Литературная игра, посвящённая 230-летию комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль».
план-конспект занятия по литературе (7 класс) на тему

Литературная игра, посвящённая 230-летию комедии  Д.И.Фонвизина «Недоросль».

Методическая разработка внеклассного мероприятия по литературе

                                                    Ход игры

Для проведения игры формируются команды из 6 человек.  Для подсчёта результатов создаётся счётная комиссия из числа студентов или преподавателей.

1. Вступительное слово ведущего.

260 лет назад родился драматург Денис Фонвизин. Вроде давно, а персонаж его знаменитой комедии и теперь живее всех живых.

"Недоросль" - шедевр русской драматургии, бессмертная комедия, знакомая нам еще со школьных лет. В ней прямо указан корень всех бед России - крепостное право и общественное невежество. Крепостное право давно отменено, а вот невежество... "Не хочу учиться, хочу жениться", - заявляет недоросль по имени Митрофанушка, сын помещиков Простаковых. Воспитание превращает подростка в жестокое и ленивое существо. "Ну что для отечества может выйти из Митрофанушки?.." - скорее не вопрос, а горькое сожаление о судьбе России. И все было бы печально, если бы... не было так смешно!

Сегодняшняя литературная игра позволит нам узнать, есть ли среди наших студентов те самые недоросли, о  судьбе которых рассказал Д.И.Фонвизин?

2. Объявление ведущим условий игры.

ЛИТЕРАТУРНАЯ ИГРА

 Жеребьёвка. Команды в течение 1 минуты письменно отвечают на вопросы и сдают ответы в счётную комиссию. Учитывается скорость и точность ответов.

• К какому литературному  течению (классицизму, романтизму, реализму) принадлежит творчество Д.И.Фонвизина.
• По представлениям классиков вся литература делилась на высокие и низкие жанры. Какому жанру принадлежит комедия «Недоросль»?
• Важнейшая особенность   драматического классического произведения – правило трёх единств. Назовите их.

1 тур

Конкурс  «Давайте знакомиться».  

Команда  знакомит других участников с  3 интересными фактами из жизни Д.Фонвизина, о которых узнала в процессе подготовки к игре. Задача команды  - подобрать малоизвестные, не повторяющиеся в ответе другой команды факты.  Каждый интересный факт – 1 бал.

После первой части конкурса команды по очереди  отвечают на вопросы ведущего об авторе книги – Д.И.Фонвизине. Полные ответы оцениваются в 3 бала. В случае затруднения одной команды,  другая команда получает возможность заработать дополнительный бал.

Вопросы:

1. Отец  Фонвизина  "был человек большого здравого рассудка, но не имел случая, по тогдашнему образу воспитания, просветить себя учением", однако был довольно начитан, преимущественно в сочинениях нравоучительного характера.  Своего отца он сделает прототипом одного из персонажей пьесы «Недоросль».  Назовите этого героя – Стародум.
2. Объем  домашнего образования был не особенно велик, так как средства не позволяли отцу Ф. "нанимать учителей иностранных языков".  Чему  учился Фонвизин под пристальным вниманием своего отца? - осваивал элементы русской грамотности и чтение церковных книг.
3. Девятилетним мальчиком он был записан солдатом в Семёновский полк и числился там “недорослем”. Что это значит? – он числился  отпущенным со службы для прохождения “указных наук”.
4. За два года обучения в университете Фонвизин  настолько хорошо освоил  иностранные языки, что в дальнейшем очень много и хорошо переводил.  Какими иностранными языками он владел в совершенстве? – французским и немецким.
5. С 1756 по 1762 год его имя постоянно фигурирует в списках, которые публиковались в газете «Московские ведомости». Что это за списки? – списки отличившихся учеников.
6. В 1760 году Фонвизина в числе лучших учеников направляют в Петербург для представления куратору университета И.И. Шувалову. От этой поездки остались в памяти два события: встреча с Ломоносовым и  … ?  -  первое его посещение российского театра.
7. В апреле 1759 юноша Фонвизин был "произведен в студенты". Что это значит?  - по итогам окончания Московской гимназии зачислен в студенты Московского университета.
8. Как назывался литературный рукописный журнал университета, в котором пробовал себя Д.Фонвизин? – «Полезное увеселение».
9. Первая книга Фонвизина вышла из университетской типографии.. как она называлась? -  «Басни нравоучительные»
10. Фонвизин известен как переводчик и драматург. Но в молодости он пробовал себя ещё в одном литературном жанре. Каком? – писал стихи.
11. После окончания  университета Фонвизин покинул Москву. Где ему предстояло жить?   - в Петербурге.
12. Какую должность занимал Д.Фонвизин в коллегии иностранных дел?  - служил переводчиком. 
13. Членом какого литературного кружка был Фонвизин, проживая в Петербурге в 80-е годы? – Елагинского кружка.
14. В 1777—1778 годах Фонвизин выезжает за границу и довольно долго находится в этой стране. Где именно? – во Франции.
15. Какую комедию Фонвизина называли  первой в русской литературе «комедией нравов» - «Бригадир»
16. В 1769 г., после успеха своего «Бригадира», Фонвизин стал одним из секретарей графа Никиты Ивановича Панина.  Какую должность при дворе занимал этот граф? – воспитатель наследника престола.
17.  Согласно литературной легенде, Потемкин, поздравляя его с успехом этой пьесы, сказал: "Умри, Денис, или больше ничего не пиши". О какой пьесе так отозвался царский фаврит? – о комедии «Недоросль».
18. Одним из лучших произведений русской публицистики является «Рассуждение о непременных государственных законах» (конец 1782 — начало 1783 гг.).  для кого оно было предназначено? -  для   будущего императора Павла Петровича
19.  В  1782-1783 гг. на страницах журнала «Собеседник любителей российского слова»  развернулась полемика Д.Фонвизина с одним очень известным лицом на политические темы. Назовите это лицо. – Екатерина II.
20. К 1788 г. Фонвизин подготовил свое "Полное собрание сочинений и переводов". Сколько томов  должно было войти в это собрание сочинений? – 5.
21.  В последние годы жизни Фонвизин работал над автобиографией, оставшейся незаконченной. Как она должна была называться? - "Чистосердечное признание"

