Урок литературы 11 класс "Изображение первой мировой войны в романе М.А.Шолохова "Тихий Дон""
план-конспект урока по литературе (11 класс) на тему

Тема: Изображение Первой мировой войны в романе-эпопее М.А.Шолохова "Тихий Дон"

Цели урока: совершенствовать умение анализировать эпизод; показать особенности авторского изображения войны, выявить позицию М.А.Шолохова; воспитывать в учащихся чувство сострадания, милосердия, неприятия насилия.

Ход урока:

1. Вступительное слово учителя.

Я хотела бы обсудить с вами проблему, которая была затронута нашим президента в одном из выступлений. (видео)

-Какую проблему поднимает президент? Почему? (дождаться ответа, что война изменила сознание)

Общественное сознание всегда отражается в культуре и литературе в частности. Какие произведения, посвященные первой мировой войне вы знаете?

- Что станет темой урока?

Проговорить! Тема урока: Изображение Первой мировой войны в романе-эпопее М.А.Шолохова «Тихий Дон»

- Что должны сделать на уроке? Как мы это можем сделать?

- Что значит проанализировать эпизод? (После ответов – схема на доске)

- Какие эпизоды, описывающие Первую мировую войну показались вам наиболее яркими и запоминающимися?

- М.Шолохов начал писать роман, когда ему было всего 20 лет. Правдив ли он в своих описаниях? Кто готов, используя интернет доказать, что писатель правдиво изобразил Первую мировую войну? (группа будет работать за компьютером)

- Остальным я предлагаю для анализа три эпизода романа. Что при анализе мы можем отследить: цвет, звуки, пейзаж, герои и их поведение, речь ( план анализа эпизода). Предлагаю остановиться на трех элементах анализа: цветовая гамма, художественные средства и анализ образов героев эпизода

 Результатом станет таблица, в которую мы впишем ключевые образы эпизодов.

3. Представление каждой парой результата своей работы. Обсуждение.

Составление таблицы

Что объединяет отрывки? Почему?

Сделайте вывод, как изображает М.А.Шолохов Первую мировую войну?

Правдивы ли факты, описанные Шолоховым? (сообщение группы, работавшей с интернетом)

4. Д/з

В начале урока мы с вами ответили, что это была война, изменившая сознание людей. Как все прочитанные нами эпизоды и многие другие повлияли на героев? Над этим я вам предлагаю поразмышлять на следующем уроке.

Итак, Первая мировая война, действительно, была великой и незаслуженно забытой.  Надеюсь, что мы сегодня с вами положили ещё один камень  в фундамент самого главного памятника - нашей памяти. (песня)