Живая классика
методическая разработка по литературе (7 класс) на тему

Сценарий проведения конкурса «Живая классика» в школе.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОНКУРСА:

• Пропаганда произведений русской классической и современной отечественной прозы.
• Выявление, поддержка и стимулирование талантливых исполнителей, владеющих жанром художественного слова;

• Знакомство с литературным наследием России, отражающим величие нашей культуры и богатство русского языка;
• Повышение общественного внимания к жанру художественного слова.

Условия смотра-конкурса:

Исполнители представляют законченный фрагмент любого литературного жанра, соответствующий тематике конкурса.

 
 Критерии оценки и требования к выступлениям

• Выбор текста произведения для использования в рамках конкурса

• Грамотная речь;
• Артистизм исполнения;
• Глубина проникновения в образную систему и смысловую структуру текста;

 Регламент выступления:

Длительность выступления до 5 минут.
Подведение итогов конкурса

 Победители и призёры конкурса награждаются грамотами.

Ход проведения мероприятия.

Ведущий 1: Здравствуйте, уважаемые участники, жюри и гости. Мы рады приветствовать Вас на школьном этапе конкурса «Живая классика».
Ведущий 2:Давайте представим, хотя бы на миг,
Что вдруг мы лишились журналов и книг,
Что люди не знают, что значит поэт,
Что нет Чебурашки, Хоттабыча нет.
Ведущий 3. Что будто никто никогда в этом мире,
И слыхом не слыхивал о Мойдодыре,
Что нету Незнайки, вруна-недотёпы,
Что нет Айболита, и нет дядя Стёпы.
Ведущий 1.Наверно нельзя и представить такого?
Так здравствуй же, умное, доброе слово!
Пусть книги, друзьями заходят в дома!
Читайте всю жизнь – набирайтесь ума!
Ведущий 2: Сегодня мы собрались, чтобы провести конкурс чтецов «Живая классика» и показать, что интерес к чтению русской классики не угас.
Ведущий 3:Нашу конкурсную программу будут оценивать жюри.

1.___________________

2.___________________

3.___________________

4.___________________
Ведущий 1:Выступление участников конкурса чтецов будет оцениваться по следующим критериям:

• Выбор текста произведения для использования в рамках конкурса;

• Грамотная речь;
• Артистизм исполнения;
• Глубина проникновения в образную систему и смысловую структуру текста;
  Ведущий 2: Время выступления не должно превышать 5 минут.
  Ведущий 3: Победители и призёры конкурса награждаются грамотами. Три участника конкурса, набравших наибольшее количество баллов, примут участие в муниципальном этапе  Всероссийского конкурса «Живая классика».

Ведущий 1.Книги учат детей
Всем премудростям жизни –
Как быть Человеком,
И быть нужным Отчизне.

Ведущий 2:Книги им помогают
Красоту постигать,
Как прекрасное видеть,
Как его передать.

Ведущий 3. Евгений Андреевич Пермяк родился 31 октября 1902 года в Перми. Этот город сыграл и большую роль в его творческой биографии: недаром писатель своей настоящей фамилии - Виссов - предпочел псевдоним Пермяк. Отец Евгения Виссова, мелкий почтовый служащий, скончался от чахотки, когда сыну было три года. Матери было нелегко одной воспитывать сына, поэтому большая часть его детских и юношеских лет прошла в Воткинске, в обществе бабушки, деда и тетки, сестры матери, окруживших мальчика заботой, теплотой и вниманием. Виссов освоил пять ремесел: столярное, слесарное, сапожное, кузнечное и токарное. Вполне возможно, что тогда юноша совсем не думал, что ему придется овладеть еще одним очень важным ремеслом - писательским.

Ведущий 1: Евгений Андреевич Пермяк обладал завидным качеством – умением видеть мир глазами детей, говорить с ними задушевно, просто, непринуждённо, и серьёзно о самом важном в жизни, с добродушной улыбкой, ставшей примечательной особенностью его рассказов. Его произведения воспитывают в детях такие качества, как трудолюбие, ответственность, смелость. Многие его книги составляют золотой фонд детской литературы.

Ведущий 2: Отрывок из рассказа «Хитрый коврик» читает

Моисеенко Дарина – 5 класс.

Ведущий 3. Сельма  Лагерлёф родилась 20 ноября 1858 г. в шведской провинции Вермланд, в семье помещика. В 1881 г. уехала в Стокгольм, чтобы получить профессию учителя. После завершения образования устроилась на работу в школу. В 1909 г. Сельма Лагерлёф стала первой женщиной, получившей Нобелевскую премию по литературе. Лагерлёф умерла 16 марта 1940 г. в своем имении Морбакка. В её доме создан музей, портрет писательницы с 1991 г. изображается на банкноте 20 шведских крон.

Ведущий 1.Отрывок из рассказа «Красношейка» читает

Агафонова Тамара -6 класс

  Ведущий 2. Николай  Иванович Сладков родился 5 января 1920 г. в Москве, но всю свою жизнь прожил в Ленинграде. Неподалеку от его дома, было много старых лесопарков. Целыми днями он пропадал в самых глухих местах окружающих парков, где всматривался и вслушивался в жизнь леса.

