Рабочая программа по литературе в 5-9 классах
рабочая программа по литературе

А

В

С

РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА

«Слово о полку Игореве» (к. XII в.) (8-9 кл.)^[1]

Древнерусская литература–  1-2 произведения на выбор, например:«Поучение» Владимира Мономаха,  «Повесть о разорении Рязани Батыем», «Житие Сергия Радонежского», «Домострой», «Повесть о Петре и Февронии Муромских», «Повесть о Ерше Ершовиче, сыне Щетинникове», «Житие протопопа Аввакума, им самим написанное» и др.)

(6-8 кл.)

Русский фольклор:

сказки, былины, загадки, пословицы, поговорки, песня и др. (10 произведений разных жанров, 5-7 кл.)

Д.И. Фонвизин «Недоросль» (1778 – 1782)

(8-9 кл.)

Н.М. Карамзин  «Бедная Лиза» (1792) (8-9 кл.)

М. В. Ломоносов – 1 стихотворение по выбору, например: «Стихи, сочиненные на дороге в Петергоф…» (1761), «Вечернее размышление о Божием Величии при случае великого северного сияния» (1743), «Ода на день восшествия на Всероссийский престол Ея Величества Государыни Императрицы

Елизаветы Петровны 1747 года» и др.(8-9 кл.)

Г. Р. Державин – 1-2 стихотворения по выбору, например: «Фелица» (1782), «Осень во время осады Очакова» (1788), «Снигирь» 1800, «Водопад» (1791-1794), «Памятник» (1795) и др. (8-9 кл.)

И.А. Крылов – 3 басни по выбору, например:  «Слон и Моська» (1808), «Квартет» (1811), «Осел и Соловей» (1811), «Лебедь, Щука и Рак» (1814), «Свинья под дубом» (не позднее 1823) и др.

(5-6 кл.)

А.С. Грибоедов «Горе от ума» (1821 – 1824) (9 кл.)

В.А. Жуковский - 1-2 баллады по выбору, например: «Светлана» (1812), «Лесной царь» (1818); 1-2 элегии по выбору, например: «Невыразимое» (1819), «Море» (1822) и др.

(7-9 кл.)

А.С. Пушкин «Евгений Онегин» (1823 —1831) (9 кл.), «Дубровский» (1832 — 1833) (6-7 кл), «Капитанская дочка» (1832 —1836)

(7-8 кл.).

Стихотворения: «К Чаадаеву» («Любви, надежды, тихой славы…») (1818), «Песнь о вещем Олеге» (1822), «К***» («Я помню чудное мгновенье…») (1825), «Зимний вечер» (1825), «Пророк» (1826), «Во глубине сибирских руд…» (1827), «Я вас любил: любовь еще, быть может…» (1829), «Зимнее утро» (1829), «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…» (1836)

(5-9 кл.)

А.С. Пушкин - 10 стихотворений различной тематики, представляющих разные периоды творчества – по выбору, входят в программу каждого класса, например: «Воспоминания в Царском Селе» (1814), «Вольность» (1817), «Деревня» (181), «Редеет облаков летучая гряда» (1820), «Погасло дневное светило…» (1820), «Свободы сеятель пустынный…» (1823),

 «К морю» (1824), «19 октября» («Роняет лес багряный свой убор…») (1825), «Зимняя дорога» (1826), «И.И. Пущину» (1826), «Няне» (1826), «Стансы («В надежде славы и добра…») (1826), «Арион» (1827), «Цветок» (1828), «Не пой, красавица, при мне…» (1828), «Анчар» (1828), «На холмах Грузии лежит ночная мгла…» (1829), «Брожу ли я вдоль улиц шумных…» (1829),

 «Кавказ» (1829), «Монастырь на Казбеке» (1829), «Обвал» (1829), «Поэту» (1830), «Бесы» (1830), «В начале жизни школу помню я…» (1830), «Эхо» (1831), «Чем чаще празднует лицей…» (1831), «Пир Петра Первого» (1835), «Туча» (1835), «Была пора: наш праздник молодой…» (1836)  и др. (5-9 кл.)

«Маленькие трагедии» (1830) 1-2 по выбору, например: «Моцарт и Сальери», «Каменный гость». (8-9 кл.)

«Повести Белкина» (1830) - 2-3 по выбору, например: «Станционный смотритель», «Метель», «Выстрел» и др. (7-8 кл.)

Поэмы –1 по выбору, например: «Руслан и Людмила» (1818—1820), «Кавказский пленник» (1820 – 1821), «Цыганы» (1824), «Полтава» (1828), «Медный всадник» (1833) (Вступление) и др.

(7-9 кл.)

Сказки – 1 по выбору, например: «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» и др.

(5 кл.)

Поэзия пушкинской эпохи, например:

К. Н. Батюшков, А. А. Дельвиг, Н. М. Языков, Е. А. Баратынский(2-3 стихотворения по выбору, 5-9 кл.)

М. Ю. Лермонтов «Герой нашего времени» (1838 — 1840). (9 кл.)

Стихотворения:  «Парус» (1832), «Смерть Поэта» (1837), «Бородино» (1837), «Узник» (1837), «Тучи» (1840), «Утес» (1841), «Выхожу один я на дорогу...» (1841).

(5-9 кл.)

М. Ю. Лермонтов - 10 стихотворений по выбору, входят в программу каждого класса, например:

«Ангел» (1831), «Дума» (1838), «Три пальмы» (1838), «Молитва» («В минуту жизни трудную…») (1839), «И скучно и грустно» (1840), «Молитва» («Я, Матерь Божия, ныне с молитвою...») (1840), «Когда волнуется желтеющая нива…» (1840), «Из Гёте («Горные вершины…») (1840), «Нет, не тебя так пылко я люблю…» (1841), «Родина» (1841), «Пророк» (1841), «Как часто, пестрою толпою окружен...» (1841), «Листок» (1841) и др. (5-9 кл.)

Поэмы

 -1-2 по выбору,например: «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» (1837), «Мцыри» (1839) и др.

(8-9 кл.)

Литературные сказки XIX-ХХ века, например:

А. Погорельский, В. Ф. Одоевский, С. Г. Писахов, Б. В. Шергин, А. М. Ремизов, Ю. К. Олеша, Е. В. Клюев  и др.

(1 сказка на выбор, 5 кл.)

Н.В.Гоголь

«Ревизор» (1835) (7-8 кл.), «Мертвые души» (1835 – 1841) (9-10 кл.)

Н.В.Гоголь Повести – 5 из разных циклов, на выбор, входят в программу каждого класса, например:«Ночь перед Рождеством» (1830 – 1831), «Повесть о том, как поссорился Иван Иванович с Иваном Никифоровичем» (1834), «Невский проспект» (1833 – 1834), «Тарас Бульба» (1835), «Старосветские помещики» (1835), «Шинель» (1839) и др.

(5-9 кл.)

Ф.И. Тютчев – Стихотворения:

 «Весенняя гроза» («Люблю грозу в начале мая…») (1828, нач. 1850-х), «Silentium!» (Молчи, скрывайся и таи…) (1829, нач. 1830-х), «Умом Россию не понять…» (1866).

(5-8 кл.)

А.А. Фет

Стихотворения: «Шепот, робкое дыханье…» (1850), «Как беден наш язык! Хочу и не могу…» (1887).

(5-8 кл.)

Н.А.Некрасов.

Стихотворения:«Крестьянские дети» (1861), «Вчерашний день, часу в шестом…» (1848),  «Несжатая полоса» (1854).

(5-8 кл.)

Ф.И. Тютчев - 3-4 стихотворения по выбору, например: «Еще в полях белеет снег…» (1829, нач. 1830-х),  «Цицерон» (1829, нач. 1830-х), «Фонтан» (1836), «Эти бедные селенья…» (1855), «Есть в осени первоначальной…» (1857), «Певучесть есть в морских волнах…» (1865), «Нам не дано предугадать…» (1869),  «К. Б.» («Я встретил вас – и все былое...») (1870) и др.

(5-8 кл.)

А.А. Фет - 3-4 стихотворения по выбору, например: «Я пришел к тебе с приветом…» (1843), «На стоге сена ночью южной…» (1857),  «Сияла ночь. Луной был полон сад. Лежали…» (1877), «Это утро, радость эта…» (1881), «Учись у них –  у дуба, у березы…» (1883), «Я тебе ничего не скажу…» (1885) и др.

(5-8 кл.)

