора, метель, листы,                        ты, жизнь, откровения, душа

холод, весна, ясные дни                        (внутренний мир человека)

(природа)

5. Выпишите строчки, которые вас «зацепили».                        2 мин.
6. Прочитайте карточки-помощники. Выпишите в тетрадь высказывания о поэте, которые привлекли ваше внимание.                                                        5 мин.
7. Пользуясь записями в тетради, скажите свое слово о поэте, встреча с которым состоялась в нашей мастерской.
8. Творческая работа на одну из тем:                                        10 мин.

1. Слово о поэте Фете.
2. Мир поэзии Фета.
3. Встреча с Фетом.

9. Афиширование работ.                                                        10 мин.
10. Рефлексия.                                                                3 мин.