Презентация к исследовательской работе по литературе "Исследование басен И.Крылова"
проект по литературе (5 класс) на тему

Слайд 1

Исследовательская работа: «Секреты басен А.И. Крылова». Подготовила ученица 5 «в» класса МБОУ Бутурлиновская СОШ Габор Вера Андреевна Руководитель проекта Мушта Валентина Ивановна

Слайд 2

1. Проблема : какие афоризмы из басен Крылова стали частью нашего языка. 2.Гипотеза : Басни Крылова известны, можно предположить, что известны и популярны афоризмы из басен Крылова. 3.Объект исследования : басни И.А.Крылова . 4.Предмет исследования: афоризмы из басен И.А.Крылова .

Слайд 3

Цель В ыявление особенностей афоризмов из басен И.А.Крылова ; выявление уровня распространенности афоризмов. Чтобы достичь цели, мне необходимо ответить на следующие вопросы: когда Крылов начал писать басни? что такое афоризм? насколько афоризмы распространены в школах? Поиск ответов на эти вопросы – это задача моего исследования.

Слайд 4

Методы исследования: - поиск информации из разных источников (специальная литература, ресурсы интернета); - беседа с преподавателем; - наблюдение; - практическая работа.

Слайд 5

Актуальность: мне интересно разобраться, какие афоризмы появились именно благодаря И.А.Крылову и его басням.

Слайд 6

Введение Мир литературы сложный, многогранный и интересный. У каждого из нас, наверное, есть свои предпочтения. Какой-то писатель нравится больше, какой-то меньше. Есть писатели знаменитые, есть популярные, а есть… забытые. В настоящее время, я думаю, все более забывается И.А.Крылов . Басни мы «проходим» в школе, а вот являются ли они частью нашей современной жизни?

Слайд 7

Басня это короткий рассказ, чаще всего в стихах, носящий поучительный характер, в котором высмеивается человеческие недостатки. Персонажи басен чаще всего являются животные и растения, а подразумеваются под ними люди.

Слайд 8

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ЧАСТЬ В своей исследовательской работе первое, что мы сделали – это составили анкету для 4-7 классов, для того, чтобы проверить, что ребята знают о баснях. И получили вот такие результаты. Все опрошенные (288 человек) читали басни и знакомы с творчеством, Крылова И.А. 253 учащиеся знакомы с понятием «мораль». 10 человек знакомы с творчеством других басенников русских Михалков Сергей. 48 человек могут определить название басни по отрывку.

Слайд 11

ЗАКЛЮЧЕНИЕ Почему же мы не используем афоризмы? Почему обедняем свою речь? Наверное, «минимализм» словесного общения – все на бегу, второпях, успеваем сказать «привет», «как дела?», ответить «да-нет». И все же хочется представить иное время, когда возникнет необходимость, и люди захотят общаться друг с другом, не торопясь, не спеша, и может быть, тогда и будут востребованы афоризмы И.А.Крылова . Не стареют басни Крылова! И как важно, чтобы с раннего возраста дети впитывали эту народную мудрость, копили его крылатые строки на все случаи жизни, так как Иван Андреевич сумел, кажется, объять все стороны человеческого характера. И копили не только для красного словца, что тоже очень неплохо, но и чаще взглядывали на себя со стороны.