Н.А.Некрасов

- 1–2 стихотворения по выбору,например: «Тройка» (1846), «Размышления у парадного подъезда» (1858), «Зеленый Шум» (1862-1863) и др. (5-8 кл.)

Поэзия 2-й половины XIX в., например:

А.Н.Майков, А.К.Толстой,

Я.П.Полонский и др.

(1-2 стихотворения по выбору, 5-9 кл.)

И.С.Тургенев

- 1 рассказ по выбору, например: «Певцы» (1852), «Бежин луг» (1846, 1874) и др.; 1 повесть на выбор,  например: «Муму» (1852), «Ася» (1857), «Первая любовь» (1860) и др.; 1 стихотворение в прозе на выбор,  например: «Разговор» (1878), «Воробей» (1878),«Два богача» (1878), «Русский язык» (1882) и др.

(6-8 кл.)

Н.С.Лесков

- 1 повесть по выбору, например: «Несмертельный Голован (Из рассказов о трех праведниках)» (1880), «Левша» (1881), «Тупейный художник» (1883), «Человек на часах» (1887) и др.

(6-8 кл.)

М.Е.Салтыков-Щедрин

- 2 сказки по выбору, например: «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» (1869), «Премудрый пискарь» (1883), «Медведь на воеводстве» (1884) и др.

(7-8 кл.)

Л.Н.Толстой

- 1 повесть по выбору, например: «Детство» (1852), «Отрочество» (1854), «Хаджи-Мурат» (1896—1904) и др.; 1 рассказ на выбор, например: «Три смерти» (1858), «Холстомер» (1863, 1885), «Кавказский пленник» (1872), «После бала» (1903) и др.

(5-8 кл.)

А.П.Чехов

- 3 рассказа по выбору, например: «Толстый и тонкий» (1883), «Хамелеон» (1884), «Смерть чиновника» (1883), «Лошадиная фамилия» (1885), «Злоумышленник» (1885), «Ванька» (1886), «Спать хочется» (1888) и др.

(6-8 кл.)

А.А.Блок

- 2 стихотворения по выбору, например: «Перед грозой» (1899), «После грозы» (1900), «Девушка пела в церковном хоре…» (1905), «Ты помнишь? В нашей бухте сонной…» (1911 – 1914) и др.

(7-9 кл.)

А.А.Ахматова

- 1 стихотворение по выбору, например: «Смуглый отрок бродил по аллеям…» (1911), «Перед весной бывают дни такие…» (1915), «Родная земля» (1961) и др.

(7-9 кл.)

Н.С.Гумилев

- 1 стихотворение по выбору, например: «Капитаны» (1912), «Слово» (1921).

(6-8 кл.)

М.И.Цветаева

- 1 стихотворение по выбору, например: «Моим стихам, написанным так рано…» (1913), «Идешь, на меня похожий» (1913), «Генералам двенадцатого года» (1913), «Мне нравится, что вы больны не мной…» (1915),  из цикла «Стихи к Блоку» («Имя твое – птица в руке…») (1916), из цикла «Стихи о Москве» (1916), «Тоска по родине! Давно…» (1934) и др.

(6-8 кл.)

О.Э.Мандельштам

- 1 стихотворение по выбору, например: «Звук осторожный и глухой…» (1908), «Равноденствие» («Есть иволги в лесах, и гласных долгота…») (1913), «Бессонница. Гомер. Тугие паруса…» (1915) и др.

(6-9 кл.)

В.В.Маяковский

- 1 стихотворение по выбору, например: «Хорошее отношение к лошадям» (1918), «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче» (1920) и др.

(7-8 кл.)

С.А.Есенин

- 1 стихотворение по выбору, например:

«Гой ты, Русь, моя родная…» (1914), «Песнь о собаке» (1915),  «Нивы сжаты, рощи голы…» (1917 – 1918), «Письмо к матери» (1924) «Собаке Качалова» (1925) и др.

(5-6 кл.)

М.А.Булгаков

1 повесть по выбору, например: «Роковые яйца» (1924), «Собачье сердце» (1925) и др.

(7-8 кл.)

А.П.Платонов

- 1 рассказ по выбору, например: «В прекрасном и яростном мире (Машинист Мальцев)» (1937), «Рассказ о мертвом старике» (1942), «Никита» (1945), «Цветок на земле» (1949) и др.

(6-8 кл.)

М.М.Зощенко

2 рассказа по выбору, например: «Аристократка» (1923), «Баня» (1924) и др.

(5-7 кл.)

А.Т. Твардовский

1 стихотворение  по выбору, например: «В тот день, когда окончилась война…» (1948), «О сущем» (1957 – 1958), «Вся суть в одном-единственном завете…» (1958),  «Я знаю, никакой моей вины…» (1966) и др.; «Василий Теркин» («Книга про бойца») (1942-1945) – главы по выбору.

(7-8 кл.)

А.И. Солженицын

1 рассказ по выбору, например: «Матренин двор» (1959) или из «Крохоток» (1958 – 1960) – «Лиственница», «Дыхание», «Шарик», «Костер и муравьи», «Гроза в горах», «Колокол Углича» и др.

(7-9 кл.)

В.М.Шукшин

1 рассказ по выбору, например: «Чудик» (1967), «Срезал» (1970), «Мастер» (1971) и др.

(7-9 кл.)

Проза конца XIX – начала XX вв.,  например:

М.Горький, А.И.Куприн,

Л.Н.Андреев, И.А.Бунин,

И.С.Шмелев, А.С. Грин

(2-3 рассказа или повести по выбору, 5-8 кл.)

Поэзия конца XIX – начала XX вв., например:

К.Д.Бальмонт, И.А.Бунин,

М.А.Волошин, В.Хлебников и др.

(2-3 стихотворения по выбору, 5-8 кл.)

Поэзия 20-50-х годов ХХ в., например:

Б.Л.Пастернак, Н.А.Заболоцкий, Д.Хармс,

Н.М.Олейников и др.

(3-4 стихотворения по выбору, 5-9 кл.)

Проза о Великой Отечественной войне, например:

М.А.Шолохов, В.Л.Кондратьев, В.О. Богомолов, Б.Л.Васильев,  В.В.Быков, В.П.Астафьев и др.

(1-2 повести или рассказа – по выбору, 6-9 кл.)

Художественная проза о человеке и природе, их взаимоотношениях, например:

М.М.Пришвин,

К.Г.Паустовский и др.

(1-2 произведения – по выбору, 5-6 кл.)

Проза о детях, например:

В.Г.Распутин, В.П.Астафьев, Ф.А.Искандер, Ю.И.Коваль,

Ю.П.Казаков, В.В.Голявкин и др.

(3-4 произведения по выбору, 5-8 кл.)

Поэзия 2-й половины ХХ в., например:

Н.И. Глазков, Е.А.Евтушенко, А.А.Вознесенский, Н.М.Рубцов, Д.С.Самойлов,А.А. Тарковский, Б.Ш.Окуджава,  В.С.Высоцкий, Ю.П.Мориц, И.А.Бродский, А.С.Кушнер, О.Е.Григорьев и др.

 (3-4 стихотворения по выбору, 5-9 кл.)

Проза русской эмиграции, например:

И.С.Шмелев, В.В.Набоков,

С.Д.Довлатов и др.

(1 произведение – по выбору, 5-9 кл.)

Проза и поэзия о подростках и для подростков последних десятилетий авторов-лауреатов премий и конкурсов («Книгуру», премия им. Владислава Крапивина, Премия Детгиза, «Лучшая детская книга издательства «РОСМЭН» и др., например:

Н.Назаркин, А.Гиваргизов, Ю.Кузнецова, Д.Сабитова, Е.Мурашова, М.Аромштам, А.Петрова, С.Седов, С.Востоков , Э.Веркин, М.Аромштам, Н.Евдокимова, Н.Абгарян, М.Петросян, А.Жвалевский и Е.Пастернак, Ая Эн, Д.Вильке и др.

(1-2 произведения по выбору, 5-8 кл.)

Литература народов России

Г.Тукай, М.Карим,

К.Кулиев, Р.Гамзатов и др.

(1 произведение по выбору,

5-9 кл.)

Зарубежная литература

Гомер«Илиада» (или «Одиссея») (фрагменты по выбору)

(6-8 кл.)

Данте. «Божественная комедия» (фрагменты по выбору)

(9 кл.)

