Программы элективных учебных предметов
элективный курс по литературе

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ШКОЛА №36 ИМЕНИ ГЕНЕРАЛА А.М. ГОРОДНЯНСКОГО»

ГОРОДА СМОЛЕНСКА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ЭЛЕКТИВНОГО УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

«ТЕКСТОВЕДЕНИЕ»

ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 10-11 КЛАССОВ

Составитель: О.Д. Железовская

Пояснительная записка

Рабочая программа элективного курса «Текстоведение» для 10-11 классов разработана на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования в соответствии с требованиями, предъявляемыми к базовому уровню подготовки выпускников средней общеобразовательной школы по литературе, оцениваемому в рамках государственной итоговой аттестации.

Цели и задачи курса

Курс предполагает углублённое и расширенное изучение текстов произведений художественной литературы посредством их анализа, что существенно дополняет и обогащает знания и умения обучающихся, полученные в результате освоения ими в 10-11 классах интегрированного курса русского языка и литературы по учебникам Ю.В. Лебедева и В.П. Журавлёва.

Работа с текстами произведений художественной литературы повышает у старшеклассников уровень владения элементами текстоведения, позволяет сформировать умения и навыки текстопроизводства, рационального чтения, проникновения в глубинные, имплицитные смыслы текста, то есть ряд ключевых компетенций, необходимых для социальной культурной адаптации, а также успешного прохождения государственной итоговой аттестации.

Целью данного курса является формирование у обучающихся навыков целостного восприятия и анализа текста художественного произведения, необходимых для успешного прохождения государственной итоговой аттестации.

Задачи курса:

1. Познакомить обучающих с ключевыми элементами анализа текста произведения художественной литературы.

2. Сформировать умение определять и оценивать художественные особенности текста литературного произведения и авторскую позицию.

3. Развивать умение давать собственную оценку произведениям на основе личностного восприятия и осмысления их идейно-художественного своеобразия.

4. Способствовать развитию умения грамотно высказать и обосновать своё отношение к художественному произведению.

5. Воспитывать интерес к художественному слову и художественному миру писателя, системе его взглядов и ценностей, отражённых в произведении художественной литературы.

Курс «Текстоведение» имеет практическую направленность, рассчитан на 68 часов, но может быть реализован и в меньшем часовом объёме на протяжении как одного, так и двух лет обучения.

Формами контроля за усвоением содержания курса являются литературоведческие практикумы, творческие работы обучающихся, а также контрольная работа (тест).

Результаты освоения курса

Результатами освоения содержания учебного курса являются:

• знание содержания произведений художественной литературы, их историко-культурного и нравственно-ценностного влияния на формирование национальной и мировой литературы
• овладение навыками анализа текста художественных произведений с учётом их жанрово-родовой специфики; осознание художественной картины жизни, созданной в литературном произведении, в единстве эмоционального личностного восприятия и интеллектуального понимания;
• способность выявлять в художественных текстах образы, темы и проблемы и выражать своё отношение к ним в развернутых аргументированных устных и письменных высказываниях;
• сформированность умений учитывать исторический, историко-культурный контекст и контекст творчества писателя в процессе анализа художественного произведения.

        В результате изучения курса обучающиеся должны знать:

• основные сведения о тексте произведения художественной литературы (автор, герой и лирический герой; выходные данные; историко-литературный контекст; тема, проблема, идея, конфликт; система образов и персонажей и средства их создания; основные события, сюжет, фабула и композиция, эпизод; художественные особенности и способы их выражения и т.д.);
• основные элементы целостного анализа текста произведения художественной литературы (родовая, видовая и жанровая специфика; направление, течение, школа; авторский замысел; индивидуально-авторский стиль; художественный мир автора; авторская система взглядов и ценностей; строфика, рифма, размер; образность; средства художественной изобразительности; художественные приёмы и т.д.).

        В результате изучения курса обучающиеся должны уметь:

• определять родо-жанровую специфику текста произведения художественной литературы; идейное содержание и художественные особенности; тему, проблему текста и замысел писателя; систему образов и персонажей; особенности композиции и сюжета;
• находить в тексте и анализировать средства создания образов; художественные приёмы; приёмы индивидуально-авторского использования языковых средств;
• формулировать проблему текста произведения художественной литературы, выражать своё отношение к предложенным проблемным вопросам;
• давать оценку произведению на основе личностного восприятия и осмысления его идейно-художественного своеобразия;
• грамотно высказать и обосновать своё отношение к художественному произведению, создавать устное и письменное речевое высказывание в форме рассуждения на основе прочитанного текста в соответствии с нормами и правилами речи;
• руководствоваться критериями оценивания экзаменационной работы при создании собственного текста.

Содержание курса^[1]

10 класс

(34 ч)

        Введение (1 ч)

        Понятие о тексте. Текст как объект филологического анализа.

        Основы произведений художественной литературы (7 ч)

        Произведение художественной литературы и время (2 ч). Время и его влияние на создание произведения художественной литературы. Историко-литературный контекст.

