Моя профессиональная деятельность
календарно-тематическое планирование по литературе (8 класс)
Календарно-тематическое планирование составлено на основе рабочей программы по русскому языку. Предметная линия учебников Т.А. Ладыженской, М.Т. Баранова, Л.А.Тростенцовой и др. 5-9 классы:учеб.пособие для общеобразоват. организации/ [М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, М.Н.Шанский и др.]- M.: Просвещение, 2020
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 154 КБ |
Предварительный просмотр:
Рассмотрено на заседании МО учителей русского языка и литературы Руководитель МО
Протокол № от 20 г. | Согласовано Заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБОУ СОШ с. Уязыбашево Яковлева Л.А. 20 г | Утверждаю Директор МБОУ СОШ с.Уязыбашево Ефремов В. С. Приказ № от 20 г. |
Календарно-тематическое планирование
по русской литературе__
Класс 8
Учитель Иванова Людмила Николаевна
Количество часов по учебному плану
Всего __70___ час;
в неделю __2__ часа.
Календарно-тематическое планирование составлено на основе рабочей программы по русскому языку. Предметная линия учебников Т.А. Ладыженской, М.Т. Баранова, Л.А.Тростенцовой и др. 5-9 классы:учеб.пособие для общеобразоват. организации/ [М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, М.Н.Шанский и др.]- M.: Просвещение, 2020
Календарно-тематическое планирование уроков литературы
на 2020 – 2021 учебный год
№ п\п | Тема | Кол-во часов | Дата | |
план | факт | |||
1. | Введение Литература и история. Историзм творчества классиков русской литературы | 1 | 02.09. | |
2. | Устное народное творчество Устное народное творчество. Отражение жизни народа в народных песнях. Лирические и исторические песни. | 1 | 06.09. | |
3. | Частушка как малый песенный жанр. Ее тематика и поэтика. Особенности художественной формы | 1 | 09.09. | |
4. | Предания как исторический жанр русской народной прозы. «О Пугачеве», «О покорении Сибири Ермаком». Особенности содержания и художественной формы | 1 | 13.09. | |
5. | Из древнерусской литературы Житийная литература как особый жанр древнерусской литературы. «Житие Александра Невского» (фрагменты). Защита русских земель от врагов и бранные подвиги Александра Невского. | 1 | 16.09. | |
6. | «Житие Александра Невского» (фрагменты). Особенности содержания и формы воинской повести и жития | 1 | 20.09. | |
7. | «Шемякин суд» как сатирическое произведение XVII века. Действительные и вымышленные события, герои. Особенности поэтики бытовой сатирической повести | 1 | 23.09. | |
8. | Из русской литературы XVІІІ века Д.И.Фонвизин. «Недоросль» (сцены). Слово о писателе. Сатирическая направленность комедии. Речевые характеристики главных героев | 1 | 27.09. | |
9. | Проблема воспитания истинного гражданина в комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль». Анализ эпизода комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль». Понятие о классицизме | 1 | 30.09. | |
10. | Из русской литературы XІX века И.А.Крылов. Слово о баснописце. Многогранность личности баснописца. Басни «Лягушки, просящие царя» и «Обоз», их историческая основа. | 1 | 04.10. | |
11. | Сатирическое изображение человеческих и общественных пороков в баснях И.А.Крылова «Лягушки, просящие царя» и «Обоз» | 1 | 07.10. | |
12. | К.Ф.Рылеев. Слово о поэте. Думы К.Ф.Рылеева. Дума «Смерть Ермака» и ее связь с русской историей | 1 | 14.10. | |
13. | Дума Рылеева и народное предание «О покорении Сибири Ермаком»: сопоставительный анализ | 1 | 21.10. | |
14. | А.С.Пушкин. Слово о поэте. Его отношение к истории исторической теме в литературе. Историческая тема в творчестве Пушкина (на основе изученного в 6-7 классах) | 1 | 25.10. | |
15. | Стихотворения «Туча», «К***», «19 октября». Их основные темы и мотивы. Особенности поэтической формы | 1 | 28.10. | |
16. | «История Пугачева» (отрывки). История пугачевского восстания в художественном произведении и историческом труде писателя | 1 | 08.11. | |
17. | «Капитанская дочка». История создания произведения. Герои и их прототипы | 1 | 11.11. | |
18. | Гринев: жизненный путь героя. Нравственная оценка его личности. Гринев и Швабрин. Гринев и Савельич | 1 | 15.11. | |
19. | Семья капитана Миронова. Маша Миронова – нравственный идеал Пушкина | 1 | 18.11. | |
20. | Пугачев и народное восстание в романе и в историческом труде Пушкина. Авторская оценка народного восстания | 1 | 22.11. | |
21. | Гуманизм и историзм А.С.Пушкина в романе «Капитанская дочка». Историческая правда и художественный вымысел. Особенности композиции. Фольклорные мотивы. Понятие о романе. Подготовка к сочинению по роману А.С.Пушкина «Капитанская дочка» | 1 | 25.11. | |
22. | А.С.Пушкин. «Пиковая дама». Проблема человека и судьбы. Система образов персонажей. Образ Петербурга | 1 | 29.11. | |
23. | Композиция повести А.С.Пушкина «Пиковая дама»: смысл названия, эпиграфов, символических и фантастических образов, эпилога | 1 | 02.12. | |
24. | Контрольная работа по творчеству А.С.Пушкина | 1 | 06.12. | |
25. | М.Ю.Лермонтов. Слово о поэте. Воплощение исторической темы в творчестве М.Ю.Лермонтова (с обобщением изученного в 6-7 классах) | 1 | 09.12. | |
26. | М.Ю.Лермонтов. «Мцыри». Мцыри как романтический герой. Романтически-условный историзм поэмы | 1 | 13.12. | |
27 | Особенности композиции поэмы М.Ю.Лермонтова «Мцыри». Роль описаний природы в поэме. Анализ эпизода из поэмы М.Ю.Лермонтова «Мцыри» | 16.12 | ||
28. | Н.В.Гоголь. Слово о писателе. Исторические произведения в творчестве Гоголя (с обобщением изученного в 5-7 классах) | 1 | 20.12. | |
29. | Н.В.Гоголь. «Ревизор» как социальная комедия «со злостью и солью» | 1 | 23.12. | |