М. де Сервантес «Дон Кихот» (главы по выбору)

(7-8 кл.)

Зарубежный фольклорлегенды, баллады, саги, песни

(2-3 произведения по выбору, 5-7 кл.)

В.Шекспир «Ромео и Джульетта» (1594 – 1595).

(8-9 кл.)

1–2 сонета по выбору,  например:

№ 66 «Измучась всем, я умереть хочу...» (пер. Б. Пастернака), № 68 «Его лицо - одно из отражений…» (пер. С. Маршака), №116 «Мешать соединенью двух сердец…» (пер. С. Маршака), №130 «Ее глаза на звезды не похожи…» (пер. С. Маршака).

(7-8 кл.)

А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц» (1943)

(6-7 кл.)

Д.Дефо «Робинзон Крузо» (главы по выбору)

( 6-7 кл.)

Дж. Свифт «Путешествия Гулливера» (фрагменты по выбору)

(6-7 кл.)

Ж-Б. Мольер Комедии

- 1 по выбору, например: «Тартюф, или Обманщик» (1664),«Мещанин во дворянстве» (1670).

(8-9 кл.)

И.-В. Гете «Фауст» (1774 – 1832) (фрагменты по выбору)

( 9-10 кл.)

Г.Х.АндерсенСказки

- 1 по выбору, например: «Стойкий оловянный солдатик» (1838), «Гадкий утенок» (1843).

(5 кл.)

Дж. Г. Байрон

- 1 стихотворение по выбору, например: «Душа моя мрачна. Скорей, певец, скорей!» (1814)(пер. М. Лермонтова), «Прощание Наполеона» (1815) (пер. В. Луговского), Романс  («Какая  радость  заменит былое светлых чар...») (1815) (пер. Вяч.Иванова),  «Стансы к Августе» (1816)(пер. А. Плещеева) и др.

- фрагменты одной из поэм по выбору, например: «Паломничество Чайльд Гарольда» (1809 – 1811) (пер. В. Левика).

(9 кл.)

Зарубежная сказочная и фантастическая проза, например:

Ш.Перро, В.Гауф, Э.Т.А. Гофман, Бр.Гримм,

Л.Кэрролл, Л.Ф.Баум, Д.М. Барри, Д.Родари, М.Энде, Д.Р.Толкиен, К.Льюис и др.

(2-3 произведения по выбору, 5-6 кл.)

Зарубежная новеллистика, например:

П.Мериме, Э. По, О`Генри, О.Уайльд, А.К.Дойл, Джером К. Джером, У.Сароян, и др.

(2-3 произведения по выбору, 7-9 кл.)

Зарубежная романистика XIX– ХХ века, например:

А.Дюма, В.Скотт, В.Гюго, Ч.Диккенс, М.Рид, Ж.Верн, Г.Уэллс, Э.М.Ремарк  и др.

(1-2 романа по выбору, 7-9 кл)

Зарубежная проза о детях и подростках, например:

М.Твен, Ф.Х.Бёрнетт, Л.М.Монтгомери, А.де Сент-Экзюпери, А.Линдгрен, Я.Корчак,  Харпер Ли, У.Голдинг, Р.Брэдбери, Д.Сэлинджер, П.Гэллико, Э.Портер,  К.Патерсон, Б.Кауфман, Ф.Бёрнетт и др.

(2 произведения по выбору,

5-9 кл.)

Зарубежная проза о животных и взаимоотношениях человека и природы, например:

Р.Киплинг, Дж.Лондон,

Э.Сетон-Томпсон, Д.Дарелл и др.

(1-2 произведения по выбору, 5-7 кл.)

Современные зарубежная проза, например:

А. Тор, Д. Пеннак, У.Старк, К. ДиКамилло, М.Парр, Г.Шмидт, Д.Гроссман, С.Каста, Э.Файн, Е.Ельчини др.

(1 произведение по выбору,

5-8 кл.)

ВВЕДЕНИЕ (1 ч.)

1

1

Учебник литературы и работа с ним. Книга и ее роль в жизни человека и общества.

УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО (6 ч.)

6

2

Русский фольклор. Малые жанры. Детский фольклор.

3

Русские народные сказки. Жанры народных сказок.

4

Волшебная сказка «Царевна-лягушка». Народная мораль в характере и поступках героев.

5

"Иван-крестьянский сын и чудо-юдо"-волшебная сказка героического содержания.

6

Сказка о животных «Журавль и цапля». Бытовая сказка "Солдатская шинель".

7

РР. Создание волшебной сказки.

ИЗ ДРЕВНЕРУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ (1 ч.)

1

8

Русское летописание.

Начало письменности на Руси. «Повесть временных лет».

«Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича»

ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ XVIII ВЕКА (2 ч.)

2

9

М.В. Ломоносов. Слово о писателе. «Случились вместе два астронома в пиру...»

10

Роды и жанры литературы.

        ЛИТЕРАТУРЫ XIX ВЕКА (31 ч.)

31

11

Русские басни. Басня и ее родословная. Басня как литературный жанр.

12

И.А.Крылов. Слово о баснописце. Басня «Волк на псарне» - отражение исторических событий в басне, патриотическая позиция автора.

13

И.А.Крылов. Басни «Ворона и Лисица», «Свинья под Дубом», «Зеркало и обезьяна» и др

14

В.А.Жуковский "Кубок". Понятие о балладе.

15

В.А. Жуковский -сказочник. Сказка «Спящая царевна»

16

«Спящая царевна».

Сюжет и герои. Черты литературной и народной сказки.

17

А.С.Пушкин. Детские и лицейские годы. Стихотворение «Няне». Пролог к поэме «Руслан и Людмила».

18

А.С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Истоки рождения сюжета, система образов.

19

«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Народная мораль, нравственность – красота внешняя и внутренняя, победа добра над злом.

20

Русская литературная сказка. Антоний Погорельский. "Чёрная курица, или Подземные жители" как литературная сказка.

Нравоучительное содержание и причудливый сюжет сказки.

21

"Чёрная курица, или Подземные жители".

Мир детства в изображении писателя.

22

М.Ю. Лермонтов. Слово о поэте. Стихотворение «Бородино». История Отечества как источник поэтического вдохновения и национальной гордости.

23

Образ простого солдата - защитника Родины в стихотворении «Бородино»

24

Н.В.Гоголь. Слово о писателе. Понятие о повести как эпическом жанре. Сюжет повести «Заколдованное место»

25

«Заколдованное место». Реальное и фантастическое в сюжете повести.

26

Н.А. Некрасов. Слово о поэте. Стихотворение «На Волге»

27

ВЧ. Н.А. Некрасов. "Мороз, Красный нос". Поэтический образ русской женщины.

28

И.С. Тургенев.Слово о писателе. История создания рассказа «Муму». Быт и нравы крепостной России в рассказе.

29

Герасим -«самое замечательное лицо» в рассказе.

Герасим в доме барыни.

Герасим и Татьяна.

30

Герасим и Муму. Счастливый год.

31

КР, РР. Сочинение по рассказу И.С.Тургенева «Муму».

32

А.А.Фет. Слово о поэте. Стихотворение «Весенний дождь».

33

Ф.И.Тютчев -великолепный певец природы

34

РР. Стихотворные размеры. Ямб, хорей, дактиль, амфибрахий, анапест.

35

Л.Н. Толстой. Слово о писателе. Рассказ-быль «Кавказский пленник». Сюжет рассказа.

36

Жилин и Костылин –два разных характера, две разные судьбы. Жилин и Дина.

37

Любимый рассказ Л.Н. Толстого. Смысл заглавия рассказа. Роль картин природы в рассказе.

38

РР.Обучение сочинению по рассказу «Кавказский пленник»

39

А.П.Чехов. Слово о писателе. Рассказ «Хирургия».

Обучение составлению киносценария по рассказу "Хирургия".

40

ВЧ. Юмор ситуации. Речь персонажей как средство их характеристики. Рассказы Антоши Чехонте.

41

Русские поэты XIX века о Родине и родной природе.

Лирика И.С.Никитина, А.Н.Плещеева, А.Н.Майкова, И.З.Сурикова, А.В.Кольцова.

ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ XX ВЕКА (18 часов)

18

42

ВЧ. И.А.Бунин. Слово о писателе. Рассказ «Косцы». Человек и природа в рассказе

43

В.Г. Короленко. Слово о писателе. «В дурном обществе». Описание городка Княжье-Вено.

Портрет как средство изображения героев.

