КТП по русскому языку и литературе 6,8,9 классы
календарно-тематическое планирование по литературе (6 класс) на тему

№ урока

п/п в теме

Тема урока

Основное содержание темы, термины и понятия

Тип урока/Формы урока

Форма контроля

Дата

I четверть ( 32 часа)

1

1

Русский язык — один из развитых языков мира.

Содержание и структура учебного пособия. Язык как средство общения, его богатство, образность, выразительность. Притча о языке

Вводный урок

Беседа, работа с учебником

02.09.2014

2

2

Фонетика. Орфоэпия. Орфография.

Актуализация и восстановление ЗУН, полученных в 5 классе; понятия орфограмма, нормы литературного языка, звуковой строй языка; порядок фонетического разбора.

Урок повторения и обобщения знаний, умений и навыков. Фонетика. Орфоэпия. Орфография.

Диалог, тренировочные упражнения, выборочный диктант.

02.09.2014

3

3

Морфемы в слове. Орфограммы в приставках и корнях слов.

Актуализация и восстановление ЗУН, полученных в 5 классе; понятия морфема, нулевое окончание; порядок морфемного разбора.

Урок повторения и обобщения ЗУН.

Практикум, вопросы учителя, тест.

03.09.2014

4

4

Части речи. Морфологический разбор слова.

Актуализация и восстановление ЗУН, полученных в 5 классе; порядок морфологического разбора.

Урок повторения и обобщения ЗУН.

Контрольные вопросы(с.9); работа с учебником, распределительный диктант.

05.09.2014

5

5

Орфограммы в окончаниях слов.

Условия выбора орфограммы в окончаниях существительных, прилагательных, глаголов.

Урок повторения и обобщения ЗУН.

Вопросы учителя, работа с текстом учебника, практикум.

09.09.2014

6

6

Словосочетание. Простое предложение. Сложное предложение. Синтаксический и пунктуационный разбор предложений.

Отличие словосочетаний от слова и предложения. Виды словосочетаний.

Виды простых предложений. Синтаксис и пунктуация простых предложений. Синтаксис и пунктуация сложных предложений

Урок повторения и обобщения ЗУН.

Практикум. Задания в печатной тетради, упражнения, графический диктант.

09.09.2014

7

7

Прямая речь. Диалог.

Разделительные и выделительные знаки препинания в предложениях с прямой речью.

Урок повторения и обобщения ЗУН.

Работа с учебником, тренировочные упражнения.

10.09.2014

8

8

РР Текст.

Словарный диктант.

Типы текста: повествование, описание, рассуждение. План выражения и план содержания.

Урок развития речи.

Работа с текстами, беседа. Словарный диктант.

12.09.2014

9

9

РР Официально-деловой стиль речи.

Признаки стилей. Жанры, характерные для различных стилей.

Урок развития речи.

Работа с текстами, беседа.

16.09.2014

10

10

Контрольный диктант.

Орфографические и пунктуационные навыки на уровне образовательных стандартов.

Урок контроля.

Контрольный диктант

16.09.2014

11

11

Анализ диктанта. РНО. Лексика.

Ликвидация пробелов. Работа над ошибками. Лексикология. Лексическое и грамматическое значение слова. Синонимы, антонимы, омонимы. Однозначные и многозначные слова.

Урок работы над ошибками, повторения и обобщения ЗУН.

Работа над ошибками, словарный диктант, работа с учебником, практикум.

17.09.2014

12

12

РР Сочинение-описание ( по картине А.М. Герасимова « После дождя»).

Урок развития речи.

Рассматривание репродукции, собирание материалов к сочинению составление плана.

Творческая работа

19.09.2014

13

13

Общеупотребительные слова.

Различные пласты лексики по сфере употребления. Общеупотребительные слова.

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Работа с текстами, беседа.

23.09.2014

14

14

Профессионализмы. Диалектизмы.

Сфера потребления профессионализмов, диалектизмов. Слово учителя о В.И.Даля.

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Работа с учебником, беседа, тренинг, тест

23.09.2014

15

15

РР Сжатое изложение. (упр.75)

План как вид информационной переработки текста, подробное изложение текста.

Урок развития речи.

Творческая работа.

24.09.2014

16

16

Жаргонизмы. Эмоционально окрашенные слова.

Причина возникновения жаргонизмов в русском языке и ограниченность их употребления. Способы образования и употребления эмоционально окрашенных слов. Употребление эмоционально окрашенных слов в художественной литературе.

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Работа с текстами, тренинг.

26.09.2014

17

17

Устаревшие слова. Новые слова.

Историзмы и архаизмы. Причины выхода слов из общего употребления. Неологизмы. Причины появления новых слов в языке.

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Работа с текстами, тренинг. Работа с « Толковым словарём».

30.09.2014

18

18

Исконно русские и заимствованные слова.

Источники заимствования слов; способы толкования лексического значения слова.

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Работа с текстами, тренинг. Работа с « Толковым словарём», «Словарём иностранных слов».

30.09.2014

19

19

Фразеологизмы.

Словарный диктант.

Фразеологизм – устойчивое словосочетание, близость фразеологизма к слову; его роль в художественной речи.

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Работа с текстами, тренинг. Работа с « Толковым словарём», «Фразеологическим словарём».

01.10.2014

20

20

Источники фразеологизмов.

Происхождение фразеологизмов. Историческая справка.

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Работа с текстами, тренинг. Работа с « Толковым словарём», «Фразеологическим словарём».

03.10.2014

21

21

Словообразование и орфография. Культура речи.

Структура слова, значение и правописание морфем.

Урок повторения и обобщения.

Работа с текстами, тренинг, беседа.

07.10.2014

22

22

Правописание гласных и согласных в морфемах.

Структура слова, значение и правописание морфем.

Урок повторения и обобщения.

Работа с текстами, тренинг, беседа.

07.10.2014

23

23

РР Описание помещения. Систематизация материалов к сочинению. Сложный план.

Особенности описания интерьера.

Сложный план.

Урок развития речи

Работа с текстами, тренинг, беседа.

08.10.2014

24

24

РР Сочинение-описание интерьера.

Особенности описания интерьера.

Урок развития речи

Беседа по вопросам, составление плана, выборочный пересказ текста.

10.10.2014

25

25

Буквы А-О в корнях -КОС, -КАС.

Правописание чередующихся гласных в корне. Условия выбора гласных о и а в корне – кос--- кас-

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Упражнения, выборочный диктант, работа с учебником.

14.10.2014

26

26

Буквы А-О в корнях -КОС, -КАС.

Правописание чередующихся гласных в корне. Условия выбора гласных о и а в корне – кос--- кас-

Урок повторения и обобщения.

Упражнения, работа с учебником.

14.10.2014

27

27

Буквы А-О в корнях -ГОР, -ГАР.

Правописание чередующих гласных в корне. Условия выбора гласных о и а в корне – гор----гар-

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Упражнения, выборочный диктант, работа с учебником.

15.10.2014

28

28

Буквы А-О в корнях -ГОР, -ГАР.

Правописание чередующих гласных в корне. Условия выбора гласных о и а в корне – гор----гар-

Урок повторения и обобщения.

Упражнения, работа с учебником.

17.10.2014

29

29

Правописание слов с чередующимися гласными в корне.

Словарный диктант.

Правописание чередующих гласных в корне.

Урок повторения и обобщения.

Упражнения, выборочный диктант, работа с учебником, тест.

21.10.2014

30

30

Буквы И-Ы после приставок.

Условия выбора букв Ы и И после приставок.

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Объяснительный диктант, тренировочные предложения.

21.10.2014

31

31

Контрольный диктант.