Николай Сладков очень хотел узнать, о чемс ним говорит лес. Он стал читать разные книги о природе, а свои наблюдения записывал в «Тетрадь наблюдений».

 Ведущий 3. У природы для всех найдется место: и для людей, и для животных, и для птиц. Но чтобы стать настоящим добрым другом всему живому миру, надо узнать очень много всего о лесах и полях, реках и озерах, горах и тундре, тайге и пустынях, и еще об очень-очень многом. Именно об этом и рассказывают книги Николая Ивановича Сладкова, пронизанные бесконечной любовью к природе.

1ведущий. Отрывок из рассказа «Вежливая галка» читает

Сафонова Валерия -6 класс.

Ведущий 1. Среди книг Сергея Петровича Алексеева особое место занимают рассказы о Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. Главные битвы, рассказы о полководцах-маршалах, героях на фронте и в тылу — все ключевые моменты этой войны отражены в его книгах. Это настоящая энциклопедия знаний, написанная правдиво и увлекательно. Произведения Сергея Алексеева выдержали огромное количество изданий, были переведены на многие языки мира.

Ведущий 2. Сергей Петрович Алексеев, рассказ «Злая фамилия» читает Петренко Егор – 7 класс.

Ведущий 3. Сергей Петрович Алексеев, рассказ «Выходное платье» читает

Володько Кристина – 5 класс.

Ведущий 1. Татьяна Петросян – автор коротких юмористических рассказов для детей.

Рассказ «Записка» читает

Копейкина Анастасия -6 класс.

Ведущий 2. Борис Александрович Ганаго – известный белорусский православный  писатель. Уже более двадцати лет он занимается воспитанием детей и юношей в традициях добра и нравственности. Книги Бориса Ганаго написаны в форме увлекательных рассказов и бесед и часто применяются для чтения в воскресных школах. Произведения Бориса Ганаго помогают задуматься людям самых разных возрастов о путях Божьего промысла в мире, о важнейших духовных и нравственных проблемах современности.

Ведущий 3. Борис Ганаго «Попугайчик» читает

Безгласный Андрей – 5 класс.

Ведущий 1. Борис Ганаго «Дочь» читает

Ткачева Екатерина – 5 класс.

Ведущий 2. Борис Ганаго «Зеркало» читает

Воронежская Полина – 5 класс.

Ведущий 3. Борис Ганаго «Письмо Богу» читает

Некрасова Алина -8 класс.

Ведущий 1. Проблему взаимоотношений родителей и детей поднимает Борис Екимов в своем произведении «Говори, мама, говори». Трогательное произведение; заставляет задуматься о том, что нужно ценить своих родителей, ведь сегодняшний разговор, сегодняшняя встреча могут быть последними.

Ведущий 2. Все эти годы твержу непрестанно

Самое нежное слово — мама!

Ибо любовь рождена матерями,

Ибо земля спасена матерями.

Матери маленьких нас пеленали,

Матери нас на коленях качали,

Имя нам дали, словам научили,

Слабых нас нежной любовью хранили.        

Ведущий 3. Борис Екимов «Говори, мама, говори» читает

Паскал Мария -8 класс.

Ведущий 1.

Надежда Борисовна Смирнова ― российская православная писательница, лауреат Национальной премии «Лучшие книги и издательства 2010 года». Премия учреждена Русским биографическим институтом, Российской государственной библиотекой и «Литературной газетой». 

Ведущая 2: За основу следующего произведения взят рассказ Надежды Смирновой, история ее дедушки.

Поговори со мною, дед,

И расскажи о прошлой боли,

О том, как пули на обед

Свинцом желудок искололи.

Ведущий 3. Надежда Смирнова «Поговори со мною, дед» читает

Писарева Мария -8класс.

Ведущий 1: Знаменитый Теккерей Уильям утверждал: «Читать полезно! Книги просвещают душу, поднимают и укрепляют человека, пробуждают в нем лучшие стремления, острят его ум и смягчают сердце».

Ведущий 2. «Кто не ищет — тот не читает, кто не читает — тот не знает. Кто не знает — тот не живёт! И ГЛАВНОЕ в жизни МИМО пройдёт!»

Ведущий 3. Много слов на Земле.

Есть дневные слова –

В них весеннего неба сквозит синева

Есть слова – словно розы, слова – словно суд.

С ними в плен не сдаются и в плен не берут.

Словом можно убить, словом можно спасти,

Словом можно полки за собой повести.

Словом можно предать, и продать, и купить

Слово можно в разящий свинец перелить,

Но слова всем словам в языке у нас есть

Слава, Верность, Свобода и Честь.

Пусть разменной монетой не служат они, -

Золотым эталоном их в сердце храни!

Ведущий 1: Наш конкурс подошёл к завершению. Пришло время подвести итоги. Заключительное слово предоставляется уважаемому жюри.

(Награждение победителей, призеров, участников)

Ведущий 1. Разрешите поблагодарить всех присутствующих!

Желаем всем интересных встреч с книгой!

Чистых радостей светлый исток,

Ведущий 2.Закрепленье счастливого мига,

Ведущий 3.Лучший друг, если ты одинок, —

Все вместе: Это — книга. Да здравствует КНИГА!