Улетела злая вьюга. А. Усанова
план-конспект урока по литературе по теме

Улетела злая вьюга А. Усанова

(чтение и развитие речи)

Учитель – дефектолог Ахметова В.В.

Чтение и  развитие речи – 10 «Б» класс

Тема: Улетела злая вьюга. А. Усанова

Цель: помочь школьникам видеть, понимать и чувствовать суть изображаемого поэтом, сопереживать прочитанном, оценивать мастерство.

Задачи урока:

Коррекционно – образовательная: расширение сенсорного опыта детей, позволяющего соотнести реальную действительность с поэтическим творчеством, содействовать развитию творческого и воссоздающего воображения;

Коррекционно – развивающая: коррекция внимания, мышления, зрительного восприятия, общей моторики личности;

Коррекционно – воспитательная: воспитание базовых эмоций личности.

Наглядность, оборудование: картины, магнитная доска, таблица Шульте.

Ход урока:

1. Организационный момент

Упражнение по развитию внимания (таблица Шульте)

Кто у нас внимательный и собранный

2. Развитие устной речи

Истина рождается в споре.

Так бывает или нет (верное или неверное в этом рассказе).

- Наступила зима. Выпало много снега. После уроков ребята оделись и побежали играть в снежки. («Так бывает. Зимой можно играть в снежки»).

- Летом, когда солнце ярко светило, мы с ребятами вышли на прогулку. Сделали из снега горку и стали кататься.

«Так бывает или не бывает. Летом снега нет…..

3. Введение в тему

а) Отгадайте загадку. О каком времени года в ней говорится?

        Если солнышко печет,

        Тает снег, ручей течет.

        И грачи – на дворе!

        Значит, март на дворе!

Физминутка

б) - Весна, месяца весны.

    - Какие признаки говорят нам о том, что пришла весна?

    - 1-ый весенний цветок – подснежник;

Красная книга

4. Изучение нового материала

а) Чтение учителем стихотворения

- Краткая беседа

• Понравилось вам стихотворение?
• Что вам в нем понравилось?
• Вы любите весну? А за что?

б) Чтение стихотворения учениками (Кристина, хоровое)

в) Творческая работа Ильнуру (нарисовать грача)

г) Послушайте внимательно, я еще раз прочитаю это стихотворение….

5. Закрепление

а) Соотнесение стихотворения с иллюстрацией, словесное рисование (работа с учебником)

б) Чтение стихотворения учащимися про себя

6. Итог

7. Оценивание

8. Домашнее задание: Кристине – выучить стихотворение полностью,

     Остальным – подготовиться к выразительному

     чтению.