Орфографические и пунктуационные навыки на уровне образовательных стандартов.

Урок контроля

Контрольный диктант.

22.10.2014

32

32

Анализ диктанта. РНО. Основные способы образования слов в русском языке.

Ликвидация пробелов. Работа над ошибками.

Урок работы над ошибками. Урок сообщения новых знаний

Работа над ошибками. Словарный диктант.

24.10.2014

Резерв

IIчетверть(32 часа)

1

33

Основные способы словообразования. Неморфемные способы.

Словообразовательный анализ слов. Определение исходного и производного слова.

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Упражнения, работа с учебником.

05.11.2014

2

34

Этимология слов.

Предмет науки этимологии; знакомство с этимологическим словарём.

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Работа с « Толковым словарём», « Этимологическим словарём», тренинг, беседа по вопросам учителя.

07.11.2014

3

35

Гласные в приставках ПРЕ - и ПРИ-.

Выбор приставок в соответствии с лексическим значением слова.

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Тренировочные упражнения, выборочный диктант.

11.11.2014

4

36

Трудные случаи написания приставок пре- и при -

Трудные случаи написания приставок пре- и при -. Работа с орфографическим словарём.

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Тренировочные упражнения, выборочный диктант.

11.11.2014

5

37

Соединительные О и Е в сложных словах.

Способы образования новых слов. Правила выбора соединительной гласной.

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Выборочный диктант, объяснительный диктант, тренировочные упражнения.

12.11.2014

6

38

Словарный диктант.

Сложносокращенные слова.

Лексическое значение сложносокращённых слов; употребление их в речи.

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Тренинг, упражнения.

14.11.2014

7

39

РР Подготовка к сочинению по картине Т. Н. Яблонской «Утро».

Описание в художественном стиле речи. Составление плана сочинения, отбор материала.

Урок развития речи.

Вопросы упр.177, работа по картине, с учебником, опорными записями.

18.11.2014

8

40

РР Сочинение по картине Т. Н. Яблонской «Утро».

Описание в художественном стиле речи.

Урок развития речи.

Творческая работа

18.11.2014

9

41

Морфемный и словообразовательный разбор слова.

План словообразовательного и морфемного разбора.

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Упражнения, графический диктант, практикум.

19.11.2014

10

42

Словообразование и орфография.

Повторение изученного.

Систематизация и промежуточный контроль знаний по теме « Словообразование и орфография». Подготовка к контрольному диктанта.

Урок повторения и обобщения.

Практикум, работа со словарями, диктант (упр.163), словарный диктант, контрольные вопросы стр.80.

21.11.2014

11

43

Контрольный диктант.

Орфографические и пунктуационные навыки на уровне образовательных стандартов.

Урок контроля.

Контрольный диктант с грамматическим заданием.

25.11.2014

12

44

Повторение изученного по теме «Имя существительное в V классе».

РНО

Ликвидация пробелов, работа над ошибками, систематизация знаний, умений и навыков, полученных в 5 классе.

Урок работы над ошибками, повторения и обобщения

Работа над ошибками, упражнения , тренинг.

25.11.2014

13

45

Разносклоняемые существительные. Буква Е в суффиксе -ЕН существительных на -МЯ.

Особенности склонения существительных на – мя; правописание их окончаний и суффиксов.

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Диктант (упр.209),объяснительный диктант, тренировочные упражнения.

26.11.2014

14

46

Словарный диктант.

Род несклоняемых существительных.

Несклоняемые существительные.

Происхождение несклоняемых существительных; их употребление в косвенных падежах. Способы определения рода несклоняемых существительных

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Практикум, упражнения.

28.11.2014

15

47

Род несклоняемых существительных.

Несклоняемые существительные.

Происхождение несклоняемых существительных; их употребление в косвенных падежах. Способы определения рода несклоняемых существительных

Урок повторения и обобщения.

Практикум, упражнения.

02.12.2014

16

48

Имена существительные общего рода.

Причины появления и правильное употребление существительных общего рода.

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Практикум, упражнения.

02.12.2014

17

49

Морфологический разбор имени существительного.

Порядок морфологического разбора.

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Практикум, упражнения, задания в печатной тетради.

03.12.2014

18

50

НЕ с существительным.

Условия выбора НЕ с существительными.

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Практикум, упражнения.

05.12.2014

19

51

НЕ с существительным.

Условия выбора НЕ с существительными.

Урок повторения и обобщения.

упражнения, задания в печатной тетради.

09.12.2014

20

52

Буквы Ч и Щ в суффиксе -ЧИК (-ЩИК).

Правописание суффиксов  - чик и – щик.

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

объяснительный диктант, выборочный диктант, тренировочные упражнения.

09.12.2014

21

53

Буквы Ч и Щ в суффиксе -ЧИК (-ЩИК).

Условия выбора букв Ч и Щ

Урок повторения и обобщения.

тест

10.12.2014

22

54

Словарный диктант.

Гласные в суффиксах существительных

 -ЕК и -ИК.

Правописание суффиксов эмоционально окрашенных слов- существительных.

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Работа с учебником, тренировочные упражнения.

12.12.2014

23

55

Гласные О и Е после шипящих в суффиксах существительных.

Выбор гласных О и Е после шипящих в суффиксах и окончаниях именных частей речи.

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Выборочный диктант, тренинг.

16.12.2014

24

56

Повторение изученного об имени существительном.

Повторение и систематизация знаний по теме « Имя существительное»

Урок повторения и обобщения знаний по теме.

Упражнения, контрольные вопросы (с. 108)

16.12.2014

25

57

Повторение изученного об имени существительном. Подготовка к контрольному диктанту.

Повторение и систематизация знаний по теме « Имя существительное»

Урок повторения и обобщения знаний по теме.

Тест, задания в печатной тетради.

17.12.2014

26

58

Контрольный диктант.

Орфографические и пунктуационные навыки на уровне образовательных стандартов.

Урок контроля.

Контрольный диктант с грамматическим заданием.

19.12.2014

27

59

Анализ контрольного диктанта. РНО. Повторение сведений об имени прилагательном в V классе.

Ликвидация пробелов, работа над ошибками, систематизация знаний, умений и навыков

Урок работы над ошибками.

Работа над ошибками.

23.12.2014

28

60

Повторение сведений об имени прилагательном в V классе.

Урок повторения и обобщения знаний по теме.

Морфологические признаки прилагательного, его синтаксическая роль в предложении.

Выборочный диктант, объяснительный диктант, упражнения.

23.12.2014

29

61

РР Подготовка к сочинению-описанию «Краски осени» (по картинам И.И. Левитана «Золотая осень» и «Осенний день. Сокольники»).

Описание как тип речи; понятие пейзажной зарисовки.

Урок развития речи.

Упражнения, работа с текстами, учебником.

24.12.2014

30

62

РР Сочинение-описание «Краски осени»

(по картинам И.И. Левитана «Золотая осень» и «Осенний день. Сокольники»).

Описание как тип речи; понятие пейзажной зарисовки.

Урок развития речи.

Творческая работа.

26.12.2014

31

63

Степени сравнения имен прилагательных.

Значение, образование и изменение прилагательных в сравнительной и превосходной степени.

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Работа с текстом, упражнения.

30.12.2014

32

64

Резерв

30.12.2014

IIIчетверть

1

65

Степени сравнения имен прилагательных.

Значение, образование и изменение прилагательных в сравнительной и превосходной степени.

Урок повторения и обобщения знаний по теме.

Работа с текстом, упражнения.

13.01.2015

2

66

Разряды прилагательных.

Качественные прилагательные.

Разряды прилагательных по значению и форме. Признаки качественных прилагательных, их значение.

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Упражнения, работа с текстами, учебником, составление сказки по данному началу.

