Смотр знаний в 11 классе ппо литературе
план-конспект занятия по литературе (11 класс) на тему

Смотр знаний в 11 классе по теме «Поэзия серебряного века»

Цель: обобщение полученных знаний по данной теме.

Задачи:

• пробудить интерес к дальнейшему изучению творчества поэтов «серебряного века»;
• воспитать чувство прекрасного через соприкосновение с миром поэзии;
• развивать грамотную речь и образное мышление учащихся.

Оборудование: портреты поэтов серебряного века, выставка книг, справочного материала, монографий по данной теме, гонг, песочные часы, набор карточек-символов, головные уборы для членов жюри, компьютер, интерактивная доска, презентация.

1.Задание.Общие вопросы.

• Укажите временные границы Серебряного века.

• Кто из философов первым предложил название «Серебряный век».

• Как называлась художественно- эстетическая система, сложившаяся в начале 20 века и воплотившаяся в системе самостоятельных художественных направлений.

2. Задание: по девизу определить литературное направление серебряного века.

• Девиз – слова Гете: «Все проходящее есть только символ» (Символизм)
• Девиз: «Искусство тем прекрасней,  Чем взятый материал бесстрастней- Стих, мрамор иль металл» (Акмеизм)

• Девиз: «А один говорил: «Дыр бул щир!»  В ожидании гнева Господня»

                                                          Е. Рейн (Футуризм)

3. Задание: коллаж (предлагаются картины русских художников- назвать направление)

- футуризм

- символизм

- акмеизм

4.Задание: назвать направление и писателей.

-Акмеизм  (Ахматова, Гумилев, Мандельштам)

-Футуризм

- Символизм (Бальмонт, Брюсов, Блок)

Задания в тестовой форме

Найдите соответствие между поэтическими текстами и  литературными течениями:

1.  У –

           лица.

      Лица

       у

       догов

       годов

            рез –

                   че.

2. Я – Бог таинственного мира,

Весь мир в одних твоих мечтах.

Не сотворю себе кумира

Ни на земле, ни в небесах.

      3.  О рассмейтесь, смехачи!

          О, засмейтесь, смехачи!

          Что смеются смехами, что смеянствуют смеяльно.

          О, засмейтесь усмеяльно!

4.На полярных морях, и на южных,

По изгибам зеленых зыбей,

Меж базальтовых скал и жемчужных

Шелестят паруса кораблей.

5.О смерть! Я твой. Повсюду вижу

Одну тебя и ненавижу

Очарования земли.

Людские чужды мне восторги,

Сраженья, праздники и торги,

Весь этот шум в земной пыли.

1. Символизм
2. Акмеизм
3. Футуризм

6. Вывод. Что общего у писателей Серебряного века.

• все эти творцы — современники, их объединяет время, сама эпоха; они убеждены, что участвуют в духовном обновлении России;
• всем им свойственно ощущение внутреннего хаоса и смятения, душевной дисгармонии;
• их сближает и беззаветное поклонение искусству, преданное служение ему...