Хлестаков и "хлестаковщина"
презентация к уроку по литературе (8 класс)

Слайд 1

Хлестаков и «хлестаковщина». Презентацию выполнила Сумина Татьяна Викторовна, учитель русского языка и литературы МКОУ Новотроицкой СОШ Таловского района Воронежской области.

Слайд 2

Хлестакову принадлежит главная роль в действии, вокруг него обращаются все прочие лица, как планеты вокруг солнца. Ю.Манн Он добрая душа, по своему мечтатель и наделён неким обманчивым обаянием, изяществом повесы… В.В.Набоков

Слайд 3

Задание. Попробуйте поставить себя на место героев этой непростой ситуации. Прокомментируйте поведение героев в диалоге. От кого читатель узнаёт правду о Хлестакове? (1-2 явление II действия) Найдите в 6-м явлении реплику Хлестакова, которая даёт возможность принять его за ревизора. Прочитайте ремарки конца 7-го и начала 8-го явления. Какова их роль? Читаем 8-е явление. Как ведут себя оба действующих лица?

Слайд 4

Поведение городничего в диалоге. Перечислите реплики городничего в сторону, про себя. Что он говорит вслух? Какими ремарками Н.В.Голь сопровождает речь героя?

Слайд 5

Иван Александрович Хлестаков в диалоге. Слушает ли Хлестаков речи городничего, видит ли его робость и неуверенность? Почему у него нет реплик в сторону? Почему у Хлестакова не возникает страха перед представителем власти?

Слайд 6

Почему явная ложь Хлестакова принимается чиновниками за чистую монету? Каково значение 5-6 явлений III действия? В чём заключается комизм сцены? Приведите примеры ремарок, передающие переживания чиновников. Каковы средства создания образа Хлестакова?

Слайд 7

«Всякий хоть на минуту, если не на несколько минут, делается Хлестаковым… И ловкий гвардейский офицер окажется иногда Хлестаковым, и государственный муж окажется подчас Хлестаковым,» - говорил Н.В.Гоголь.