30. | Разоблачение пороков чиновничества в пьесе Н.В.Гоголя «Ревизор». Приемы сатирического изображения | 1 | 27.12. | |
31. | Разоблачение пороков чиновничества в пьесе Н.В.Гоголя «Ревизор». Развитие представлений о комедии, сатире, юморе. Хлестаковщина как нравственное явление | 1 | 30.12. | |
32. | Особенности композиционной структуры комедии. Специфика завязки, развития действия, кульминации, истинной и ложной развязки, финала, немой сцены | 1 | 17.01. | |
33. | Н.В.Гоголь. «Шинель». Образ «маленького человека» в литературе (с обобщением ранее изученного) | 1 | 20.01. | |
34. | «Шинель». Духовная сила героя и его противостояние бездушию общества. Мечта и реальность в повести Н.В.Гоголя «Шинель». Роль фантастики в повествовании | 1 | 24.01. | |
35. | М.Е.Салтыков-Щедрин. Слово о писателе, редакторе, издателе. «История одного города» (отрывок). Художественно-политическая сатира на общественные порядки | 1 | 31.01 | |
36. | Образы градоначальников. Средства создания комического в произведении. Ирония, сатира. Гипербола, гротеск. Пародия. Эзопов язык | 1 | 03.02. | |
37. | Н.С.Лесков. Слово о писателе. Нравственные проблемы рассказа «Старый гений». Сатира на чиновничество | 1 | 07.02 | |
38. | Н.С.Лесков. Нравственные проблемы рассказа «Старый гений». Художественная деталь как средство создания художественного образа | 1 | 10.02. | |
39. | Л.Н.Толстой. Слово о писателе. Социально-нравствен-ные проблемы в рассказе «После бала». Образ рассказчика | 1 | 14.02. | |
40. | «После бала». Главные герои. Идея разделенности двух Россий. | 1 | 21.02. | |
41. | Мастерство Л.Н.Толстого в рассказе «После бала». Особенности композиции. Психологизм рассказа | 1 | 24.02. | |
42. | Нравственные проблемы повести Л.Н.Толстого «Отрочество» | 1 | 28.02. | |
43. | Поэзия родной природы Поэзия родной природы в творчестве А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтова, Ф.И.Тютчева, А.А.Фета, А.Н.Майкова | 1 | 03.03. | |
44. | А.П.Чехов. Слово о писателе. Рассказ «О любви» (из трилогии) как история об упущенном счастье | 1 | 07.03. | |
45. | Из русской литературы XX века И.А.Бунин. Слово о писателе. Проблема рассказа «Кавказ» | 1 | 10.03. | |
46. | Мастерство И.А.Бунина – прозаика | 1 | 14.03. | |
47. | А.И.Куприн. Слово о писателе. Нравственные проблемы рассказа «Куст сирени» | 1 | 17.12. | |
48. | Представление о любви и счастье в семье в рассказе «Куст сирени». Представление о сюжете и фабуле | 1 | 21.03. | |
49. | А.А.Блок. Слово о поэте. Историческая тема в творчестве А.А.Блока. «Россия». Образ России и ее истории | 1 | 24.03. | |
50. | С.А.Есенин. Слово о поэте. «Пугачев» - поэма на историческую тему. Понятие о драматической поэме | 1 | 04.04. | |
51. | И.С.Шмелев. Слово о писателе. «Как я стал писателем» - воспоминание о пути к творчеству | 1 | 07.04. | |
52. | Писатели улыбаются Журнал «Сатирикон». «Всеобщая история, обработанная «Сатириконом» (отрывки). Сатирическое изображение исторических событий | 1 | 11.04. | |
53. | Тэффи «Жизнь и воротник», М.М.Зощенко «История болезни». Ироническое повествование о прошлом и современности | 1 | 14.04. | |
54. | М.А.Осоргин. Слово о писателе. Сочетание реальности и фантастики в рассказе «Пенсне» | 1 | 18.04. | |
55. | А.Т.Твардовский. Слово о поэте. Поэма «Василий Теркин». Тема честного служения Родине. Василий Теркин – защитник родной страны. Новаторский характер образа. Правда о войне в поэме | 1 | 21.04. | |
56. | Композиция и язык поэмы «Василий Теркин». Мастерство А.Т.Твардовского в поэме | 1 | 25.04. | |
57. | А.П.Платонов. Слово о писателе. Картины войны и мирной жизни в рассказе «Возвращение». Нравственная проблематика и гуманизм рассказа | 1 | 28.04. | |
58. | Стихи и песни о Великой Отечественной войне 1941 – 1945 годов Рр ☼ Урок-концерт. Стихи и песни о Великой Отечественной войне. Боевые подвиги и военные будни в творчестве М.Исаковского («Катюша», «Враги сожгли родную хату…»). Б. Окуджавы («Песенка о пехоте», «Здесь птицы не поют…»), А.Фатьянова («Соловьи»), Л. Ошанина («Дороги») | 1 | 02.05. | |
59. | В.П.Астафьев. Слово о писателе. Проблемы рассказа «Фотография, на которой меня нет» | 1 | . 02.05. | |
60. | Отражение военного времени в рассказе «Фотография, на которой меня нет». Герой-повествователь | 1 | 12.05 | |
61. | Русские поэты о Родине, родной природе Русские поэты о Родине, родной природе | 1 | 12.05 | |
62. | Поэты Русского зарубежья об оставленной ими Родине | 1 | 16.05. | |
63. | Из зарубежной литературы У.Шекспир. Слово о писателе. «Ромео и Джульетта». Поединок семейной вражды и любви. «Вечные проблемы» в трагедии Шекспира «Ромео и Джульетта» | 1 | 16.05. | |
64. | Сонеты У.Шекспира. Воспевание поэтом любви и дружбы. Сонет как форма лирической поэзии | 1 | 19.05. | |
65. | Ж.-Б. Мольер. «Мещанин во дворянстве» (сцены). Сатира на дворянство и невежественных буржуа | 1 | 19.05. | |
66. | Черты классицизма в комедии «Мещанин во дворянстве». Мастерство писателя | 1 | 23.05. | |
67. | Общечеловеческий смысл комедии Ж.-Б. Мольера «Мещанин во дворянстве» | 1 | 23.05. | |
68. | Дж.Свифт. Слово о писателе. «Путешествие Гулливера» как сатира на государственное устройство общества | 1 | 26.05. | |
69. | В.Скотт. Слово о писателе. «Айвенго» как исторический роман | 30.05. | ||
70. | Урок-зачет. Литература и история в произведениях, изученных в 8 классе | 30.05 | ||
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рабочая программа профессионального модуля "Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности"
Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям среднего профессионального образования (далее – СПО) 080114 ...

9 класс. Тема: Профессиональная деятельность в торговле и общественном питании. 9 класс. Тема: Профессиональная деятельность в торговле и общественном питании.
9 класс.Тема: Профессиональная деятельность в торговле и общественном питании....

Деятельностные механизмы профессионального развития. Организация рефлексии как условие подготовки к профессиональной деятельности. Система социальных коммуникаций образовательной организации как условие становления молодого специалиста.
Эссе о проблемах учителя в школе, особенно - молодого специалиста...

Профессиональное самоопределение воспитанника - формирование осознанного выбора ребенком профессиональной деятельности
Под профессиональным самоопределением воспитанников школы – интерната мы понимаем целенаправленную совместную деятельность детей и педагогов, целью которой является формирование осознанного выбора реб...

Разработка открытого урока Тема урока: Портфолио в профессиональной деятельности человека. Дисциплина «Информационные технологии в профессиональной деятельности»
Мультимедийные технологии.Тема урока: Портфолио в профессиональной деятельности человека.Цели урока: Учебные – закрепление основных технологий создания слайдовых презентаций с помощью программы ...

Папка профессиональных достижений для осуществления всестороннего анализа результатов профессиональной деятельности педагогического работника
Цель создания портфолио:- демонстрация наиболее значимых результатов практической деятельности для оценки своей профессиональной компетенции;- анализ, обобщение и систематизация результатов свое...

14.10. Т3. Правовое обеспечение профессиональной деятельности. Правовое регулирование профессиональной деятельности
1. Что такое предпринимательская деятельность? Признаки ПД2. Охарактеризуйте содержание права собственности граждан3. Охарактеризуйте содержание права собственности государства4. Охарактеризуйте...