44

Контраст судеб героев в повести «В дурном обществе». Счастье дружбы в повести Короленко

45

С.А.Есенин. Слово о поэте. Образ родного дома в стихах Есенина

46

П.П.Бажов. Слово о писателе. Сказ "Медной горы Хозяйка".

47

Образ Хозяйки Медной горы в сказе П.П.Бажова. Понятие о сказе. Сказ и сказка.

48

К.Г.Паустовский. Слово о писателе. Герои и их поступки в сказке "Тёплый хлеб".

Роль пейзажа в сказке. Нравственные проблемы произведения.

49

ВЧ. К.Г.Паустовский. Рассказ «Заячьи лапы". Природа и человек в произведении.

50

С.Я.Маршак. Слово о писателе. Пьеса-сказка С.Я. Маршака «Двенадцать месяцев». Драма как род литературы.

51

Положительные и отрицательные герои пьесы "Двенадцать месяцев". Победа добра над злом – традиция РНС.

52

А.П. Платонов. Слово о писателе. Маленький мечтатель Андрея Платонова в рассказе «Никита».

53

А.П. Платонов-"Никита". Представление о фантастике в литературном произведении.

54

В.П.  Астафьев. Слово о писателе. «Васюткино озеро». Сюжет рассказа, его герои.

55

В.П. Астафьев.  «Васюткино озеро». Поведение героя в лесу. Основные черты характера героя рассказа. Человек и природа в рассказе.

56

К.М. Симонов. Слово о поэте. "Майор привёз мальчишку на лафете…". Война и дети. А.Т. Твардовский. Слово о поэте. "Рассказ танкиста". Патриотические подвиги детей в годы Великой Отечественной войны.

57

Русские поэты XX века о Родине и родной природе:

И.А. Бунин, А.А. Прокофьев, Д.Б. Кедрин. Образ Родины в стихах о природе.

58

ВЧ. Н.А. Тэффи. "Валя".

59

Саша Черный. Образы детей в рассказах "Кавказский пленник", "Игорь-Робинзон".

ИЗ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ (9 ч.)

9

60

Роберт Льюис Стивенсон. Баллада «Вересковый мед». Бережное отношение к традициям предков. Развитие понятия о балладе.

61

Д. Дефо. Слово о писателе. «Робинзон Крузо»-произведение о силе человеческого духа.

62

Характер главного героя романа Д. Дефо "Робинзон Крузо". Гимн неисчерпаемым возможностям человека.

63

ВЧ. Х.К. Андерсен. Краткий рассказ о писателе. Сказка «Снежная королева». Композиция сказки.

64

Характеристика героев сказки «Снежная королева».

65

Джек Лондон. Трудная, но интересная жизнь (слово о писателе). «Сказание о Кише».

66

Марк Твен. Слово о писателе. «Приключения Тома Сойера». Жизнь и заботы Тома Сойера.

67

ВЧ. Том Сойер и его друзья. Черты характера героев. Том и Гек в романе М. Твена.

68

РР. Итоговый урок-праздник. "Путешествие по стране Литературии 5 класса".

№п/п

Содержание

Количество часов

                                     Раздел 1. Введение (1 ч.)                                                                                                                              1

1.

Писатели – создатели, хранители и любители книги.

Национально-региональный компонент. (1)

Писатели тюменского края.

1

                                  Раздел 2.  Устное народное творчество (3)

                                  3

2

Обрядовый фольклор. Весенние, летние и осенние песни.

1

3

Пословицы и поговорки как малый жанр фольклора. Их народная мудрость.

Национально-региональный компонент. (2)

Знакомство с мифами народов Тюменского Севера.

1

4

Р.Р. Письменный ответ на проблемный вопрос

1

                                           Раздел 3. Из древнерусской литературы (1)

                                              1

5

Повесть временных лет» — первая русская летопись. «Сказание о белгородском киселе». Отражение исторических  событий и вымысел, отражение качеств идеального народного героя (ума, находчивости).

1

Раздел 4. Из литературы 18 века. (3)

                                              3

6

Русские басни. И.И. Дмитриев «Муха». Осуждение безделья, лени, хвастовства.

1

7

И.А.Крылов «Листы и корни». Роль власти и народа в достижении общественного блага.»

1

8

«Ларчик», «Осел и Соловей». Комическое изображение «знатока» непонимающего истинного искусства.

1

Из русской литературы 19 века (28)

                                             28

9

Лицейские годы жизни А.С. Пушкина. «Узник». Выражение вольнолюбивых устремлений поэта.

1

10

 «И.И. Пущину» «Чувства добрые» в лирике Пушкина.

1

11

«Зимнее утро». Тема и поэтическая идея стихотворения. Роль композиции.

Национально-региональный компонент (3)

Ю. Шесталов «Песня, упавшая с неба»

1

12.

Вн.чт. «Повести Белкина». «Барышня-крестьянка». Сюжет и герои повести. Роль Антитезы.

1

13.

«Выстрел». Мастерство композиции: три выстрела и три рассказа о них.

1

14

О создании романа «Дубровский». Изображение русского барства .Конфликт Андрея Дубровского и Кирила Троекурова.

1

15

Протест   Владимира   Дубровского   против несправедливых порядков, произвола и деспотизма.   Р.р. Анализ эпизода «Пожар  в Кистиневке»)

1

16

Романтическая история любви Владимира Дубровского и Маши Троекуровой.

1

17

Классное сочинение (1) по творчеству А.С. Пушкина.

1

18

М.Ю. Лермонтов. Слово о поэте. «Тучи». Чувство одиночества и тоски; любовь поэта-изгнанника.

1

19

 «Листок», «На севере диком стоит одиноко», «Утес». Особенности выражения темы одиночества. Обучение Анализу стихотворения.

Национально-региональный компонент(4)  Маргарита Анисимкова. «Оленья шкура»

1

20

«Три пальмы». Разрушение   красоты  и гармония человека с миром. Двусложные и трехсложные размеры стиха.

1

21

Р.р. Классное сочинение (2) «Мое любимое стихотворение М.Ю. Лермонтова. 

1

22

И.С.Тургенев. Слово о писателе. «Бежин луг». Духовный мир крестьянских детей. Народные верования и предания.

1

23

Портреты героев как средство изображения их характеров.

Национально-региональный компонент (5). Мир человека и мир природы.

Юван Шесталов.  «Когда качало меня солнце» (главы из повести),\

1

24

Ф.И. Тютчев. Слово о поэте. Особенности изображения природы в лирике Тютчева.

Национально-региональный компонент (6).  

«Тайна Сорни-най» (отрывок из повести).

1

25

Р.р. Обучение анализу стихотворения. «Листья».

1

26.

А.А. Фет. Природа как мерило человеческой нравственности.

Национально-региональный компонент (7).

Еремей Айпин. «Старик месяц»  (отрывок из повести «Я слушаю землю»).

1

27.

Психологизм, гармоничность и музыкальность поэтической речи Тютчева и Фета.

1

28

Н. А. Некрасов. Слово о поэте. Стихотворение “Железная дорога”. Гнетущие картины подневольного труда.

1

29.

Своеобразие композиции стихотворения: эпиграф, диалог-спор, сочетание реальности и фантастики.

1

30

Поэма «Дедушка». Декабристская тема в творчестве Некрасова.

1

31

Контрольная работа по творчеству

Н.А. Некрасова, Ф.И. Тютчева, А.А. Фета

1

32

Н. С. Лесков. Слово о писателе.  “Левша”. Понятие о сказе. Трудолюбие, талант, патриотизм русского человека из народа.

Национально-региональный компонент (8).

Андрей Тарханов. «Сын грома» (по мотивам мансийских героических поэм).

1

33

Бесправие народа. Авторское отношение к героям.

1

34

 Внеклассное чтение. 

А. П. Чехов.  Слово о писателе.  Герои рассказов «Пересолил», «Лошадиная фамилия» и др.

Национально-региональный компонент (9).

Нина Ядне.  «Легенда о фамилиях».

1

35

«Толстый и тонкий». Разоблачение лицемерия в рассказе.

1

36

Родная природа в стихотворениях русских поэтов 19 века. Я Полонский, Е.А.Баратынский, А.К.Толстой, А.С.Пушкин, М.Ю.Лермонтов, Ф.И.Тютчев

Национально-региональный компонент (10).

Юрий Вэлла.  «Сегодня утром дождь».