13.01.2015

3

67

Относительные прилагательные.

Признаки относительных прилагательных, их значение.

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Выборочный диктант, упражнения, работа с тексами, учебником.

14.01.2015

4

68

Словарный диктант.

Притяжательные прилагательные с суффиксом - ИЙ.

Признаки притяжательных прилагательных, их значение. Притяжательные прилагательные с суффиксом – ИЙ. Условия выбора Ь иЪ

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Упражнения, работа с текстами, учебником, объяснительный диктант.

16.01.2015

5

69

Притяжательные прилагательные с суффиксами –ИН(-ЫН), -ОВ(-ЕВ).

Притяжательные прилагательные с суффиксами – ИН (-ЫН), - ОВ (-ЕВ).

Морфемный состав данных прилагательных.

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Упражнения, работа с текстами, учебником, объяснительный диктант.

20.01.2015

6

70

Морфологический разбор имени прилагательного.

Порядок морфологического разбора прилагательного.

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Практикум, упражнения, задания в печатной тетради.

20.01.2015

7

71

НЕ с прилагательными.

Способ рассуждения при выборе слитного или разделительного написания не с прилагательными.

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Упражнения, работа с текстами, учебником, объяснительный диктант.

21.01.2015

8

72

НЕ с прилагательными.

Способ рассуждения при выборе слитного или разделительного написания не с прилагательными.

Урок повторения и обобщения.

Задания  в печатной тетради.

23.01.2015

9

73

Буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах прилагательных.

Условия выбора гласных О и Е после шипящих и Ц в суффиксах прилагательных.

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Упражнения, работа с текстами, учебником, объяснительный диктант. Задания  в печатной тетради.

27.01.2015

10

74

РР Сочинение по картине.

Описание как тип речи; понятие о пейзажной зарисовке в художественном стиле речи.

Урок развития речи.

Творческая работа по картине Н.П. Крымова « Зимний вечер».

27.01.2015

11

75

Н и НН в суффиксах прилагательных.

Правило выбора Н и НН в суффиксах прилагателных.

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Упражнения, работа с текстами, учебником, объяснительный диктант. Задания  в печатной тетради.

28.01.2015

12

76

Н и НН в суффиксах прилагательных.

Правило выбора Н и НН в суффиксах прилагателных.

Урок повторения и обобщения.

Упражнения, работа с текстами, учебником, объяснительный диктант. Задания  в печатной тетради.

30.01.2015

13

77

Образование прилагательных с помощью суффиксов –ин-, - ан-, -ян-.

Значение и правописание суффиксов –ин-, - ан-, -ян-.

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Упражнения, работа с текстами, учебником, объяснительный диктант. Задания  в печатной тетради.

3.02.2015

14

78

Образование прилагательных с помощью суффиксов –ин-, - ан-, -ян-.

Правописание -Н- и –НН- в полной и краткой форме прилагательных.

Урок повторения и обобщения.

Упражнения, работа с текстами, учебником, объяснительный диктант. Задания  в печатной тетради.

3.02.2015

15

79

Различение на письме суффиксов прилагательных -К и -СК.

Закономерности образования прилагательных с помощью суффиксов –К- и –СК-.

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Упражнения, работа с текстами, учебником, объяснительный диктант.

4.02.2015

16

80

Различение на письме суффиксов прилагательных -К и -СК.

Закономерности образования прилагательных с помощью суффиксов –К- и –СК-.

Урок повторения и обобщения.

Выборочный диктант.

6.02.2015

17

81

Словарный диктант.

Дефисное и слитное написание сложных прилагательных.

Способы образования сложных прилагательных.

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Упражнения, объяснительной диктант.

10.02.2015

18

82

Дефисное и слитное написание сложных прилагательных.

Основные правила написания сложных прилагательных.

Урок повторения и обобщения.

Тест

10.02.2015

19

83

Повторение изученного по теме «Имя прилагательное».

Повторение основного блока орфограмм прилагательного, морфологический и морфемный  разбор прилагательного.

Урок повторения и обобщения.

Тренинг, упражнения, выборочный диктант, беседа.

11.02.2015

20

84

Тестирование.

Проверка и тематический контроль ЗУН по теме « Имя прилагательное»

Урок контроля.

Тестирование.

13.02.2015

21

85

Контрольный диктант.

Орфографические и пунктуационные навыки на уровне образовательных стандартов.

Урок контроля.

Контрольный диктант с грамматическим заданием.

17.02.2015

22

86

Анализ диктанта. РНО. Имя числительное как часть речи.

Ликвидация пробелов. Работа над ошибками.

Морфологические признаки числительного.

Урок работы над ошибками.

Урок сообщения новых знаний

Работа над ошибками.

Беседа, работа с текстом, упражнения.

17.02.2015

23

87

 Имя числительное как часть речи.

Общее значение, его синтаксическая роль в предложении, отличие числительного от других частей речи.

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Беседа, работа с текстом, упражнения.

18.02.2015

24

88

Простые и составные числительные.

Знакомство с признаками различия простых, сложных и составных числительных, их строением.

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Работа с учебником, упражнения.

20.02.2015

25

89

Ь на конце и в середине числительных.

Усвоение правила « Мягкий знак на конце и в середине числительного».

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Распределительный диктант, работа с учебником, упражнения.

24.02.2015

26

90

Разряды количественных числительных.

Отличительные признаки разных разрядов числительных, употребление в речи.

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Работа с учебником, упражнения.

24.02.2015

27

91

Числительные, обозначающие целые числа.

Особенности склонения числительных, обозначающих целые числа.

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Работа с учебником, упражнения.

25.02.2015

28

92

Числительные, обозначающие целые числа.

Склонение числительных полтора и полтораста.

Урок повторения и обобщения.

Тест

27.02.2015

29

93

Дробные числительные.

Знакомство со значением, образованием, особенностями склонения дробных числительных.

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Работа с учебником, упражнения, выборочный диктант.

3.03.2015

30

94

Словарный диктант.

Собирательные числительные.

Знакомство со значением собирательных числительных, их образованием, особенностями их сочетаемости с существительными; особенностями изменения числительных оба, обе.

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Упражнения, тренинги.

3.03.2015

31

95

Порядковые числительные.

Знакомство с понятием порядковые числительные, их значением, образованием, изменением.

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Вопросы, взаимопроверка, упражнения, тренинг.

4.03.2015

32

96

Порядковые числительные.

Совершенствование навыков употребления порядковых числительных в косвенных падежах.

Урок формирования умений и навыков.

Вопросы, взаимопроверка, упражнения, тренинг.

6.03.2015

33

97

РР Выборочное изложение.

(упр.366).

Работа с текстом ( первая часть повести М.М.Пришвина « Кладовая солнца»); определение темы, идеи, составление плана.

Урок развития речи.

Творческая работа.

10.03.2015

34

98

Морфологический разбор имени числительного.

Порядок морфологического разбора.

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Практикум, упражнения, задания в печатной тетради.

10.03.2015

35

99

Повторение и обобщение изученного по теме « Имя числительное».

Систематизация сведений о числительном на основе морфологического разбора этой части речи.

Урок повторения и обобщения полученных знаний.

Контрольные вопросы (с.163-163), опорные записи, проблемные задания, упражнения. Тест.

11.03.2015

36

100

Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме « Имя числительное».

Орфографические и пунктуационные навыки на уровне образовательных стандартов.

Урок контроля.

Контрольный диктант с грамматическим заданием.

13.03.2015

37

101

Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками.

Ликвидация пробелов. Работа над ошибками.

Урок работы над ошибками.

Работа над ошибками, словарный диктант.