        Время и пространство, отражённые в произведении художественной литературы. Прошлое, настоящее и будущее.

        Автор и герой произведения художественной литературы (3 ч). Автор и его роль в произведении. Авторская позиция. Способы воплощения авторского замысла. Индивидуально-авторский стиль. Художественный мир на страницах литературного произведения. Герой-рассказчик и лирический герой и их назначение в произведении художественной литературы.

        Литературоведческий практикум и творческая работа (2 ч). 

Форма и содержание произведения художественной литературы (18 ч)

Целостность произведения художественной литературы (1 ч). Текст произведения художественной литературы как единое целое.

Виды, роды и жанры произведений художественной литературы (4 ч). Эпические, лирические и драматические произведения и их отличие. Жанры эпоса и их реалистическая основа. Лирические жанры и их «эмоциональность». Игра как основа жанров драматических произведений.

Тема, проблема и идея произведения художественной литературы (2 ч). Понятие о теме, проблеме и идее произведения художественной литературы. Идейно-тематическая основа литературного произведения и способ её реализации (постановка и разрешение проблемы).

Особенности построения произведения художественной литературы (3 ч). Фабула, сюжет и композиция произведения художественной литературы. Сюжетная линия. Эпизоды произведения художественной литературы и назначение вставных эпизодов. Лирические отступления и их роль в произведении художественной литературы.

Система образов и персонажей в произведении художественной литературы (3 ч). Персонажи и образы в произведениях художественной литературы. Главные герои и их взаимоотношения. Второстепенные и эпизодические герои и их назначение в литературном произведении. Внесценические персонажи и их роль в восприятии контекста произведения художественной литературы.

Образность и образ в тексте произведения художественной литературы (3 ч). Художественная образность как неотъемлемый признак произведения литературы. Образное мышление и художественный вымысел. Художественный образ и его особенности. Понимание словесного образа. Эпические, лирические и драматические образы.

Литературоведческий практикум и творческая работа (2 ч).

Произведение художественной литературы как искусство слова (5 ч)

Средства художественной выразительности (2 ч). Изобразительно-выразительные средства и их назначение в произведении художественной литературы. Использование языковых средств в произведении художественной литературы.

Художественные приёмы (1 ч). Художественные приёмы и их назначение в произведении художественной литературы.

Литературоведческий практикум и творческая работа (2 ч).

Повторение. Обобщение. Контроль (2 ч)

Основные аспекты анализа текста произведения художественной литературы. Обобщение и систематизация знаний и умений по курсу, подготовка к контрольной работе.

Контрольная работа (тест).

Итоговые уроки (1 ч)

11 класс

(34 ч)

        Введение (1 ч)

        Текст произведения художественной литературы как способ отражения действительности.

Тексты художественной литературы и их восприятие (21 ч)

Тексты эпических произведений художественной литературы (5 ч). Отличительные особенности эпических текстов художественной литературы и выражение действительности в них. Понимание темы и проблемы произведения эпической литературы. Определение авторской позиции в произведении эпической литературы. Раскрытие художественного мира писателя в произведении эпической литературы. Восприятие произведения эпической литературы в единстве формы и содержания.

Тексты лирических произведений художественной литературы (5 ч). Отличительные особенности произведений лирики. Влияние традиций на создание произведения лирики и поэтические эксперименты. Понимание чувств лирического героя и авторского замысла. Определение роли техники стихосложения (строфика, рифма, размер) в раскрытии авторского замысла. Раскрытие художественной образности в произведении лирики. Восприятие произведений лирики в единстве формы и содержания.

Тексты драматических произведений художественной литературы (5 ч). Отличительные особенности драматических произведений. Роль игры в произведениях драматургии. Авторские ремарки и их назначение в произведениях драматургии. Определение замысла автора в произведении драматургии. Образы, герои и персонажи в драматическом произведении, их характер и речь. Восприятие произведений драматургии в единстве формы и содержания. 

Литературоведческий практикум и творческая работа (6 ч).

Трактовка текстов произведений художественной литературы (7 ч)

Рассуждение над текстом произведения художественной литературы как жанр речи (3 ч). Понимание и комментирование темы и проблемы текста произведения художественной литературы. Раскрытие и обоснование авторского замысла и авторской позиции в произведении художественной литературы. Определение и аргументация собственного отношения к теме и проблеме текста произведения художественной литературы.

Речевое и языковое оформление собственного текста (2 ч). Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения материала в тексте рассуждения. Богатство, точность и выразительность речи как необходимое условие текстопроизводства.

Литературоведческий практикум и творческая работа (2 ч).

Повторение. Обобщение. Контроль (3 ч)

Анализ текста произведения художественной литературы как способ проникновения в глубинные, имплицитные смыслы. Обобщение и систематизация знаний и умений по курсу, подготовка к контрольной работе.

Контрольная работа (тест).

Итоговые уроки (2 ч)

Тематическое планирование