1

Из русской литературы 20 века (18)

                                                 18

37

А.И.Куприн. Слово о писателе. «Чудесный доктор». Признаки святочного рассказа в произведении Куприна.

1

38

А. Грин. Слово о писателе. “Алые паруса”.  Победа романтической мечты над реальностью жизни.

1

39

А. П. Платонов. Страницы жизни и творчества. “Неизвестный цветок” Прекрасное вокруг нас.

1

40

Стихи  поэтов-фронтовиков о Великой Отечественной войне. К.Г. Симонов, Д.С.Самойлов.

1

41

В.П. Астафьев «Конь с розовой гривой». Картины жизни и быта сибирской деревни в послевоенные годы.

Национально-региональный компонент (11).

Мальцев С. В. «Приключения двух друзей»

1

42

Нравственные проблемы рассказа – честность, доброта, понятие долга

1

43

В.Г. Распутин «Уроки французского». Отражение в повести трудностей послевоенного времени.

Национально-региональный компонент (12).

И. Шесталов «Силька» (Из повести «Синий ветер каслания»)

1

44

Душевная щедрость учительницы, ее роль в жизни мальчика.

1

45

 Классное сочинение (3).Роль доброты в формировании характера героя.

1

46

Н.М.Рубцов. Человек и природа в «тихой» лирике Рубцова.  «Звезда полей», «Листья осенние», «В горнице»

Национально-региональный компонент (13)

Шестакова А. Е. «Облака»

1

47

48

Внеклассное чтение

В.М. Шукшин. «Срезал». Герои-чудики: правдоискатели, праведники.

«Критики». Образ Странного героя в творчестве Шукшина.

2

49

50

Ф. Искандер «Тринадцатый подвиг Геракла». Влияние учителя на формирование детского характера.

Чувство юмора как одно из ценных качеств человека.

Национально-региональный компонент (14).

А. Малышев «Зер гут и Гитлер капут»

2

51

Родная природа в русской поэзии 20 века. А.А.Блок, С.А.Есенин, А.А.Ахматова.

Национально-региональный компонент (15).

Словцов П. Андреевич «К Сибири».

1

52

Родная природа в стихотворениях русских поэтов. Я. Полонский, Е.А. Баратынский, А.К. Толстой, А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов, Ф.И. Тютчев.

1

53

54

Из литературы народов России

Г. Тукай. «Родная деревня», «Книга». К. Кулиев. «»Когда на меня навалилась беда», «Каким бы малым не был мой народ…».

Национально-региональный компонент (16)

Б. Сулейманов «Я – сибирский татарин»

2

Из зарубежной литературы (11).

                                                  11

55

Мифы Древней Греции. «Подвиги Геракла». Понятие о мифе.

1

56

«Скотный двор царя Авгия», «Яблоки Гесперид».

1

57

Геродот. Слово о писателе-историке. «Легенда об Арионе». Отличие мифа от сказки.

Национально-региональной компонент (17).

Конькова А.М. «Как окунь стал полосатым» - сказка.

1

58

59

Гомер «Илиада», «Одиссея» как героические эпические поэмы.  

Храбрость, сметливость Одиссея.

Национально-региональный компонент (18)

Сумароков П. П. «Лишенный зрения Купидон»

2

60

М. де Сервантес «Дон Кихот». Проблема ложных и истинных идеалов.

Национально-региональный компонент (19)

Крапивин В.П. «Сказки улицы Нагорной»

1

61

Ф.Шиллер «Перчатка». Проблемы благородства, достоинства и чести в балладе.

1

62

П. Мериме «Маттео Фальконе». Конфликт естественной жизни и цивилизованного общества в новелле.

Р.р. Сравнительный анализ прозаического и стихотворного текстов Фальконе и Жуковского.

1

63

64

А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц» как философская сказка и мудрая притча.

Маленький принц, его друзья и враги.

Национально-региональный компонент (20)

Лазарев Г.Д. «Гусь-сиротка» (сказка)

2

65

66

Проект "Сборник литературных сказок"

2

67

Повторение , обобщение по курсу

1

68

Р.Р. Сочинение "Мой любимый герой"

1

ВВЕДЕНИЕ (1 ч.)

1

1

Изображение человека как важнейшая идейно-нравственная проблема литературы

УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО (6 ч.)

6

2

Предания. «Воцарение Ивана Грозного». Поэтическая автобиография народа

3

Предания. «Сороки-ведьмы», «Петр и плотник»

4

Народная мудрость пословиц и поговорок. Афористические жанры фольклора

5

Эпос народов мира. Былины «Вольга и Микула Селянинович»

6

Киевский цикл былин. Новгородский цикл былин

7

Французский и карелофинский мифологический эпос.

ИЗ ДРЕВНЕРУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

2

8

«Поучение Владимира Мономаха» (отрывок). «Повесть временных лет». «Повесть о Петре и Февронии Муромских»

9

Контрольная работа №1 по теме «Древнерусская литература»

ИЗ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ XVIII ВЕКА

2

10

М.В. Ломоносов. Ода «К статуе Петра Великого», «Ода на день восшествия на Всероссийский престол Ее Величества Государыни Императрицы Елисаветы Петровны 1747 года» (отрывок)

11

Г.Р. Державин. Стихотворения «Река времен в своем стремленьи..», «На птичку», «Признание»

ИЗ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ XIX ВЕКА

27

Александр Сергеевич Пушкин ( 3 ч.)

12

А.С. Пушкин. Поэма «Полтава» (отрывок). Сопоставительный анализ портретов Петра I и Карла XII

13

А. С. Пушкин «Песнь о вещем Олеге»

14

А.С. Пушкин. Драма «Борис Годунов», цикл «Повести Белкина». Проект

Михаил Юрьевич Лермонтов (3 ч)

15

М.Ю. Лермонтов «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова». Поэма об историческом прошлом Руси. Смысл столкновения Калашникова с Киребеевичем

16

М.Ю. Лермонтов. «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова». Защита Калашниковым человеческого достоинства

17

М.Ю. Лермонтов. Стихотворения «Когда волнуется желтеющая нива..», «Ангел», «Молитва»

18

Контрольная  работа №2 по произведениям А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова

Николай Васильевич Гоголь ( 5 ч.)

19

Н.В. Гоголь. Повесть «Тарас Бульба». Прославление боевого товарищества, осуждение предательства.

20

Героизм и самоотверженность Тараса и товарищей-запорожцев в борьбе за освобождение родной земли в повестях Н.В. Гоголя «Тарас Бульба»

21

Противопоставление Остапа Андрию в повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба»

22

Патриотический пафос повести «Тарас Бульба» Н.В. Гоголя.

23

Контрольная работа №3 по повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба»

Иван Сергеевич Тургенев ( 2 часа)

24

Н.А. Некрасов. Поэма «Русские женщины» («Княгиня Трубецкая»). Историческая основа поэмы.

25

Художественные особенности поэмы Н.А. Некрасова «Русские  женщины».

Николай Алексеевич Некрасов

26

Н.А. Некрасов. Поэма «Русские женщины» («Княгиня Трубецкая»). Историческая основа поэмы.

27

Художественные особенности поэмы Н.А. Некрасова «Русские  женщины».

28

Стихотворение «Размышления у парадного подъезда». Боль Н.А. Некрасова за судьбу народа.

Алексей Константинович Толстой (1 час)

29

А.К. Толстой. «Василий Шибанов» и «Князь Михайло Репнин» как исторические баллады.

Смех сквозь слезы, или уроки Щедрина (2 часа)

30

«Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил». Нравственные пороки общества в сказке М.Е. Салтыкова-Щедрина

31

Контрольная работа №4 по произведениям Н.В.Гоголя, И.С. Тургенева, Н.А. Некрасова, М.Е. Салтыкова-Щедрина

Лев Николаевич Толстой (3 часа)

32

Л.Н. Толстой. Главы из повести «Детство». «Классы» (взаимоотношения детей и взрослых».

33

«Наталья Саввишна». Проявление чувств героя в повести Л.Н. Толстого.

34

«Maman». Анализ собственных поступков героя в повести «Детство» Л.Н. Толстого.