16.03.2015

38

102

Местоимение как часть речи.

Знакомство с семантикой местоимения как самостоятельной части речи.

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Практикум, упражнения, задания в печатной тетради, беседа.

16.03.2015

39

103

Разряды местоимений.

Знакомство с группами местоимений, их морфологическими признаками и синтаксической ролью.

Формирование умений и навыков.

Практикум, упражнения, задания в печатной тетради, беседа.

17.03.2015

40

104

Резерв

17.03.2015

IV четверть(32 часа)

1

105

Личные местоимения.

Знакомство со значениями личных местоимений, их морфологическими признаками, синтаксической ролью, особенностями склонения, правописанием с предлогами; формами вежливости при употреблении местоимений ты и Вы.

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Беседа, практикум, упражнения, задания в печатной тетради.

31.03.2015

2

106

Словарный диктант.

Возвратное местоимение.

Лексическое значение и особенности склонения местоимения себя

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Беседа, практикум, упражнения, задания в печатной тетради.

31.03.2015

3

107

Рассказ по сюжетным картинкам (упр.405)

Рассказ на тему « Как я однажды помогал маме».

Урок развития речи.

Творческая работа.

1.04.2015

4

108

Вопросительные местоимения.

Знакомство с вопросительными местоимениями, их значением в речи.

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Беседа, практикум, упражнения, задания в печатной тетради.

3.04.2015

5

109

Относительные местоимения.

Знакомство с относительными местоимениями, их значением в речи.

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Беседа, практикум, упражнения, проблемные задания.

7.04.2015

6

110

Неопределённые местоимения.

Знакомство с отличительным признаком неопределённых местоимений, основными способами образования, условиями дефисного и слитного написания с не.

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Диалог, упражнения, задания в печатной тетради.

7.04.2015

7

111

Отрицательные местоимения.

Знакомство со значением, морфологическими признаками и синтаксической ролью местоимений данного разряда, их образованием, изменением.

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Наблюдения, анализ упражнения, практикум

8.04.2015

8

112

Притяжательные местоимения.

Знакомство со значением притяжательных местоимений, их склонением.

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Беседа, практикум, упражнения, проблемные задания.

8.04.2015

9

113

Словарный диктант.

Указательные местоимения.

Знакомство со значением, морфологическими признаками и синтаксической ролью местоимений данного разряда, их образованием, изменением.

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Беседа, практикум, упражнения, проблемные задания.

10.04.2015

10

114

Определительные местоимения.

Знакомство с определительными местоимениями, их употреблением в речи, морфологическими признаками, синтаксической ролью.

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Беседа, практикум, упражнения.

14.04.2015

11

115

РР Сочинение-рассуждение. (упр.436)

Композиция сочинения- рассуждения. Составление плана, отбор аргументов.

Урок развития речи.

Творческая работа.

14.04.2015

12

116

РР Сочинение-рассуждение (упр.436).

Композиция сочинения- рассуждения. Составление плана, отбор аргументов.

Урок развития речи.

Творческая работа.

15.04.2015

13

117

Морфологический разбор местоимения.

Порядок морфологического разбора местоимения.

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Практикум, упражнения, задания в печатной тетради.

17.04.2015

14

118

Сочинение – рассуждение по картине Е.В. Сыромятниковой « Первые зрители» (упр.450)

Композиция сочинения – рассуждения. Составления плана, отбор аргументов.

Урок развития речи.

Творческая работа.

21.04.2015

15

119

Повторение по теме « Местоимение».

Систематизация сведений о местоимении на основе морфологического разбора этой части речи.

Урок повторения и обобщения полученных знаний.

Контрольные вопросы (с.190-191) , опорные записи, проблемные задания, упражнения.

21.04.2015

16

120

Повторение по теме « Местоимение».

Систематизация сведений о местоимении на основе морфологического разбора этой части речи.

Урок повторения и обобщения полученных знаний.

Контрольные вопросы (с.190-191) , опорные записи, проблемные задания, упражнения.

22.04.2015

17

121

Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме « Местоимение»

Орфографические и пунктуационные навыки на уровне образовательных стандартов.

Урок контроля

Контрольный диктант с грамматическим заданием

24.04.2015

18

122

Анализ контрольного диктанта. РНО. Повторение изученного о глаголе в 5 классе.

Ликвидация пробелов. Особенности функционирования глаголов в речи; Морфологические признаки глаголов.

Урок работы над ошибками. Урок повторения и обобщения полученных знаний.

Диалог, работа с текстом, анализ, упражнения, словарный диктант.

28.04.2015

19

123

Разноспрягаемые глаголы.

Понятия разноспрягаемые глаголы; особенности их спряжения.

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Практикум, упражнения, задания в печатной тетради.

28.04.2015

20

124

Глаголы переходные и непереходные.

Понятие переходные и непереходные глаголы; возвратные глаголы; отличительные признаки переходности глагола.

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Практикум, упражнения, задания в печатной тетради.

29.04.2015

21

125

Наклонение глагола.

Изъявительное наклонение.

Понятие наклонение глагола; употребление глаголов  изъявительного наклонения

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Беседа, практикум, упражнения, проблемные задания.

1.05.2015

22

126

Р.Р. Изложение близкое к тексту «Витькина гайка». ( упр.484).

Подробное изложение.

Урок развития речи.

Творческая работа.

5.05.2015

23

127

Словарный диктант.

Условное наклонение.

Понятие условное наклонение; значение, образование и изменение глаголов в условном наклонении; орфограмма « Частица бы (б) в формах условного наклонения».

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Беседа, практикум, упражнения, проблемные задания.

5.05.2015

24

128

Повелительное наклонение.

Понятие повелительное наклонение; значение, образование и изменение, употребление форм глаголов в повелительном наклонении; орфограмма « Ь в глаголах повелительного наклонения»

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Беседа, практикум, упражнения, проблемные задания, работа с опорными записями.

6.05.2015

25

129

Употребление наклонений.

Систематизация знаний по теме « Наклонения глаголов».

Урок повторения и обобщения полученных знаний.

Беседа, практикум, упражнения, проблемные задания, работа с опорными записями.

8.05.2015

26

130

Наклонение глагола. Обобщение изученного.

Систематизация знаний по теме « Наклонения глаголов».

Урок повторения и обобщения полученных знаний.

Беседа, практикум, упражнения, проблемные задания, работа с опорными записями.

12.05.2015

27

131

Безличные глаголы.

Понятие безличные глаголы, их лексическое значение, форма употребления.

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Беседа, практикум, упражнения, проблемные задания.

12.05.2015

28

132

Морфологический разбор глагола.

Порядок морфологического разбора глагола.

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Практикум, упражнения в печатной тетради.

13.05.2015

29

133

Словарный диктант.

Правописание гласных в суффиксах глаголов.

Алгоритм при выборе гласных в суффиксах глаголов.

Урок сообщения новых знаний; формирование умений и навыков.

Практикум, упражнения в печатной тетради.

15.05.2015

30

134

Глагол. Повторение.

Систематизация сведений о глаголе на основе морфологического разбора этой части речи.

Урок повторения и обобщения полученных знаний.

Контрольные вопросы  задания , упражнения, задания с печатной тетради.

19.05.2015

31

135

Итоговый контрольный диктант.

Урок контроля.

