КВН ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ И ЛИТЕРАТУРЕ В 8 КЛАССЕ
классный час по литературе (8 класс) по теме

Сценарий проведения

встречи КВН

по русскому языку и литературе

8 класс

Учитель: Добрякова Г.Н.

Конкурс 1: Приветствие.

Слово ведущего: Итак, мы начинаем КВН. Сегодня играют две команды, которые постараются доказать нам,, что их знания по русскому языку и литературе достойны хороших отметок и покажут всю свою находчивость и юмор. В составе жюри: Галина Николаевна Добрякова, Людмила Ивановна Садовская, Людмила Михайловна Латышева.

Тема приветствия: «8-е классы  и русский язык».

Выступление команд. (Названые команды и приветствие ребята готовят самостоятельно).

Конкурс 2: Разминка.

Слово ведущего: Тема нашей сегодняшней разминки: «Древняя Русь». Братья и друзья, сыновья и дочери земли Русской! Вот собрались мы вместе, так составим слово к слову, отбросим печаль и возвеселим Русскую землю преданиями о славном пути православного русского народа!

(Команды задают друг другу вопросы, заранее приготовленные с помощью педагога.  В случае неверного ответа называют правильный вариант).

Вопросы:

1. Агнец - это: а) ангел; б) ягненок; в) огонь.. 

                                                                              (Правильный ответ подчеркнут).

2.          Клобук носят: а) на голове; б) на шее; в) в кармане.

1.      Где вам могли встретиться буки? а) в лесу; б) в книге; в) на  картине.

2.     Духовник: а) играет на инструментах; б) создает духи; в) совершает духовные обряды.

1. Пращур - это: а) динозавр; б) отец прапрадеда; в) название болезни.
2. Лепота - это: а) лепные узоры; б) настой липы; в) красота.

1. Комната монаха в монастыре?                         (келья).
2. Первая книга христианского мира?                (Библия).

1. Произведения устной поэзии о русских богатырях и народных героях. (Былины).
2. В каком произведении древнерусской литературы заложена великая идея сплочения русской народной силы?              (в «Слове о полку Игореве»),

  1.Основатели славянского письма.                (Кирилл и Мефодий).

  2.  Что предвещало поражение Игоря?           (затмение солнца).

1. Как погиб Вещий Олег?            (от укуса змеи).
2.  Кто такой Боян?                     (поэт, певец Древней Руси).

Конкурс 3: Дополни и узнай.

Слово ведущего: Сейчас команды предложат друг другу закончить начатую строфу. (Выбранные отрывки ученики сдают на первом этапе подготовки к мероприятию).

1. Ночевала тучка золотая

   На, груды утеса-великана;

  Утром в путь она умчалась рано,         

…                              (По лазури весело играя...)

1.  Люблю грозу в начале мая,

Когда весенний, первый гром,

Как бы резвяся и играя,         

…                      (Грохочет в небе голубом...)

3. Тучки небесные, вечные странники!

Степью лазурною, цепью жемчужную

Мчитесь вы, будто, как я же, изгнанники                                             …                         (С милого севера в сторону южную...)

4. Ещё в полях белеет снег,

А воды уж весной шумят – Бегут и будят сонный брег,

…..                             ( Бегут и блещут и гласят...)

5. Сижу за решеткой в темнице сырой. Вскормленной в неволе орел молодой, Мой грустный товарищ, махая крылом

               …..                    (Кровавую пищу клюет под окном...)

6..... Играют волны — ветер свищет,

И мачта гнётся и скрипит...

Увы, он счастия не ищет         

         …..                            (И не от счастия бежит!..)

Слово ведущего: 

А теперь участники должны будут разгадать загадки «Капитанской дочки».    (Отрывки выбраны с помощью педагога).

3. О ком эти строки: «Сидел под образами в. красном кафтане, в высокой шапке и важно подбоченясь»?

                                                                (о Емельяне Пугачеве).

4.  Кто это? «Трусиха... До сих пор не может слышать выстрела из ружья, так и затрепещется»

                                                                            (Маша)

1. От чьего имени ведется повествование в «Капитанской дочке»?

                                                                                       (Петра Гринёва).

2. Кому принадлежит высказывание «Не приведи Бог увидеть русский бунт, бессмысленный и беспощадный»?                         (Петру Гринёву).

Конкурс 4: Разгадывание кроссворда по русскому языку.

Слово ведущего: сейчас ребята будут отгадывать кроссворд по русскому языку, а мы посмотрим, хорошо ли знают предмет наши зрители.

(Команды получают вопросы и кроссворды. Кто первым найдет ключевое слово, тот победит в этом конкурсе).

Вопросы кроссворда:

1. Как называется раздел наука о языке, в котором изучаются фразеологические обороты? (фразеология).
2. Как называется определение, выраженное существительным, согласованным с определяемым словом в падеже? (приложение).
3. Как называется второстепенный член предложения, выраженный существительными или местоимениями, который обозначает предмет и зависит от сказуемого или другого члена предложения? (дополнение).
4. Как называется второстепенный член предложения, который обозначает признак предмета и поясняет подлежащее, дополнение и другие члены предложения, выраженные существительными? (определение).
5. Как называется главный член предложения, который обозначает предмет речи и отвечает на вопросы именительного падежа кто? или что? (подлежащее).
6. Как называется раздел науки о языке, в котором изучаются части речи, формы слов и их грамматические значения? (морфология).
7. Как называется способ связи в словосочетании, при котором зависимое слово ставится при главном слове в определенном падеже? (управление).
8. Какие члены предложения не являются словосочетаниями?     (главные, однородные)
9. Какие стили речи вы знаете?    (разговорный, книжный, официально-деловой, научный, публицистический, а также стиль художественной литературы).

Слово ведущего: 

Вот и закончилась наша игра. Пока жюри совещается, поприветствуем команды: «Команды, прошу на сцену!»

Давайте послушаем, что же скажет уважаемое жюри.

(Члены жюри подводят итоги и объявляют победителей).