Смешное и грустное рядом, или Уроки Чехова (3 часа)

35

«Хамелеон». Живая картина нравов в рассказе А.П. Чехова

36

Многогранность комического в рассказе А.П. Чехова «Злоумышленник»

37

Средства юмористической характеристики в рассказе А.П. Чехова «Размазня»

«Край ты мой родной, родимый край…» (2 часа)

38

В.А. Жуковский «Приход весны». И.А. Бунин «Родина». А.К. Толстой «Край ты мой, родимый край..», «Благовест». Поэтическое изображение родной природы и выражение авторского настроения, миросозерцания

39

Контрольная работа №5 по стихотворениям поэтов

ИЗ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ XX ВЕКА (22 ч.)

22

Иван Алексеевич Бунин ( 2 часа)

40

Воспитание детей в семье рассказе И.А. Бунина «Цифры».

41

Душевное богатство простого крестьянина в рассказе И.А. Бунина «Лапти»

Максим Горький (2 часа)

42

Автобиографический характер повести М. Горького «Детство».

43

Романтические рассказы М.Горького «Старуха Изергиль» (легенда о Данко), «Челкаш».

Владимир Владимирович Маяковский

44

В.В. Маяковский. Мысли автора о роли поэзии в жизни человека и общества в стихотворении «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче»

45

Два взгляда на мир в стихотворениях В.В. Маяковского «Хорошее отношение к лошадям»

Леонид Николаевич Андреев ( 2 часа)

46

Чувство сострадания к братьям нашим меньшим, бессердечие героев в рассказе Л.Н. Андреева « Кусака».

47

Гуманистический пафос рассказа Л.Н. Андреева «Кусака». Проект

Андрей Платонович Платонов (2 часа)

48

Главный герой рассказа А.П. Платонова «Юшка». Проект

49

Контрольная работа № 6 по произведениям писателей XX века

Борис Леонидович Пастернак

50

Стихотворение «Июль», «Никого не будет в доме». Картины природы, преображенные поэтическим зрением Б.Л. Пастернака

51

Контрольная работа №7 по произведениям Б.Л. Пастернака

На дорогах войны (обзор)

52

Героизм, патриотизм грозных лет войны в стихотворениях А.А. Ахматовой, К.М. Симонова, А.А. Суркова, А.Т. Твардовского, Н.С. Тихонова

Федор Александрович Абрамов

53

Ф.А. Абрамов. «О чем плачут лошади». Эстетические и нравственно-экологические проблемы в рассказе

Евгений Иванович Носов

54

Сила внутренней духовной красоты человека в рассказе Е.И. Носова «Кукла» , «Акимыч»

55

Протест против равнодушия. Взаимосвязь природы и человека в рассказе Е.И. Носова «Живое пламя».

Юрий Павлович Казаков

56

Взаимоотношение детей, взаимопомощь и взаимовыручка в рассказе Ю.П. Казакова «Тихое утро»

«Тихая моя Родина…» (обзор)

57

Стихотворения о Родине, родной природе, собственном восприятии окружающего В.Я. Брюсова, Ф.К. Сологуба, С.А. Есенина, Н.А. Заболоцкого, Н.М. Рубцова

Александр Трифонович Твардовский

58

А.Т. Твардовский. Стихотворения «Снега темнеют синие…», «Июль – макушка лета», «На дне моей жизни»

Д.С. Лихачев

59

Д.С. Лихачев. Духовное напутствие молодежи в главах книги «Земля родная».

Писатели улыбаются, или Смех Михаила Зощенко

60

Смешное и грустное в рассказах М. Зощенко. Рассказ «Беда»

Песни на слова русских поэтов XX века

61

А.Н. Вердинский «Доченьки», И.А. Гофф «Русское поле». Лирические размышления о жизни. Б. Ш. Окуджава «По Смоленской дороге». Светлая грусть переживаний. Проект

ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ НАРОДОВ РОССИИ

1

62

Расул Гамзатов. Стихотворения «Опять за спиною родная земля». «Я вновь пришел сюда и сам не верю…», «О моей Родине». Возвращения к истокам, основам жизни

ИЗ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

6

63

Представления народа о справедливости и честности «Честная бедность» Роберта Бернса

64

Ощущение трагического разлада героя с жизнью в стихотворении «Ты кончил жизни путь, герой!» Дж. Г. Байрона

65

Японские трехстишия (хокку). Изображение жизни природы и жизни человека в их нерасторжимом единстве на фоне круговорота времен года

66

Сила любви и преданности О. Генри «Дары волхвов

67

Фантастические рассказы Р. Бредбери как выражение стремления уберечь людей от зла и опасности на Земле. «Каникулы»

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ЗА ГОД

68

Итоговый тест

ВВЕДЕНИЕ (1 ч.)

1

1

Русская литература и история.

УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО (2 ч.)

2

2

Отражение жизни народа в народных песнях, частушках. Особенности художественной формы фольклорного произведения.

3

Предания как исторический жанр русской народной прозы.

ИЗ ДРЕВНЕРУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ (2 часа)

2

4

Житийная литература как особый жанр древнерусской литературы.

«Житие Александра Невского» (фрагменты).

5

В/ч. «Шемякин суд» как сатирическое произведение XVII века. Сатирический пафос произведения.

Из литературы 18 века.( 3 ч)

3

6

Классицизм в русской

Литературе. Д.И.Фонвизин

«Недоросль». Социальная и нравственная проблематика комедии.

7

Д.И.Фонвизин. "Недоросль": Речевые характеристики персонажей как средство создания комической ситуации.

8

Р.Р. Подготовка к домашнему сочинению (письменный ответ на вопрос) по комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль».

Из литературы 19 века.( 31 ч)

31

9

И.А.Крылов. Слово о   баснописце.   Басня «Обоз», ее историческая основа. Мораль   басен.  

10

Р.Р. И.А.Крылов — поэт и мудрец.  Многогранность личности баснописца.   Отражение   в баснях таланта Крылова — журналиста, музыканта, писателя, философа.

11

Историческая тема думы «Смерть Ермака» К.Ф.Рылева.

12

А. С. Пушкин и история. Историческая тема в творчестве Пушкина.

13

А. С. Пушкин. «История Пугачева» (отрывки). История пугачевского восстания в творчестве Пушкина.

14

А. С. Пушкин. «Капитанская дочка». История создания произведения. Герои и их исторические прототипы.

15

Гринев: жизненный путь героя. Нравственная оценка его личности. Гринев и Швабрин. Гринев и Савельич.

16

Семья капитана Миронова. Маша Миронова — нравственный идеал Пушкина.

17

Пугачев и народное восстание в романе и в историческом труде Пушкина. Народное восстание в авторской оценке.

18

Р.Р. Гуманизм и историзм А. С. Пушкина в романе «Капитанская дочка. Подготовка к сочинению по роману

А. С. Пушкина «Капитанская дочка»

19

А. С. Пушкин. Тема «дружества святого» в стихотворении «19 октября»

Человек  и природа в стихотворении  А.С.Пушкина «Туча».

20

Любовная лирика   А.С.Пушкина.    «Память    сердца» в стихотворении   «К   ***».  

21

Контрольная работа по творчеству  А. С. Пушкина.

22

М.Ю.Лермонтов. Слово о поэте. Воплощение исторической темы в творчестве  М. Ю. Лермонтова.

23

М.Ю.Лермонтов. «Мцыри».  Мцыри как романтический герой. Воспитание в монастыре.

24

Интегрированное занятие. Восстание под предводительством Е.И.Пугачёва

25

 Р.Р. Анализ эпизода из поэмы «Мцыри» М.Ю. Лермонтова (по выбору учащегося).

Особенности композиции поэмы «Мцыри». Роль описаний природы в поэме.

26

Н. В. Гоголь. "Ревизор" как социально-историческая комедия «со злостью и солью». История создания комедии.

27

Разоблачение пороков чиновничества в пьесе Н.В.Гоголя "Ревизор".

28

Н.В.Гоголь. "Ревизор": сюжет и композиция комедии.

29

Н. В. Гоголь. "Ревизор". Образ Хлестакова. Хлестаковщина как нравственное явление.

30

Н. В. Гоголь

«Шинель»: своеобразие реализации темы "Маленького человека".

31

Мечта   и   реальность в   повести   «Шинель».

Образ     Петербурга. Роль фантастики в повествовании.

32

Р.Р. Классное сочинение по творчеству Н.В.Гоголя.

33

М.Е.Салтыков – Щедрин. Слово о писателе, редакторе, издателе. «История одного города» (отрывок).

34

Р/Р  Обучение анализу эпизода из романа

«История одного города».

35

Н. С. Л е с к о в. Нравственные проблемы рассказа «Старый гений». Защита обездоленных.