19.05.2015

32

136

Резерв

20.05.2015

Согласовано на заседании

 кафедры _____________ дисциплин зав.кафедрой _______/___________/  

                                 ФИО

Протокол№__ от____________

Утверждаю директор

МАОУ гимназии №56 г. Томска

___________ И.И. Буримова

I

II

III

IV

Год

Количество часов в неделю

4

4

4

4

Количество недель

8

8

10

8

34

Итого часов

32

32

40

32

136

№

урока

п/п в теме

Тема урока

Содержание урока

Тип урока/

Форма работы

 Форма контроля

Дата

I полугодие

Первая четверть (32 часа)

1

1

РУССКИЙ ЯЗЫК В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ

Функции русского языка в современном мире

Урок усвоения новых знаний

Текущий, устный

2.09.2014

2

2

Пунктуация и орфография

Знаки препинания: знаки завершения, разделения, выделения. Знаки препинания в сложном предложении.

Урок повторения

Текущий, устный и письменный

3.09.2014

3

3

Пунктуация и орфография

Знаки препинания: знаки завершения, разделения, выделения. Знаки препинания в сложном предложении.

Урок повторения

Текущий, устный и письменный

5.09.2014

4

4

Буквы Н – НН в суффиксах прилагательных, причастий, наречий.

Вспомнить правописание Н и НН в суффиксах прилагательных, причастий, наречий. Проверить ЗУН обучающихся на практике.

Урок повторения

Текущий, устный и письменный

8.09.2014

5

 5

Буквы Н – НН в суффиксах прилагательных, причастий, наречий.

Вспомнить правописание Н и НН в суффиксах прилагательных, причастий, наречий. Проверить ЗУН обучающихся на практике.

Урок повторения

Текущий, устный и письменный

9.09.2014

6

6

Слитное и раздельное написание НЕ с разными частями речи

Правописание НЕ с различными частями речи: имя существительное, прилагательное, глагол, местоимение, причастие, деепричастие, наречие и др.

Урок повторения

Текущий, устный и письменный

10.09.2014

7

7

Слитное и раздельное написание НЕ с разными частями речи

Правописание НЕ с различными частями речи: имя существительное, прилагательное, глагол, местоимение, причастие, деепричастие, наречие и др.

Урок повторения

Текущий, устный и письменный

12.09.2014

8

 8

Рр. Изложение от 3 лица.
(упр.52)

Написание изложения от 3 лица с опорой на текст. Сжатое и подробное изложение частей текста.

Урок  развития речи

Промежуточный, письменный

15.09.2014

9

9

Рр. Изложение от 3 лица. (упр.52)

Написание изложения от 3 лица с опорой на текст. Сжатое и подробное изложение частей текста.

Урок  развития речи

Промежуточный, письменный

16.09.2014

10

10

Контрольный диктант (входной контроль)

Проверка знаний и умений обучающихся по материалу, изученному в 5 – 7 классах.

Урок контроля знаний и умений.

Промежуточный, письменный

17.09.2014

11

11

РНО. Основные единицы синтаксиса

Основные единицы синтаксиса. Текст. Предложение. Словосочетание. Функции синтаксических единиц.

Комбинированный урок

Текущий, устный и письменный

19.09.2014

12

12

Текст как единица синтаксиса.

Признаки текста. Практическое применение знаний о признаках текста. Способы связи предложений в тексте. Порядок слов.

Комбинированный урок

Текущий, устный и письменный

22.09.2014

13

13

Предложение как единица синтаксиса.

Признаки предложения.

Отличие предложений о т словосочетаний.

Практическое применение знаниё о предложении.

Комбинированный урок

Текущий, устный и письменный

23.09.2014

14

14

Словосочетание как единица синтаксиса.

Словосочетание. Строение и грамматическое значение словосочетаний.

Комбинированный урок

Текущий, устный и письменный

24.09.2014

15

15

Виды словосочетаний.

Глагольные, именные и наречные словосочетания.

Комбинированный урок

Текущий, устный и письменный

26.09.2014

16

16

Синтаксические связи в словосочетаниях.

Работа над синонимией словосочетаний. Употребление словосочетаний. Лексические и грамматические нормы построения словосочетаний со связью согласования и управления.

Комбинированный урок

Текущий, устный и письменный

29.09.2014

17

17

Синтаксический разбор словосочетания.

Синтаксический разбор.

Урок-практикум

Текущий, устный и письменный

30.09.2014

18

18

Простое предложение.

Повторение изученного о предложении.

Комбинированный урок

Текущий, устный и письменный

1.10.2014

19

19

Грамматическая (предикативная) основа предложения

Особенности связи подлежащего и  сказуемого (ознакомление).

Комбинированный урок

Текущий, устный и письменный

3.10.2014

20

20

Порядок слов в предложении.

Прямой и обратный порядок слов в предложении.

Комбинированный урок

Текущий, устный и письменный

6.10.2014

21

21

Интонация.

Интонационно правильное произношение предложений.

Комбинированный урок

Текущий, устный и письменный

7.10.2014

22

22

Рр. Описание архитектурного памятника как вид текста, его языковые особенности.

Описание архитектурного памятника как вид текста. Структура текста-описания, языковые особенности. Составление собственного текста на основе увиденного.

Словарная работа.

Урок развития речи

Текущий, устный и письменный

8.10.2014

23

23

Рр. Сочинение по картине С.В. Герасимова «Церковь Покрова на Нерли».

Описание памятника архитектуры.

Урок развития речи

Промежуточный, письменный

10.10.2014

24

24

Рр. Сочинение по картине С.В. Герасимова «Церковь Покрова на Нерли».

Описание памятника архитектуры.

Урок развития речи

Промежуточный, письменный

13.10.2014

25

25

Контрольный диктант по итогам 1 четверти.

Проверка знаний и умений обучающихся по изученному материалу.

Урок контроля знаний и умений.

Итоговый, письменный

14.10.2014

26

26

РНО. Главные члены двусоставного предложения.

Главные члены предложения

Урок повторения и обобщения

Текущий, устный и письменный

15.10.2014

27

27

Подлежащее.

Повторение изученного о подлежащем. Способы выражения подлежащего.

Урок повторения и обобщения

Текущий, устный и письменный

17.10.2014

28

28

Сказуемое.

Повторение изученного о сказуемом.

Урок повторения и обобщения

Текущий, устный и письменный

20.10.2014

29

29

Простое глагольное сказуемое.

Нахождение и характеристика сказуемого в предложении. Согласование подлежащего и сказуемого.

Урок изучения нового материала

Текущий, устный и письменный

21.10.2014

30

30

Способы выражения простого глагольного сказуемого.

Морфологические способы выражения простого глагольного сказуемого.

Урок изучения нового материала

Текущий, устный и письменный

22.10.2014

31

31

Резерв

32

32

Резерв

Вторая четверть (32 четверть)

33

1

Составное глагольное сказуемое. Способы его выражения.

Структура составного глагольного сказуемого. Способ выражения лексического и грамматического значения. Различение в предложении простого и составного глагольного сказуемого.

Урок изучения нового материала

Текущий, устный и письменный

5.11.2014

34

2

Составное глагольное сказуемое. Способы его выражения.

Структура составного глагольного сказуемого. Способ выражения лексического и грамматического значения. Различение в предложении простого и составного глагольного сказуемого.

Урок повторения и закрепления изученного материала

Текущий, устный и письменный

7.11.2014

35

3

Составное именное сказуемое. Способы его выражения.

Структура составного именного сказуемого. Способы выражения именной части составного именного сказуемого.

Урок изучения нового материала

Текущий, устный и письменный

10.11.2014

36

4

Составное именное сказуемое. Способы его выражения.

Структура составного именного сказуемого. Способы выражения именной части составного именного сказуемого.

Урок повторения и закрепления изученного материала

Текущий, устный и письменный

11.11.2014

37

5

Тире между подлежащим и сказуемым.

Условия постановки тире между  подлежащим и сказуемым. Применение на практике правила.

Урок изучения нового материала

Текущий, устный и письменный

12.11.2014

38

6

Второстепенные члены предложения. Роль второстепенных членов в предложении. Дополнение.