Конкурс  «Портреты».

Командам предлагается по описанию узнать героя.  Используется презентация. За каждый правильный ответ – 1 балл.

1. Кто, не стесняясь, может пустить в ход кулаки? - Простакова 
2. Один – отставной сержант,  другой -  дьячок от Покрова. Кто это? – учителя Митрофанушки. Цыфиркин и Кутейкин.
3. Не  дурак плотно покушать, в нём кровь кипит, он непоседа. – Митрофанушка.
4. Чей отец умер на сундуке с деньгами?   - Скотинина и Простаковой.
5. Некоторое время он служил при дворе, но отошел от него «...без деревень, без ленты, без чинов», так как понял, что там нет места людям правды. – Стародум.
6. Истинный  образ этого героя раскрывается в отношении к подвластным. Она не считает своих крепостных крестьян людьми и грубо обращается с ними. – Простакова. 
7. Имя его означает по-гречески «матерью явленный», «подобный своей матери» - Митрофанушка.
8. Несмотря на свою молодость, он уже участвовал в важных действиях и проявил при этом подлинное бесстрашие. – Милон.
9. Он изворачивается, хитрит, чувствует свою выгоду. В общем, он не глуп. – Митрофанушка.

 Конкурс   «Смотрите, кто говорит».  

Участники должны узнать, кому из героев принадлежат слова. Используется презентация. За каждый правильный ответ – 1 балл.

Вопросы:

1. Кому принадлежат слова: «Тиранствовать никто  не волен» - Правдину
2. Кто умел так ругаться: «Собачья дочь», «старая хрычовка», «бестия»? – Простакова.
3. Кто из персонажей произносит эту мудрёную фразу:  “Меня хоть теперь щелепами, лишь бы выю грешжечу путем накостылять!.. Притча во языцах! -  учитель Кутейкин.
4. Кто любил приговаривать:  “Ну, будь я свиной сын, если...” – Скотинин.
5. «Наличные деньги - не наличные достоинства» - Стародум.
6. Кто поучал своего сына словами: «Имей сердце, имей душу и будешь человек во всякое время?» - Стародум
7. Кто из героев был убеждён, что  там, где «Начинаются чины, перестает искренность» - Стародум.
8. Кто из учителей изъясняется простым языком бывшего солдата — учитель арифметики Цыфиркин.
9. Кто дал  Митрофанушке совет пословицей: «Век живи, век учись, друг мой сердешный» - Простакова.
10. Кто отзывается о Простаковой, как о «Мастерице толковать указы»? – Правдин.
11. «Ученье - вздор» - Скотинин.
12. «Дал мне Бог ученичка, боярского сынка» - Цыфиркин.
13. «Суженого конём не объедешь» - Скотинин.

Конкурс  «Уроки Митрофанушки».

Команда выбирает область знаний  (история, география, русский язык) и получает по 3 вопроса различной сложности. За каждый правильный ответ – 3 балла.  Используется презентация.

ИСТОРИЯ

1. Как в Древней Руси называли любой документ, а в СССР и России – лишь документ, выдаваемый за успехи в каком-либо деле? - грамота
   2. Как называлась старинная русская мера счёта, равная числу 12? - дюжина
   3. Как в средневековой России назывался придворный слуга, состоявший при великом князе или царе для личных услуг, если теперь этим словом туристы называют спальный мешок? - спальник

РУССКИЙ ЯЗЫК

1. «Вечор» – это вчера или сегодня? – вчера вечером
2. Кто должен на горе свистнуть, чтобы нечто несбыточное произошло? - рак
3. Переведите на современный язык старинное русское слово жребоигрие? - лотерея

ГЕОГРАФИЯ

1. Назовите реки, протекающие в нашей стране, от названия которых происходят фамилии трёх героев известных произведений ПУШКИНА И ЛЕРМОНТОВА. -  Онега и Печора
   2. Какой полуостров «жалуется» на свою территорию?  - Ямал
   3.    В какой стране, по мнению героя чеховской "Свадьбы", всё есть?  - в Греции
    

3. Подведение итогов.

Литература:

• Д.И.Фонвизин,  «Недоросль».
• Макогоненко Г.П. «История изданий сочинений Д. И. Фонвизина и судьба его литературного наследства».
• Е. А. Акулова, "Фонвизин в школе"
  Кочеткова Н. Фонвизин в Петербурге. Л., 1984.
• Энциклопедия Брокгауза и Ефрона и другие интернет-ресурсы

Приложение:  Презентация к игре.