Вопросы для беседы по теме "Языковая реформа Н.М. Карамзина". 10 класс
методическая разработка по литературе (10 класс) по теме

Вопросы для беседы по статье

«Языковая реформа Н.М. Карамзина»

(Ю.В. Лебедев. «Литература. 10 класс», 2012, ч.1, стр. 12 – 18)

1. Что вам  известно о Н.М. Карамзине?
2. Назовите характерные черты сентиментализма.
3. Как изменился сентиментализм Карамзина в начале 19 века?
4. Какое влияние оказывала западноевропейская культура на духовную русскую культуру?
5. Какие сложности испытывала русская литература в начале 19 века?
6. Объясните смысл фразы «В галломании дворянского общества сказался космополитизм».
7. В чем автор учебника видит причину увлечения французским языком в послепетровскую эпоху?
8. Почему, уважая французский язык и французскую культуру, Карамзин называл увлечение французским языком бедой?
9. Какие пути совершенствования русского языка наметил в своем творчестве Карамзин?
10. Перечислите слова, появившиеся в русском языке благодаря стараниям Карамзина.
11. Какую причину незначительного количества писателей обозначил Карамзин в  статье «Отчего в России мало авторских талантов»?
12. Как Карамзин изменил строй русского литературного языка?
13. Перечислите фамилии сторонников Карамзина, создавших в русской поэзии «школу гармонической точности».
14. Почему языковую реформу Карамзина нельзя было считать законченной? Какие недостатки в произведениях Карамзина и его эпигонов  отмечали Критики?
15. Кому из современников удалось преодолеть недостатки реформы Карамзина? Каковы были достижения его последователей?
16. Расскажите о противнике Карамзина и его последователей Шишкове.
17. Перечислите главные претензии, выдвигаемые Шишковым в адрес Карамзина.
18. Почему Шишков придавал такое большое значение стилю писателя? Согласны ли вы с его точкой зрения?
19. Какие пути преобразования и совершенствования русского языка предлагал Шишков и его последователи?
20. Кто из известных авторов того времени поддерживал идеи Шишкова? Как вам кажется, почему Шишкову удалось привлечь на свою сторону столь талантливых и умных людей?
21. Назовите литературные объединения начала 19 века, занимавшие противоположные позиции по вопросам творчества. Перечислите членов этих обществ.
22. Как вам кажется, чем определялось распределение авторов по противоборствующим лагерям?

Дома: напишите сочинение-рассуждение на тему  «Почему проблема языка так глубоко волновала писателей-романтиков начала 19 века?» Объем 50 – 100 слов.