Разработка занятия кружка "Художественное чтение"
учебно-методический материал по литературе (6 класс) на тему

План 1,2 занятия по теме: «Введение. Искусство звучащего слова».

ЦЕЛЬ: показать специфику стихосложения, критерии выразительного чтения, развить эстетический кругозор.

ХОД ЗАНЯТИЯ

1.Организационный момент.

2.Лекция учителя

А)Знакомство с теорией стихосложения (силлабическое, силлабо-тоническое, дольник и тонический стих)

Б)Размеры стихосложения(двухсложные: ямб, хорей; трехсложные: дактиль, амфибрахий, анапест)

В) Рифма (мужская, женская, смежная, опоясная, перекрестная, точная, ассонанс)

 Г) Ритмообразующие элементы ( метрические ударения, созвучия, концевые паузы, внутренние паузы, синтаксические конструкции фраз, строфы)

-Затем на примерах стихотворений проводится отработка теории стихосложения.

3.Что такое поэзия?

-в основе лежит художественный мир

-субъективное изображение сознания

-субъективное отношение личности к миру

-отсутствие сюжета

-в центре образ- переживание

-своебразие художественной речи (тропы, поэтическая фонетика, стилистические фигуры речи

4. Анализ стихотворения С.Есенина «Я последний поэт деревни», созданного в 1920 году.

-каким настроением проникнуто стихотворение?

- что определило трагическое мироощущение?

- какими художественными средствами передается оно в стихотворениями?

5.Критерии выразительного чтения:

- понижение голоса в конце предложения

- соблюдение соответствующей интонации

-выделение голосом логических ударений

- длительность пауз

-чтение в нормальном темпе, без скороговорки

-правильное литературное произношение

- умение пользоваться дыханием

-отчетливое произношение

-артистизм, эмоциональность.

6. Итог занятия, домашнее задание