Приложение к рабочей программе по литературе, 5 класс
календарно-тематическое планирование по литературе (5 класс)

Контрольно – измерительные материалы по литературе 5 класса

Контрольная работа №1    по сказке А. Погорельского «Черная курица»

Задания базового уровня

1. Антоний Погорельский – это литературный псевдоним. Как на самом деле зовут автора сказки «Черная курица»?

А) Алексей Пешков;

Б) Алексей Перовский;

В) Алексей Толстой;

Г) Антон Чехов.

2. Для кого была написана сказка «Черная курица»?

А) для любимого племянника;

Б) для сына;

В) для читателей журнала «Мурзилка»;

Г) для друга, с которым автор учился в гимназии.

3. Где происходят события сказки?

А) в Новгороде;

Б) в Москве;

В) в Петербурге;

Г) в Киеве.

4. Кто из перечисленных персонажей не жил в пансионе?

А) директор училищ;

Б) Алеша;

В) старушки-голландки;

Г) содержатель пансиона.

5. Что Алеша дал кухарке, чтоб она пощадила Чернушку?

А) золотую булавку;

Б) бриллиантовый перстень;

В) фамильные карманные часы;

Г) золотой империал.

Задания повышенного уровня

6. Почему Алеша не попал на прием в Подземный город в первую ночь, когда за ним пришла Чернушка?

А) споткнулся о кровать старушек и разбудил их;

Б) обратился к попугаю;

В) попросил лапку у дрессированной серой кошки;

Г) встретил учителя по пути.

7. Против кого воевали жители Подземного города?

А) кротов;

Б) крыс;

В) хорьков;

Г) оловянных солдатиков.

8. «… На голове у него была особенного рода шапка малинового цвета, наверху с зубчиками, надетая немного набок, а на шее белый платок, очень накрахмаленный, отчего казался он немного синеватым…»

Чье это описание?

А) Алеши;

Б) Чернушки-министра;

В) короля Подземного города;

Г) учителя-немца.

9. Какое желание загадал Алеша королю Подземного города?

А) ничего не учить и все знать;

Б) вернуться к родителям;

В) получить волшебное кольцо;

Г) шапку-невидимку.

10. Что изменилось в жизни Алеши после того, как его желание исполнилось?

А) Алеша вернулся домой к родителям;

Б) подружился с учениками пансиона;

В) он стал много шалить, характер его испортился;

Г) получил особую награду из Петербургского университета.

Задание высокого уровня сложности

11. Чему вас научила сказка «Черная курица»? (Развернутый ответ)

Примерные ответы: Тому, что всегда нужно сдерживать данное другим обещание. Похвала может быть заслуженной, только если ты усердно трудился. Нельзя зазнаваться. Нужно всегда оставаться добрым и заботливым, уважительно относиться к окружающим.

Ключи к проверочной работе:1-б; 2-а; 3-в; 4-а; 5-г; 6-в; 7-б; 8-б; 9-а; 10-в.

Работа оценивается по следующим критериям:

Критерии оценивания (за каждый правильный ответ – 1 балл), кроме 11 задания,  за который можно получить 2 балла.

оценка «3» ставится при выполнении 50%  заданий базового уровня ( 3-5 баллов)

оценка «4» ставится при выполнении 60-80 % заданий базового и повышенного уровней (6-8 баллов)

оценка «5» ставится при выполнении 90-100% заданий (9-12  баллов), в т.ч. заданий высокого уровня сложности.

Контрольная работа № 2 по повести В.Г.Короленко «В дурном обществе»

Задания базового уровня

1. Прочитайте текст. Назовите автора и произведение, из которого взят данный отрывок.

" Около полудня небо насупилось, надвинулась темная туча, и под веселые раскаты грома зашумел ливень. Сначала мне очень не хотелось спускаться в подземелье, но потом, подумав, что ведь Валек и Маруся живут там постоянно, я победил неприятное ощущение и пошел туда вместе с ними. В подземелье было темно и тихо, но сверху слышно было, как перекатывался гулкий грохот грозы, точно кто ездил там в громадной телеге по мостовой. Через несколько минут я освоился с подземельем, и мы весело прислушивались, как земля принимала широкие потоки ливня.

- Давайте играть в жмурки, - предложил я.

Мне завязали глаза; Маруся звенела слабыми переливами своего жалкого смеха и шлепала по каменному полу непроворными ножками, а я делал вид, что не могу поймать ее, как вдруг наткнулся на чью-то мокрую фигуру и в ту же минуту почувствовал, что кто-то схватил меня за ногу. Сильная рука приподняла меня с полу, и я повис в воздухе вниз головой. Повязка с глаз моих спала".

2. Выбери героя, которому принадлежит данный портрет:

"Роста он был высокого, крупные черты лица были грубо выразительны. Короткие, слегка рыжеватые волосы торчали врозь; низкий лоб, несколько выдающаяся вперед нижняя челюсть и сильная подвижность лица напоминали что-то обезьянье; но глаза, сверкавшие из-под нависших бровей, смотрели упорно и мрачно, и в них светились вместе с лукавством острая проницательность, энергия и ум".

а) Тыбурций Драб б) Валек в) Януш г) пан судья

3. Выбери героя, которому принадлежит данный портрет:

"Это был мальчик лет девяти, больше меня, худощавый и тонкий, как тростинка. Одет он был в грязной рубашонке, руки держал в карманах узких и коротких штанишек. Темные курчавые волосы лохматились над черными задумчивыми глазами."

