5 класс «Русские поэты 20 века о родине и родной природе»
план-конспект урока по литературе (5 класс)

5 класс

«Русские поэты 20 века о родине и родной природе»

Цели:

- учиться выразительному чтению стихотворения, устному рисованию, развитию речи;

- воспитать любовь к родной земле ,к Родине;

- осознать символическое значение образов в стихотворениях

Оборудование:

-портреты поэтов, репродукция картины Васнецова «Алёнушка», словарные слова, средства выразит. (эпитеты, олицетворение, метафора, сравнение).

Ход урока:

Орг. момент.

Беседа «Что такое Родина?».

- Ребята, скажите, а что такое Родина? Как вы понимаете значение этого слова? Из чего состоит это понятие на ваш взгляд? Что для тебя обозначает слово «Родина»?

- А вот составитель Толкового словаря Сергей Иванович Ожегов определил это значение:

Родина – отечество, родная сторона; место рождения, происхождения чего-нибудь, кого-нибудь.

- Вы согласны с таким значением?

- Давайте теперь с вами составим словосочетания с этим словом:

Любовь к Родине, как вы понимаете смысл этой фразу?

Защита Родины, каков смысл этой фразы?

Новая тема:

- Вот с вами мы и выяснили, что же такое Родина. Многие деятели культуры в своём творчестве поднимают эту тему и уделяют этой теме значительное место.

- Сегодня мы с вами обратимся к творчеству А. Прокофьева, Д. Кедрина, Н. Рубцова и увидим, как в их творчестве отражается тема Родины и родной природы.

- А сейчас запишем число и тему урока: «Русские поэты 20 века о Родине и родной природе».

5. Работа с картиной В.М. Васнецова «Алёнушка».

- Ребята, не только в поэзии мы можем видеть любовь к Родине, также эта тема была достаточно хорошо освещена и в других видах искусства, например в живописи.

- В истории русского искусства он навсегда останется прежде всего художником – сказочником, художником- сказителем, который умело оживлял в своих полотнах страницы самых любимых в народе легенд и сказок.

- Скажите, что вы видите на это репродукции?

- Героиня какой сказки изображена на картине?

- Какой момент сказки запечатлен на этом полотне?

- О чем думает Алёнушка? Что она чувствует?

- Какая природа её окружает?

- Видели ли вы такие уголки природы? Где их можно увидеть?

- Можно ли образ Алёнушки считать символом? Если да, то, что он символизирует?

- Если В.М. Васнецов написал картину «Алёнушка», то Дмитрий Борисович Кедрин – поэт, который в начале ВОВ добровольцем ушёл на фронт и там стал корреспондентом авиационной газеты «Сокол Родины». Написал стихотворение «Алёнушка». Стихи военного времени проникнуты болью и скорбью первых месяцев войны. Поэт с болью писал о трагических днях русского народа в собственном Отечестве.

- При прочтении стихотворения «Алёнушка» вам встретятся такие слова:

Стойбище –

Вотчина –

Лихая сила –

Нетленная краса –

- Каково значение данных слов?

Значение и слова записать в тетрадь.

- Во время прочтения стихотворения подумайте над таким вопросом:

Почему Родину Кедрин сравнивает с царевной Несмеяной?

- О какой лихой силе, по-вашему, мнению может идти речь?

Какую роль в стихотворении играет образ Аленушки?

- В каких строчках выражается чувство по отношению к Родине? Какое оно?

Выразительное чтение учащихся.

Следующий современный поэт, который не остался безразличных к судьбе своей Родине, к родной земле А. Прокофьев. Любовь поэта к Родине осознавалась и как сыновий долг перед нею, и как ответственность художника за действенность стиха.

Поэзия А. Прокофьева – бьющая через край любовь к жизни, земной радости, завоеванной в мужественной борьбе. Он читал солдатам стихи на передовой, писал частушки.

- А сейчас мы прослушаем стихотворение Александра Андреевича Прокофьева «Алёнушка».

- Во время прочтения подумайте над таким вопросом: О чем это стихотворение? В каких строчках выражена его идеал?

Чтение стихотворения.

- Скажите, о чем это стихотворение? В каких строчках выражен его идеал?

Можно ли описать картину строчками стихотворения А. Прокофьева? Если да, то какими?

- Что из описанного в стихотворении отсутствует на картине?

- Можно ли считать стихотворения А. Прокофьеваа словесным описанием картины художника? Почему?

- Мы прочитали два стихотворения одинаковых по названию, но авторы этих стихотворений разные.

- Давайте с вами сопоставим эти два стихотворения.

1. Скажите, какова тема стихотворения у Кедрина и у Прокофьева?

2. Какова идея стихотворения у Кедрина и у Прокофьева?

3. Можно ли считать стихотворение двух поэтов словесным пересказом картины Васнецова?

- Скажите, в чем заключается схожесть стихотворений?

6. Итог:

- Тем не менее, это 2 разных стихотворения. Одни и те же явления и события по-разному отражаются в сознании разных людей. Художник по-своему осмысливает действительность, «пропускает через себя». Дмитрий Кедрин и Александр Прокофьев по-разному выразили своё впечатление от картины Васнецова «Алёнушка», передав в своих стихотворениях любовь к родной земли

7. Домашнее задание: