Урок литературы 5 класс. Саша Чёрный "Игорь-Робинзон".
методическая разработка по литературе (5 класс)

Урок литературы 28 апреля.

Тема. Саша Чёрный «Игорь-Робинзон».

Тип урока: комбинированный.

План урока:

1. Здравствуйте, ребята.

На прошлом уроке вы познакомились с творчеством писателя Саши Чёрного, узнали о том, что когда он уехал за границу, то стал преимущественно детским писателем. Самая известная книга – “Детский остров”. Это сборник остроумных, озорных и мудрых произведений, написанных с юмором. Своими рассказами он хотел сказать, что важной частью жизни ребёнка является игра, что важно не только хотеть играть, но и уметь играть.

Думаю, вы поняли это, когда читали его рассказ “Кавказский пленник”.

Сегодня я представляю вашему вниманию ещё одно произведение  этого автора «Игорь-Робинзон». Можете прочитать его  в учебнике на странице 182 или послушать  в аудиозаписи:

https://www.youtube.com/watch?v=EZ-btuBWlUM&t=2s

2. Анализ текста.

Предлагаю поразмышлять над вопросами в ходе просмотра презентации и ответить на проблемный вопрос:

Серьёзно ли автор называет своего героя Робинзоном?

Чтобы ответить на этот вопрос, мы с вами сравним двух героев: Игоря и Васютку из рассказа В. Астафьева “Васюткино озеро”. Мы и прежде с вами делали сравнительную характеристику героев. Только это были герои одного произведения, а сегодня поговорим о героях разных произведений.  Просмотр презентации по ссылке: https://drive.google.com/file/d/1F8XCEpoc4aEJT1rS3d_9DiClQwoQgT7R/view?usp=sharing

3. Запишите в тетрадь сравнительную характеристику Игоря и Васютки (12 слайд)

Запишите вывод (слайд 13) и подберите 1 или несколько пословиц,  которые передают идею произведения.

1. С книгой жить – век не тужить.
2. Воля и труд дивные всходы дают.
3. Где хотенье, там и уменье.
4. Терпенье и труд всё перетрут.
5. Бояться несчастья и счастья не видать.
6. Важна смелость, да нужна и умелость.
7. Кто идёт вперёд, того страх не берёт.
8. Кто мечтает о победе, тот не думает о страхе.

Предлагаю выполнить задание (по желанию): написать Памятку о том, какие правила надо соблюдать, когда попадаешь в экстремальную ситуацию.

 Обращаю внимание, что это задание выполняют желающие!