а) Вася б) Валек в) Януш г) Тыбурций Драб

4. Выбери героя, которому принадлежит данный портрет:

"Это было бледное, крошечное создание, напоминавшее цветок, выросший без лучей солнца. Несмотря на свои четыре года, она ходила еще плохо, неуверенно ступая кривыми ножками и шатаясь, как былинка; руки ее были токи и прозрачны; головка покачивалась на тонкой шее, как головка полевого колокольчика".

а) Соня б) Маруся в) мать Васи г) нянька Сони

5. Назовите героя, который произносит данную фразу:

"Твой отец, малый, самый лучший из всех судей на свете. Он не считает нужным травить старого беззубого зверя в его последней берлоге... Но, малый, как бы тебе объяснить это? Твой отец служит господину, имя которому - закон..."

Задания повышенного уровня

6. Назовите героя, который произносит данную фразу:

"Я виноват перед тобой, мальчик, и ты постараешься когда-нибудь забыть это, не правда ли?"

7. Назовите героя, который произносит данную фразу:

"А меня отец не любит. Он никогда не целовал меня... Он нехороший".

8. Назовите героя, который произносит данную фразу:

"Что же приходи, пожалуй, только в такое время, когда наши будут в городе".

9. Определите литературный жанр данного произведения, поясните свой ответ.

Задания высокого уровня сложности

10. Как вы понимаете слова Тыбурция: "Может быть, это и хорошо, что твоя дорога пролегла через нашу".

11. Как вы думаете, какие обеты произнесли над маленькой могилкой повзрослевшие Вася и Соня, покидая тихий родной город.

Ключи к заданиям

1. Владимир Галактионович Короленко. Повесть "В дурном обществе".

2. б) Тыбурций

3. б) Валек

4.  б) Маруся

5. Тыбурций

6.  Отец Васи/пан судья

7.  Вася

8. Тыбурций

9. Повесть

10. Примерная форма ответа: Слова Тыбурция были произнесены в тот момент, когда он решал, как поступить с новым другом его детей, Васей. Он понимает, что дети принадлежат к разным социальным группам, что каждого ждет своя жизненная дорога. Сын судьи, возможно, тоже станет судьей, а сын нищего будет нищим. Но Тыбурций свою фразу - "может быть, это и хорошо, что твоя дорога пролегла через нашу" - поясняет: "Для тебя хорошо, потому что лучше иметь в груди кусочек человеческого сердца вместо холодного камня, - понимаешь?" Он понял, какие чувства переживает Вася, тайком посещая его нищих детей, помогая им украдкой. Ведь только чувства сострадания и сопереживания делают человека нравственно лучше.

11. Примерная форма ответа: Обет — это обещание, клятва. Я думаю, что повзрослевшие Вася и Соня обещали быть честными, добрыми, справедливыми. Наверное, клялись хранить семейные традиции, любить и оберегать близких, помнить тех, кому не довелось испытать всех радостей жизни.

Критерии оценивания (за каждый правильный ответ – 1 балл), кроме 10, 11 заданий, за которые можно получить 2 балла. Правильный, грамотно составленный развернутый ответ на 10, 11-й вопрос дает преимущество в пользу ученика, если оценка спорная или, при наличии ошибок в тестовой части, «подтянуть» работу на балл выше.

оценка «3» ставится при выполнении 50% заданий базового уровня ( 3-5 баллов)

оценка «4» ставится при выполнении 60-80 % заданий базового и повышенного уровней (6-9 баллов)

оценка «5» ставится при выполнении 90-100% заданий (10-13 баллов), в т.ч. заданий высокого уровня сложности.

Контрольный тест № 3 по теме  

«Из русской литературы XX века»

Задания базового уровня

1.Укажите, куда увезли столбы, сделанные из добытого Степаном малахита.

а) в Рим;        

б) в Санкт-Петербург;

в) в Париж;

г) в Лондон.

2.Укажите, из какого материала было сделано платье Хозяйки медной горы.

а) из золота;

б) из алмазного шелка;

в) из изумрудов;

г) из шелкового малахита.

3. Укажите кличку коня в произведении К.Паустовского «Теплый хлеб».

а) в произведении не указана его кличка;

б) Малыш;

в) Мальчик;

г) Серый.

4.Укажите время действия произведения К.Паустовского «Теплый хлеб».

а) годы правления императрицы Екатерины II;

б) годы Гражданской войны;

в) 1990-е годы;

г) начало ХХ века.

5.Укажите, кем (или чем) в воображении Никиты стали его умершая бабушка.

а) солнцем;

б) маленькой змейкой;

в) избушкой-баней;

г) желтым цветком.

Задания повышенного уровня

6.Укажите, кто, по представлениям Никиты, жил в бочке.

а) русалка;

б) маленький бородатый человек;

в) крылатый эльф;

г) баба Яга.

7. Укажите, с какой целью Васютка отправился в лес.

а) собрать грибы;

б) собрать кедровые орехи;

в) пострелять в кедровок;

г) поиграть в партизан.

8. Укажите название реки, на которой рыбачила бригада отца Васютки.

а) Ангара;

б) Волга;

в) Енисей;

г) Ока.

Задание высокого уровня сложности

9. Укажи, откуда везли ребенка в стихотворении К.Симонова «Майор привез мальчишку на лафете»

а) из Берлина;

б) из Бреста;

в) из Курска;

г) из Москвы.

Ключи:

1. б
2. г
3. а
4. б
5. в
6. б
7. б
8. в
9. б

Критерии оценивания (за каждый правильный ответ – 1 балл).

Оценка «3» ставится при выполнении 50%  заданий базового уровня ( 3-6 баллов)

Оценка «4» ставится при выполнении 60-80 % заданий базового и повышенного уровней (6-8 баллов)

Оценка «5» ставится при выполнении 90-100% заданий (9 баллов), в т.ч. заданий высокого уровня сложности.