36

Л.Н.Толстой.  Социально-нравственные   проблемы    в    рассказе «После бала».   Автор и рассказчик в

произведении.

37

Мастерство Л. Н. Толстого в рассказе «После бала». Особенности композиции.

38

Р.Р. Поэзия родной природы в творчестве А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, Ф.И. Тютчева, А.А. Фета, А.Н. Майкова.

39

История о любви и упущенном счастье в рассказе А.П. Чехова «О любви».

Из русской литературы 20 века.( 19 ч)

19

40

Повествование о любви в различных ее состояниях и в различных жизненных ситуациях в рассказе И.А. Бунина «Кавказ».

41

А. И. Куприн. Слово о писателе. Нравственные проблемы рассказа «Куст сирени». Представления о любви и счастье в семье. Понятие   о   сюжете   и фабуле.

42

Р.Р. Урок-диспут «Что значит быть счастливым?». Подготовка к домашнему сочинению по рассказам Н. С. Лескова, Л.Н.Толстого, А. П. Чехова, И. А. Бунина, А. И. Куприна.

43

А. А. Блок. "На поле Куликовом", "Россия": история и современность.

44

С.А.Есенин. Слово о поэте. «Пугачев» — поэма на историческую тему.

45

Р.Р. Урок-конференция. Образ Пугачева в фольклоре, произведениях А. С. Пушкина и С. А. Есенина.

46

И. С. Шмелев. Слово о писателе.

 «Как я стал писателем» — рассказ о пути к творчеству.

47

М. А. Осоргин. Сочетание фантастики и реальности в рассказе «Пенсне».

48

Внеклассное чтение. Журнал   «Сатирикон». «Всеобщая   история, обработанная «Сатириконом» (отрывки). Сатирическое изображение  исторических  событий.    

49

Ироническое повествование в рассказах Тэффи «Жизнь и воротник».     М.М. Зощенко «История болезни».

50

А. Т. Твардовский «Василий Теркин»: человек и война.

51

А. Т. Твардовский «Василий Теркин»: образ главного героя.

52

А. Т. Твардовский «Василий Теркин»: особенности композиции поэмы.

53

Внеклассное чтение. Стихи и песни о Великой Отечественной войне 1941 – 1945 годов.

54

 Контрольная работа. Защита проектов.

55

В. П. Астафьев. Тема детства в его творчестве. «Фотография, на которой меня нет». Отражение довоенного времени в рассказе.

56

Мечты и реальность довоенного детства в рассказе В.П. Астафьева «Фотография, на которой меня нет».

57

Р.Р. Классное сочинение

«Великая Отечественная война в литературе XX века» (произведение по выбору учащегося).

58

Русские  поэты  о  Родине,   родной   природе. Поэты Русского зарубежья  об оставленной ими Родине. Мотивы   воспоминаний, грусти, надежды.

Из зарубежной литературы.( 10 ч)

10

59

Семейная вражда и любовь героев в трагедии «Ромео и Джульетта» У. Шекспира.

60

Ромео и Джульетта — символ любви и верности. Тема жертвенности.

61

Сонеты У. Шекспира. Воспевание поэтом любви и дружбы. Сонет как форма лирической поэзии.

62

Сонеты У. Шекспира. Воспевание поэтом любви и дружбы. Сонет как форма лирической поэзии.

63

Ж.-Б. Мольер.  «Мещании во дворянстве» (сцены)

 Сатира на дворянство.

64

Черты классицизма в комедии Мольера. Общечеловеческий смысл комедии.

65

Дж. Свифт. Слово о писателе.

«Путешествия Гулливера» как сатира на государственное устройство общества.

66

Вальтер Скотт. «Айвенго» как исторический роман.

67

Контрольная работа за курс 8 класса

68

Литература и история в произведениях, изученных в 8 классе. Итоги года и задание на лето.

№п/п

Содержание

Количество часов

   Раздел 1. Введение (1 ч.)                                                                                                                 1

1.

Литература как искусство слова и ее роль в духовной жизни человека.

1

                    Раздел 2. Древнерусская литература (3 ч.)

3

2.

Самобытный характер древнерусской литературы. «Слово о полку Игореве» - величайший памятник древнерусской литературы

1

3.

Русская история в «Слове…».  Исторические справки о князьях-героях «Слова…» и описываемых событиях. Тема, идея, жанр произведения. Образ автора.

1

4.

Р.Р.Художественные особенности «Слова…». Подготовка к домашнему сочинению        

1

                      Раздел 3. Литература XVIII века (8 ч.)

8

5.

Классицизм в русском и мировом искусстве.

1

6.

М.В.Ломоносов – поэт, ученый, гражданин. Ода «Вечернее размышление…». «Вечернее размышление о Божием величестве при случае великого северного сияния». Особенности содержания и форма произведения

1

7

Прославление Родины, науки и просвещения в произведениях М.В.Ломоносова. «Ода на день восшествия на Всероссийский престол ея Величества государыни Императрицы Елисаветы Петровны 1747 года». Ода как жанр лирической поэзии.

1

8

Тема поэта и поэзии в лирике Державина.  Обращение к античной поэзии в стихотворении «Памятник».

1

9.

Вн..чт.Изображение российской действительности, «страданий человечества» в «Путешествии из Петербурга в Москву».  Идея возмездия тиранам, прославление свободы в оде «Вольность».

1

10.

Сентиментализм. Повесть Н.М.Карамзина «Бедная Лиза» - начало русской прозы. «Осень» как произведение сентиментализма. «Бедная Лиза». Внимание писателя к внутренней жизни человека. Утверждение общечеловеческих ценностей.

1

11.

«Бедная Лиза» Н.М. Карамзина как образец русского сентиментализма.

1

12.

Р.Р.Подготовка к сочинению «Литература XVIII века в восприятии современного читателя» (на примере одного-двух произведений).  Обсуждение тем сочинения:

1) Произведения литературы XVIII века в восприятии современного читателя (на примере 1-2 произведений).

2) Темы, идеи, значение произведений литературы XVIII века (на примере 1-2 произведений).

1

                      Раздел 4. Литература XIX века (54 ч.)

54

13.

Общая характеристика русской и мировой литературы XIX века. Понятие о романтизме и реализме. Романтическая лирика начала века (К.Н.Батюшков, Н.М.Языков, Е.А.Баратынский, К.Ф.Рылеев, Д.В.Давыдов, П.А.Вяземский)

1

14.

Романтическая лирика начала XIX века. «Его стихов пленительная сладость…» В.А.Жуковский.

В.А.Жуковский – зачинатель русского романтизма. «Море». «Невыразимое».

1

15.

Нравственный мир героини баллады В.А.Жуковского «Светлана».

1

16.

А.С.Грибоедов: личность и судьба драматурга.

1

17.

Знакомство с героями комедии «Горе от ума».

Анализ первого действия.

1

18.

Фамусовская Москва в комедии «Горе от ума». Анализ второго действия.

1

19.

Проблема ума и безумия в комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума». Анализ третьего и четвертого действий.

1

20.

Язык комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума».

1

21.

Комедия «Горе от ума» в оценке критики. Подготовка к домашнему сочинению по комедии «Горе от ума».  А.С.Пушкин и В.Г.Белинский о комедии А.С.Грибоедова. Составление тезисного плана и конспекта статьи И.А.Гончарова «Мильон терзаний».

1

22.

А.С.Пушкин: жизнь и творчество. Дружба и друзья в творчестве А.С.Пушкина

1

23.

Лирика петербургского периода. Проблема свободы, служения Родине в лирике Пушкина.

Сочетание личной и гражданской тем в дружеском послании «К Чаадаеву». Проблема свободы, служения Отчизне. Стихотворение «К морю». Образ моря как символ свободы. Трагические противоречия бытия и общества в стихотворении «Анчар».

М. Знаменский «Детство среди декабристов»

24.

Любовь как гармония душ в любовной лирике А.С.Пушкина.  Искренность, непосредственность, чистота, глубина чувства, выраженные в лирических стихотворениях. («На холмах Грузии лежит ночная мгла…», «Я вас любил…»)

1

25.

Тема поэта и поэзии в лирике А.С.Пушкина.  Стихотворение «Пророк» - программное произведение А.С.Пушкина. Служение поэзии, родственное служению Пророка. «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…»

1

26.

Раздумья о смысле жизни, о поэзии. «Бесы». Обучение анализу одного стихотворения.