Прямое и косвенное дополнение. Выражение объектных отношений в предложении.

Комбинированный урок

Текущий, устный и письменный

14.11.2014

39

7

Второстепенные члены предложения. Определение.

Согласованное и несогласованное определение. Выражение определительных отношений в предложении.

Комбинированный урок

Текущий, устный и письменный

17.11.2014

40

8

Приложение. Знаки препинания при нём.

Распознавание приложения среди других второстепенных членов предложения. Знаки препинания при приложении.

Комбинированный урок

Текущий, устный и письменный

18.11.2014

41

9

Второстепенные члены предложения. Обстоятельство. Способы его выражения.

Виды обстоятельств по значению, определение способов их выражения.

Комбинированный урок

Текущий, устный и письменный

19.11.2014

42

10

Обобщение по теме «Второстепенные члены предложения».

Синтаксический разбор двусоставного предложения.

Урок повторения и обобщения

Текущий, устный и письменный

21.11.2014

43

11

Рр. Характеристика человека как вид текста.

Строение текста. Его языковые особенности. Написание сочинения на тему «Человек, которому я хочу подражать».

Урок развития речи

Промежуточный, письменный

24.11.2014

44

12

Рр. Характеристика человека как вид текста.

Строение текста. Его языковые особенности. Написание сочинения на тему «Человек, которому я хочу подражать».

Урок развития речи

Промежуточный, письменный

25.11.2014

45

13

Контрольный диктант по теме «Второстепенные члены предложения».

Проверка знаний и умений обучающихся по изученному материалу.

Урок контроля знаний и умений.

Промежуточный, письменный

26.11.2014

46

14

Односоставные предложения. Основные группы односоставных предложений.

Структурные особенности односоставных предложений. Распознавание односоставных предложений в структуре сложного. Главный член односоставного предложения. Строение односоставных предложений. Виды односоставных предложений в зависимости от способа выражения главного члена (определенно-личные, обобщенно-личные, неопределенно- личные, безличные и назывные).

Урок изучения нового материала

Текущий, устный и письменный

28.11.2014

47

15

Назывные предложения.

Особенности назывных предложений. Функции назывных предложений.

Синонимия двусоставных и односоставных предложений. Стилистические особенности употребления этих предложений.

Урок изучения нового материала

Текущий, устный и письменный

1.12.2014

48

16

Определённо-личные предложения.

Предложения определённо-личные. Способы выражения сказуемого.

Урок изучения нового материала

Текущий, устный и письменный

2.12.2014

49

17

Неопределённо-личные предложения.

Предложения неопределённо-личные Способы выражения сказуемого.

Урок изучения нового материала

Текущий, устный и письменный

3.12.2014

50

18

Рр. Инструкция.

Особенности текста инструкций. Составление и запись собственной инструкции по применению чего-либо.

Урок развития речи

Текущий, устный и письменный

5.12.2014

51

19

Безличные предложения.

Структурные и смысловые особенности безличных предложений. Способы выражения сказуемого. Особенности употребления в речи. Конструирование предложений.

Правописание безличных глаголов. НЕ со словами не надо, не нужно, не жаль, не случайно и др.

Урок изучения нового материала

Текущий, устный и письменный

8.12.2014

52

20

Рр. Сочинение-рассуждение на свободную тему

Написание сочинения на свободную тему. Тип текста - рассуждение.

Урок развития речи

Промежуточный, письменный

9.12.2014

53

21

Неполные предложения. Понятие о неполных предложениях.

Знать  отличие неполных предложений от односоставных. Уметь использовать неполные предложения в речи.

Урок изучения нового материала

Текущий, устный и письменный

10.12.2014

54

22

Неполные предложения. Понятие о неполных предложениях.

Знать  отличие неполных предложений от односоставных. Уметь использовать неполные предложения в речи.

Урок изучения нового материала

Текущий, устный и письменный

12.12.2014

55

23

Синтаксический разбор односоставных предложений.

План синтаксического разбора.

Практическое применение знаний и умений.

Урок-практикум

Текущий, устный и письменный

15.12.2014

56

24

Систематизация и обобщение по теме «Односоставные предложения».

Повторение изученного материала по теме «Односоставные предложения».

Урок повторения и обобщения

Текущий, устный и письменный

16.12.2014

57

25

Контрольный диктант по итогам 2 четверти.

Проверка знаний и умений обучающихся по изученному материалу.

Урок контроля знаний и умений.

Итоговый, письменный

17.12.2014

58

26

Понятие об осложненном предложении

Осложненные и неосложненные предложения.  Способы осложнения простого предложения.

Урок изучения нового материала

Текущий, устный и письменный

19.12.2014

59

27

Понятие об однородных членах предложения

Предложения с однородными членами. Знаки препинания при однородных членах.

Комбинированный урок

Текущий, устный и письменный

22.12.2014

60

28

Однородные  члены, связанные только перечислительной интонацией.

Однородные и неоднородные члены. Знаки препинания при однородных членах.

Средства связи однородных членов предложения. Интонационные и пунктуационные особенности предложения с однородными членами.

Комбинированный урок

Текущий, устный и письменный

23.12.2014

29

Однородные  члены, связанные только перечислительной интонацией.

Однородные и неоднородные члены. Знаки препинания при однородных членах.

Средства связи однородных членов предложения. Интонационные и пунктуационные особенности предложения с однородными членами.

Комбинированный урок

Текущий, устный и письменный

24.12.2014

61

30

Рр. Сравнительная характеристика

Особенности сравнительной характеристики.

Урок развития речи

Текущий, устный и письменный

26.12.2014

62

31

Рр. Изложение по теме: «Сравнительная характеристика Лиз и Джесси».

Изложение – сравнительная характеристика по упр. 238.

Урок развития речи

Промежуточный, письменный

29.12.2014

63

32

Резерв

30.12.2014

64

33

Резерв

II полугодие

Третья четверть(40 часов)

65

1

Однородные и неоднородные определения

Однородные и неоднородные определения. Пунктуационное выделение однородных членов предложения.

Комбинированный урок

Текущий, устный и письменный

12.01.2015

66

2

Однородные члены, связанные сочинительными союзами.

Однородные члены предложения, связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них

Комбинированный урок

Текущий, устный и письменный

13.01.2015

67

3

Однородные члены, связанные сочинительными союзами.

Однородные члены предложения, связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них

Комбинированный урок

Текущий, устный и письменный

14.01.2015

68

4

Обобщающие слова при однородных членах.

Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них

Комбинированный урок

Текущий, устный и письменный

16.01.2015

69

5

Обобщающие слова при однородных членах.

Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них

Комбинированный урок

Текущий, устный и письменный

19.01.2015

70

6

Синтаксический разбор и пунктуационный разбор предложений с однородными членами.

Синтаксический  и пунктуационный разбор предложений с однородными членами, использование разных  типов сочетаний однородными членами как средство выразительности, выбор формы сказуемого при однородных подлежащих, соблюдение нормы сочетания однородных членов

Комбинированный урок

Текущий, устный и письменный

20.01.2015

71

7

Синтаксический разбор и пунктуационный разбор предложений с однородными членами.

Синтаксический  и пунктуационный разбор предложений с однородными членами, использование разных  типов сочетаний однородными членами как средство выразительности, выбор формы сказуемого при однородных подлежащих, соблюдение нормы сочетания однородных членов

Комбинированный урок

Текущий, устный и письменный

21.01.2015

72

8

Систематизация и обобщение изученного по теме: «Однородные члены предложения»

Средства связи однородных членов предложения. Знаки препинания при однородных членах. Интонационные и пунктуационные особенности предложений с однородными членами.