1

27.

Контрольная работа по романтической лирике начала XIX века, лирике А.С.Пушкина.

1

28.

ВЧ А.С.Пушкин. «Цыганы» как романтическая поэма. Герои поэмы. Противоречие двух миров: цивилизованного и естественного. Индивидуалистический характер Алеко

1

29.

«Даль свободного романа» (История создания романа А.С.Пушкина «Евгений Онегин»). Комментированное чтение 1 главы.

1

30.

«Они сошлись. Вода и камень…» ( Онегин и Ленский)

1

31.

«Татьяна, милая Татьяна!» Татьяна Ларина – нравственный идеал Пушкина. Татьяна и Ольга.

1

32-33

«А счастье было так возможно…» Эволюция взаимоотношений Татьяны и Онегина.

2

34.

«Там некогда гулял и я…» Автор как идейно-композиционный центр романа.

1

35.

«Евгений Онегин» как энциклопедия русской жизни.

1

36.

Р.Р.«Здесь его чувства, понятия, идеалы…» Пушкинский роман в зеркале критики. Подготовка к сочинению по роману А.Пушкина «Евгений Онегин».  Статья В.Г.Белинского «Сочинения Александра Пушкина». В.Г.Белинский, Д.И.Писарев, Ф.М.Достоевский, Роман А.С.Пушкина и опера П.И.Чайковского

1

37.

ВЧ Проблема «гения и злодейства» в трагедии А.С.Пушкина «Моцарт и Сальери». «Маленькие трагедии» А.С.Пушкина.

1

38.

Мотив вольности и одиночества в лирике М.Ю.Лермонтова («Нет, я не Байрон, я другой…», «Молитва», «Парус», «И скучно и грустно»).

1

39.

Образ поэта-пророка в лирике поэта. «Смерть поэта», «Пророк», «Я жить хочу…»

1

40.

Эпоха безвременья в лирике М.Ю.Лермонтова («Дума», Предсказание», «Родина»).

1

41.

«Герой нашего времени» - первый психологический роман в русской литературе.

1

42.

Загадки образа Печорина в главах «Бэла» и «Максим Максимыч».

1

43.

«Журнал Печорина» как средство самораскрытия его характера.

1

44-45

Печорин в системе мужских образов романа. Дружба в жизни Печорина

2

46-47

Печорин в системе женских образов романа. Любовь в жизни Печорина

2

48

«Душа Печорина не каменистая почва…»

1

49.

Споры о романтизме и реализме романа «Герой нашего времени».

1

50.

Контрольная работа по творчеству М.Ю.Лермонтова.

1

51.

«Хочется… показать хотя с одного боку всю Русь…» Слово о Н.В.Гоголе. Замысел «Мертвых душ».

1

52.

«Эти ничтожные люди». Образы помещиков в «Мертвых душах»

1

53.

«Мертвая жизнь». Образ города в поэме «Мертвые души».

1

54-55

Пороки чиновничества

2

56-57

Чичиков как новый герой эпохи и как антигерой.

2

58.

«Мертвые души» - поэма о величии России. Мертвые и живые души.

1

59.

Р.Р.Поэма в оценке критики. Подготовка к сочинению

1

60.

ВЧ Патриархальный мир и угроза его распада в пьесе А.Н.Островского «Бедность не порок».

1

61.

Ф.М.Достоевский. Тип петербургского мечтателя в повести «Белые ночи».

1

62.

Роль истории Настеньки в повести «Белые ночи».

1

63.

Формирование личности героя повести, его духовный конфликт с окружающей средой в повести Л.Н.Толстого «Юность».

1

64.

Эволюция образа главного героя в рассказе А.П.Чехова «Смерть чиновника». 

1

65.

Тема одиночества человека в мире в рассказе А.П.Чехова «Тоска».

1

66.

Р.Р.Подготовка к сочинению-ответу на проблемный вопрос «В чем особенности изображения внутреннего мира героев русской литературы XIX века»

1

                               Раздел 5. Литература ХХ века (25 ч.)

25

67.

Русская литература XX века: разнообразие жанров и направлений. История любви Надежды и Николая Алексеевича в рассказе И.А.Бунина «Темные аллеи».

1

68.

Поэзия и проза русской усадьбы в рассказе «Темные аллеи».

1

                                 Русская поэзия Серебряного века

69.

Русская поэзия Серебряного века. Высокие идеалы и предчувствие перемен в лирике А.А.Блока.

1

70.

Тема Родины в лирике С.А.Есенина.  Россия – главная тема поэзии С.А.Есенина. Неразрывность судьбы поэта с родным домом. «Вот уж вечер», «Разбуди меня завтра рано…», «Край ты мой заброшенный…»

1

71.

Размышления о жизни, любви, природе, предназначении человека в лирике С.Есенина.

Элегическая грусть в стихотворении «Отговорила роща золотая…» Судьба поэта в эпоху исторических потрясений в стихотворении «Письмо к женщине». Ностальгические мотивы в стихотворении «Шаганэ ты моя, Шаганэ!» Народно-песенная основа лирика С.Есенина.

1

72.

Слово о поэте. В.Маяковский.  Понятие о футуризме. Новаторство поэзии В.В.Маяковского. «Послушайте», «А вы могли бы?», «Люблю».

1

73.

Слово о поэте. В.Маяковский. «Послушайте», «А вы могли бы?», «Люблю». Своеобразие стиха. 

1

74-75

М.А.Булгаков «Собачье сердце» как социально-философская сатира на современное общество

2

76.

Поэтика повести, гуманистическая позиция автора. Художественная условность, фантастика, сатира, гротеск и их художественная роль в повести

1

77.

М.И.Цветаева. Слово о поэте. Слово о поэзии, любви и жизни. Особенности поэзии Цветаевой.

Беспощадная искренность и свежесть чувства в стихотворениях. «Бабушке», «Мне нравится, что вы больны не мной…».

1

78.

Особенности поэзии А.А.Ахматовой.

1

79.

Тема гармонии человека с природой, любви и смерти в лирике Н.А.Заболоцкого.

1

80-81

Судьба человека и судьба Родины в рассказе М.А.Шолохова.

2

82.

Автор и рассказчик в рассказе «Судьба человека».

1

83.

Вечность и современность в стихах Б.Л.Пастернака о любви и природе.  Стремление проникнуть в существо и тайны бытия в стихотворении «Во всем мне хочется дойти…»

1

84

Раздумья о Родине в лирике А.Т.Твардовского.  Одухотворение природы, ощущение радости бытия в стихотворениях «Урожай», «Весенние строчки». Философские размышления об истинных жизненных ценностях в стихотворении «О сущем».

1

85-86

ВЧ «А зори здесь тихие» или В.В.Быков. «Сотников», «Обелиск».

2

87.

Картины послевоенной деревни в рассказе А.И.Солженицына «Матренин двор».

1

88.

Образ праведницы в рассказе «Матренин двор»

1

89.

ВЧ Рассказы Ф.Абрамова («Пелагея», «Алька») или повесть В.Г.Распутина «Женский разговор».

1

90.

Песни и романсы на стихи русских поэтов XIX-XX веков.  Понятие о жанре романса. История русского романса, его особенности. Поэтическая основа романса. Разновидности русского романса

1

91.

Зачетное занятие по русской лирике XX века

1

                                 Раздел 6. Из зарубежной литературы (8 ч.)

8

92.

Чувства и разум в любовной лирике Катулла.

1

93.

«Божественная комедия» Данте Алигьери.  Сочетание реального и аллегорического в произведении. Реальные, вымышленные, исторические персонажи поэмы

1

94.

Гуманизм эпохи Возрождения. Одиночество Гамлета в его конфликте с реальным миром в трагедии У.Шекспира.

1

95-96

Трагизм любви Гамлета и Офелии.

2

97.

Трагедия И.В.Гете «Фауст».  Народная легенда о докторе Фаусте и ее интерпретация в трагедии И.В.Гете.

1

98.

Поиски справедливости и смысла жизни в философской трагедии И.В.Гете «Фауст».

1

99

Трагизм любви Фауста и Гретхен.

1

                             Раздел 7. Заключительные уроки (3 ч.)

3

100-101.

Выявление уровня литературного развития учащихся.  Сквозные темы и гуманистические идеи русской литературы. Типы «лишних людей». Русская литература в мировом процессе

2

102.

Подведение итогов года. Литература для чтения летом.

1