Урок повторения и обобщения

Текущий, устный и письменный

23.01.2015

73

9

Контрольный диктант  по теме: «Однородные члены предложения».

Проверка знаний и умений обучающихся по изученному материалу.

Урок контроля знаний и умений.

Промежуточный, письменный

26.01.2015

74

10

РНО. Понятие об обособлении.

Понятие об обособлении второстепенных членов

предложения

Урок изучения нового материала

Текущий, устный и письменный

27.01.2015

75

11

Обособленные определения. Выделительные знаки препинания при них.

Обособление   согласованных  распространенных   и нераспространенных определений. Выделительные знаки  препинания

при них

Комбинированный урок

Текущий, устный и письменный

28.01.2015

76

12

Обособленные определения. Выделительные знаки препинания при них.

Обособление   согласованных  распространенных   и нераспространенных определений. Выделительные знаки  препинания

при них

Комбинированный урок

Текущий, устный и письменный

30.01.2015

77

13

Рр. Сочинение - рассуждение на дискуссионную тему.

Развитие умений грамотного коммуникатора.

Урок развития речи

Текущий, устный и письменный

2.02.2015

78

14

Обособленные  приложения. Выделительные знаки препинания при них

Обособление согласованных приложений. Выделительные знаки препинания при них

Комбинированный урок

Текущий, устный и письменный

3.02.2015

79

15

Обособленные  приложения. Выделительные знаки препинания при них

Обособление согласованных приложений. Выделительные знаки препинания при них

Комбинированный урок

Текущий, устный и письменный

4.02.2015

80

16

Обособленные обстоятельства.  Выделительные знаки препинания при них.

Обособление обстоятельств, выраженных деепричастным оборотом и одиночным деепричастие.

Тестирование.

Комбинированный урок

Текущий, устный и письменный

6.02.2015

81

17

Обособленные обстоятельства.  Выделительные знаки препинания при них.

Обособление обстоятельств, выраженных деепричастным оборотом и одиночным деепричастие.

Тестирование.

Комбинированный урок

Текущий, устный и письменный

9.02.2015

82

18

Обособленные уточняющие члены предложения. Выделительные знаки препинания при них

Обособленные уточняющие члены предложения. Выделительные знаки препинания при уточняющих членах предложения.

Уточняющие, поясняющие, присоединительные члены предложения. Их смысловая и интонационная особенности

Комбинированный урок

Текущий, устный и письменный

10.02.2015

83

19

Обособленные уточняющие члены предложения. Выделительные знаки препинания при них

Обособленные уточняющие члены предложения. Выделительные знаки препинания при уточняющих членах предложения.

Уточняющие, поясняющие, присоединительные члены предложения. Их смысловая и интонационная особенности

Комбинированный урок

Текущий, устный и письменный

11.02.2015

84

20

Анализ контрольного диктанта, работа над ошибками

Проверка знаний и умений обучающихся по изученному материалу.

Урок контроля знаний и умений.

Итоговый, письменный

13.02.2015

85

21

Синтаксический и пунктуационный разбор предложения с обособленными членами

Синтаксический и пунктуационный разбор предложения с обособленными членами

Комбинированный урок

Текущий, устный и письменный

16.02.2015

86

22

Синтаксический и пунктуационный разбор предложения с обособленными членами

Синтаксический и пунктуационный разбор предложения с обособленными членами

Комбинированный урок

Текущий, устный и письменный

17.02.2015

87

23

Систематизация и обобщение изученного по теме «Обособленные члены предложения»

Обособление второстепенных членов предложения. Постановка знаков препинания при обособлении. Наблюдение над употреблением предложений с обособленными членами  в устной и письменной речи

Урок повторения и обобщения

Текущий, устный и письменный

18.02.2015

88

24

Систематизация и обобщение изученного по теме «Обособленные члены предложения»

Обособление второстепенных членов предложения. Постановка знаков препинания при обособлении. Наблюдение над употреблением предложений с обособленными членами  в устной и письменной речи

Урок повторения и обобщения

Текущий, устный и письменный

20.02.2015

89

25

Контрольное тестирование по теме «Обособленные члены предложения»

Проверка знаний и умений обучающихся по изученному материалу.

Урок контроля знаний и умений.

Промежуточный, письменный

23.02.2015

90

26

Контрольное тестирование по теме «Обособленные члены предложения»

Проверка знаний и умений обучающихся по изученному материалу.

Урок контроля знаний и умений.

Промежуточный, письменный

24.02.2015

91

27

Обращение. Выделительные знаки препинания при обращении.

Обращение, его функции и способы выражения. Выделительные знаки при обращении

Урок изучения нового материала

Текущий, устный и письменный

25.02.2015

92

29

Обращение. Выделительные знаки препинания при обращении.

Обращение, его функции и способы выражения. Выделительные знаки при обращении

Урок изучения нового материала

Текущий, устный и письменный

27.02.2015

93

30

Знаки препинания при обращении. Употребление обращений

Обращение, знаки препинания при нём. Интонация предложения с обращениями. Наблюдение за употреблением обращений в разговорной речи, языке художественной литературы и официально- деловом стиле

Комбинированный урок

Текущий, устный и письменный

2.03.2015

94

31

Рр. Составление делового письма

Составление делового письма

Урок развития речи

Текущий, устный и письменный

3.03.2015

95

32

Вводные конструкции (слова, словосочетания, предложения)

Группы вводных слов и вводных сочетаний слов по значению.

Вводные конструкции

(слова, словосочетания, предложения). Группы вводных конструкций по значению. Выделительные знаки препинания при вводных словах, словосочетания

Комбинированный урок

Текущий, устный и письменный

4.03.2015

96

33

Вводные конструкции (слова, словосочетания, предложения)

Группы вводных слов и вводных сочетаний слов по значению.

Вводные конструкции

(слова, словосочетания, предложения). Группы вводных конструкций по значению. Выделительные знаки препинания при вводных словах, словосочетания

Комбинированный урок

Текущий, устный и письменный

6.03.2015

97

34

Вводные слова, словосочетания, предложения и знаки препинания при них

Вводные слова, словосочетания и знаки препинания при них

Комбинированный урок

Текущий, устный и письменный

9.03.2015

98

35

Вставные конструкции.

Особенности употребления вставных конструкций.

Комбинированный урок

Текущий, устный и письменный

10.03.2015

99

36

Контрольный диктант по итогам 3 четверти.

Проверка знаний и умений обучающихся по изученному материалу.

Урок контроля знаний и умений.

Итоговый, письменный

11.03.2015

100

37

Рр. Публичное выступление на общественно значимую тему

Публичное выступление на общественно значимую тему (упр. 386). Разграничение понятий «публичный» и «публицистический». Требования к устному выступлению

Урок развития речи

Текущий, устный и письменный

13.03.2015

101

38

Междометия в предложении.

Междометия в предложении.

Комбинированный урок

Текущий, устный и письменный

16.03.2015

102

39

Резерв

17.03.2015

104

40

Резерв

18.03.2015

Четвёртая четверть (32 часа)

105

1

Синтаксический разбор предложений со словами, не являющимися членами предложения.

Синтаксический разбор предложений со словами, не являющимися членами предложения.

Комбинированный урок

Текущий, устный и письменный

30.03.2015

106

2

Систематизация обобщение изученного по теме «Слова, грамматически не связанные с членами предложения»

Повторение изученного материала по теме «Слова, грамматически не связанные с членами предложения»

Урок повторения и обобщения

Текущий, устный и письменный

31.03.2015

107

3

Основные способы передачи чужой речи. Прямая и косвенная  речь. Знаки препинания

Способы  передачи чужой речи. Предложения с прямой речью. Разделительные и выделительные знаки препинания в предложениях с прямой речью

Урок изучения нового материала

Текущий, устный и письменный

1.04.2015

108

4

Основные способы передачи чужой речи. Прямая и косвенная  речь. Знаки препинания

Способы  передачи чужой речи. Предложения с прямой речью. Разделительные и выделительные знаки препинания в предложениях с прямой речью

Урок изучения нового материала

Текущий, устный и письменный

3.04.2015

109

5

Прямая речь и косвенная речь.

Предложения с прямой речью. Замена прямой речи косвенной.

Комбинированный урок

Текущий, устный и письменный

6.04.2015

110

6

Прямая речь и косвенная речь.

Предложения с прямой речью. Замена прямой речи косвенной.

Комбинированный урок

Текущий, устный и письменный

7.04.2015

111

7

Прямая речь. Диалог.

Повторение изученного о прямой речи и диалоге.

Комбинированный урок

Текущий, устный и письменный

8.04.2015

112

8

Прямая речь. Диалог.

Повторение изученного о прямой речи и диалоге.

Комбинированный урок

Текущий, устный и письменный

10.04.2015

113

9

Рр. Рассказ

Композиция рассказа, использование в рассказе диалога как текстообразующего элемента

Урок развития речи

Промежуточный, устный и  письменный

13.04.2015

114

10

Цитаты и знаки препинания при них

Цитаты и знаки препинания при них. Использование разных способов цитирования в собственных речевых высказываниях. Синонимия предложений с прямой и косвенной речью.

Комбинированный урок

Текущий, устный и письменный

14.04.2015

115

11

Цитаты и знаки препинания при них

Цитаты и знаки препинания при них. Использование разных способов цитирования в собственных речевых высказываниях. Синонимия предложений с прямой и косвенной речью.

Комбинированный урок

Текущий, устный и письменный

15.04.2015

116

12

Синтаксический разбор предложений с чужой речью

Синтаксический разбор предложений с чужой речью

Комбинированный урок

Текущий, устный и письменный

17.04.2015

117

13

Тестирование за курс 8 класса.

Проверка знаний и умений обучающихся по изученному материалу.

Урок контроля знаний и умений.

Итоговый, письменный

20.04.2015

118

14

Синтаксис и морфология

Морфология и синтаксис как раздел грамматики. Разнообразие синтаксических конструкций. Первичные и вторичные функции различных частей речи

Урок повторения

Текущий, устный и письменный

21.04.2015

119

15

Синтаксис и морфология

Морфология и синтаксис как раздел грамматики. Разнообразие синтаксических конструкций. Первичные и вторичные функции различных частей речи

Урок повторения

Текущий, устный и письменный

22.04.2015

120

16

Синтаксис и пунктуация

Пунктуация  как система правил правописания предложений. Знаки препинания, их функции. Одиночные и парные знаки препинания. Сочетания знаков препинания. Роль пунктуации в письменном общении

Урок повторения

Текущий, устный и письменный

24.04.2015

121

17

Синтаксис и пунктуация

Пунктуация  как система правил правописания предложений. Знаки препинания, их функции. Одиночные и парные знаки препинания. Сочетания знаков препинания. Роль пунктуации в письменном общении

Урок повторения

Текущий, устный и письменный

27.04.2015

122

18

Синтаксис и культура речи. Синтаксис и орфография

Нормы литературного русского языка в построении словосочетаний и предложений.

Урок повторения

Текущий, устный и письменный

28.04.2015

123

19

Синтаксис и культура речи. Синтаксис и орфография

Нормы литературного русского языка в построении словосочетаний и предложений.

Урок повторения

Текущий, устный и письменный

29.04.2015

124

20

Синтаксис и культура речи. Синтаксис и орфография

Нормы литературного русского языка в построении словосочетаний и предложений.

Урок повторения

Текущий, устный и письменный

1.05.2015

125

21

Рр. Контрольное изложение (по упр. 442).

Текст как речевое произведение (упр. 443).

Урок развития речи

Итоговый, устный и письменный

4.05.2015

126

22

Рр. Контрольное изложение (по упр. 442).

Текст как речевое произведение (упр. 443).

Урок развития речи

Итоговый, устный и письменный

5.05.2015

127

23

Повторение и систематизация изученного в 8 классе.

Повторение изученного материала за курс 8 класса.

Тестирование.

Урок повторения и обобщения

Текущий, устный и письменный

6.05.2015

128

24

Повторение и систематизация изученного в 8 классе.

Повторение изученного материала за курс 8 класса.

Тестирование.

Урок повторения и обобщения

Текущий, устный и письменный

8.05.2015

129

25

Повторение и систематизация изученного в 8 классе.

Повторение изученного материала за курс 8 класса.

Тестирование.

Урок повторения и обобщения

Текущий, устный и письменный

11.05.2015

130

26

Повторение и систематизация изученного в 8 классе.

Повторение изученного материала за курс 8 класса.

Тестирование.

Урок повторения и обобщения

Текущий, устный и письменный

12.05.2015

131

27

Повторение и систематизация изученного в 8 классе.

Повторение изученного материала за курс 8 класса.

Тестирование.

Урок повторения и обобщения

Текущий, устный и письменный

13.05.2015

132

28

Повторение и систематизация изученного в 8 классе.

Повторение изученного материала за курс 8 класса.

Тестирование.

Урок повторения и обобщения

Текущий, устный и письменный

15.05.2015

133

29

Итоговый контрольный диктант.

Проверка знаний и умений обучающихся за курс 8 класса.

Синтаксис и пунктуация простого предложения, синтаксические нормы, текст, типы и стили речи

Урок контроля знаний и умений.

Итоговый, письменный

18.05.2015

134

30

Анализ контрольного диктанта

Проверка знаний и умений обучающихся за курс 8 класса.

Синтаксис и пунктуация простого предложения, синтаксические нормы, текст, типы и стили речи

Урок контроля знаний и умений.

Итоговый, письменный

19.05.2015

135

31

Резерв

20.05.2015

136

32

Резерв

22.05.2015

Согласовано на заседании

 кафедры _____________ дисциплин зав.кафедрой _______/___________/  

                                 ФИО

Протокол№__ от____________

Утверждаю директор

МАОУ гимназии №56 г. Томска

___________ И.И. Буримова

I

II

III

IV

Год

Количество часов в неделю

3

3

3

3

3

Количество недель

8

8

10

8

34

Итого часов

24

24

30

24

102

№ урока

Тема урока

Тип урока

Кол-во

часов

Дата

план

факт

I Четверть –24 часа

1

Международное значение русского языка

Беседа, углубление знаний

1

5.09.14

2-9

Повторение изученного в V-VIII классах

8

2

Международное значение русского языка

комбинированный урок

1

6.09.14

3

Устная и письменная речь.

комбинированный урок

1

6.09.14

4

Монолог, диалог.

комбинированный урок

1

12.09.14

5

РР. Стили речи.

комбинированный,урок-практикум

1

13.09.14

6

Простое предложение и его грамматическая основа.

контроль знаний

1

13.09.14

7

Предложения с обособленными членами.

Словарный диктант

 углубление знаний

1

19.09.14

8

Обращения, вводные слова и вставные конструкции.

 закрепление

1

20.09.14

Сложное предложение .Культура речи

9

Понятие о сложном предложении.

контроль знаний, диктант

1

20.09.14

10.

Союзные и бессоюзные сложные предложения.

закрепление

26.09.14

11.

РР. Сочинение по картине Т.Назаренко « Церковь Вознесения на улице Неждановой в Москве»(1988)

развитие речи

27.09.14

12.