Интеллектуальная игра по книге Марка Твена "Приключения Тома Сойера". Презентация. 5 класс.
презентация к уроку по литературе (5 класс)
Размещённый контент представляет собой интерактивную художественную презентацию для проведения интеллектуальной игры по книге Марка Твена "Приключения Тома Сойера" в 5 классе на уроке литературы или во внеурочное время. Сценарий мероприятия рассчитан на участие в турнире 3 команд. Конкурсные задания отличаются большим разнообразием: поэтапное угадывание персонажей и предметов, различные тесты и викторины, творческая работа, инсценирование эпизодов. Презентация красочно оформлена с помощью иллюстраций В. Челака и кадров из к/ф С. Говорухина "Приключения Тома Сойера и Гекльберри Финна". Слайды презентации содержат указания, касающиеся особенностей проведения и оценивания каждого конкурсного задания.
Дети получат истинное удовольствие, приняв участие в данном увлекательном мероприятии.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 haritonova_igra_po_knige_marka_tvena_priklyucheniya_toma_soyera.pptx | 1.85 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Создатель оригинального сценария и презентации учитель МБОУ гимназия имени И.А. Бунина города Воронежа Харитонова Ольга Николаевна
Для оформления слайдов использованы иллюстрации Вадима Челака
В презентации использованы кадры из кинофильма С. Говорухина «Приключения Тома Сойера и Гекльберри Финна» (1981)
Фёдор Стуков в роли Тома (1981)
В состязаниях могут принять участие 3 команды. Игра состоит из разнообразных конкурсов. Указания, касающиеся типа заданий и их оценивания, читайте на слайдах презентации.
Кто ты будешь такой?
Узнайте героя, исходя из представленных сведений. Информация открывается по щелчку «мыши». Тезис № 1 - 3 балла. Тезис № 2 - 2 балла. Тезис № 3 - 1 балл. Для получения ответа кликните в область «ответ» . Задание команде № 1
Этот герой: 1) в состоянии обиды из-за несправедливо понесённого наказания составил «великий и мрачный план»: «уйти в отшельники… и умереть от холода, нужды и душевных терзаний»; ответ
Этот герой: ответ 2) о казался удачливее своего «закадычного приятеля» в деле дрессировки «арестованного клеща » ;
Этот герой: ответ 3) б ыл «лучшим другом» Тома в течение всей недели, а «по субботам воевал» с ним, командуя враждебной «армией».
Джо Гарпер Игорь Сорин в роли Джо Гарпера
Этот герой: ответ 1) по словам Тома Сойера , один «в целом городке» «способен на подлости и терпеть не может, чтобы хвалили других за какое-нибудь хорошее дело»;
Этот герой: ответ 2) « счастливый своей безнаказанностью», не прочь тайком полакомиться кусочком сахара;
Этот герой: ответ 3) « был послушный тихоня: не проказничал и не доставлял неприятностей старшим».
Сид Дмитрий Рощин в роли Сида
Узнайте героя, исходя из представленных сведений. Информация открывается по щелчку «мыши». Тезис № 1 - 3 балла. Тезис № 2 - 2 балла. Тезис № 3 - 1 балл. Для получения ответа кликните в область «ответ» . Задание команде № 2
Этот герой: ответ 1) в глазах Тома и Гека был «самым интересным, хотя и самым страшным существом на земле»;
Этот герой: ответ 2) « выдолбил ямку в камне», ставшую первой достопримечательностью среди чудес пещеры Мак-Дугала;
Этот герой: ответ 3) п осле своей смерти пробудил жалость в сердцах окрестных жителей, несмотря на то, что обвинялся в убийстве пяти горожан.
Индеец Джо Талгат Нигматулин в роли индейца Джо
Эта героиня: ответ 1) принадлежала к «числу тех людей, которые страстно увлекаются всякими патентованными снадобьями и новоизобретёнными лечебными методами»;
Эта героиня: ответ 2) н есмотря на то, что считала себя «тонким дипломатом» и приписывала себе «чудеса ехидного коварства», без помощника–любимчика в буквальном смысле не сумела бы отличить чёрное от белого;
Эта героиня: ответ 3) з аявила , что готова «простить… хоть миллион грехов» за пару строк, нацарапанных на куске дубовой коры.
тётя Полли Екатерина Васильева в роли тёти Полли
Узнайте героя, исходя из представленных сведений. Информация открывается по щелчку «мыши». Тезис № 1 - 3 балла. Тезис № 2 - 2 балла. Тезис № 3 - 1 балл. Для получения ответа кликните в область «ответ» . Задание команде № 3
Эта героиня: ответ 1) с презрением отнеслась к «самой лучшей драгоценности» из «сокровищницы» Тома Сойера – «медной шишечке от каминной решётки»;
Эта героиня: ответ 2) у моляла собрата по несчастью, чтобы тот находился поблизости в минуту страшной кончины и держал её за руку;
Эта героиня: ответ 3) б ыла причиной « фигурянья », « козырянья », а также «разных нелепых шуток» и «затейливо – вздорных фокусов», «принятых у мальчуганов».
Бекки Тэчер Мария Миронова в роли Бекки
Этот герой: ответ 1) «человек непутёвый, но ведь и зла никому не делал»; «наловит немного рыбки – было бы на что выпить, а потом слоняется без дела»;
Этот герой: ответ 2) м ного раз «выручал из беды» Гека Финна, делился с ним уловом, а также чинил бумажных змеев Тому Сойеру ;
Этот герой: ответ 3) г ородской молвой объявлен «самым кровожадным злодеем во всём штате» и вряд ли сумел бы выпутаться из «беспощадных сетей правосудия», если бы не показания Тома Сойера .
Мефф Поттер Роллан Быков в роли Меффа Поттера
Что такое перед нами?
Узнайте предмет , исходя из представленных сведений. Информация открывается по щелчку «мыши». Тезис № 1 - 3 балла. Тезис № 2 - 2 балла. Тезис № 3 - 1 балл. Для получения ответа кликните в область «ответ» . Задание команде № 1
Этот предмет: ответ 1) составлял «гордость сердца» тёти Полли ;
Этот предмет: ответ 2) н а самом деле был ей совсем не нужен (она носила его «для важности»);
Этот предмет: ответ 3) в о время поисков «такой мелочи, как мальчишка», обычно сползал на кончик носа владелицы или оказывался «вздёрнутым» на лоб.
Узнайте предмет , исходя из представленных сведений. Информация открывается по щелчку «мыши». Тезис № 1 - 3 балла. Тезис № 2 - 2 балла. Тезис № 3 - 1 балл. Для получения ответа кликните в область «ответ» . Задание команде № 2
Этот предмет: ответ 1) составлял «тридцать ярдов» в длину и «девять футов» в высоту;
Этот предмет: ответ 2) е два не превратил жизнь главного героя в «бессмыслицу» и «тяжкую ношу», но вместо этого помог ему сделаться «богачом» и «весело провести время в большой компании»;
Этот предмет: ответ 3) п ривлёк к себе немало зевак в надежде «позубоскалить» - и все они «остались белить», хотя «из двух тысяч мальчиков найдется только один, кто сумел бы выбелить его как следует».
Узнайте предмет , исходя из представленных сведений. Информация открывается по щелчку «мыши». Тезис № 1 - 3 балла. Тезис № 2 - 2 балла. Тезис № 3 - 1 балл. Для получения ответа кликните в область «ответ» . Задание команде № 3
Этот предмет: ответ 1) был виновником «кутерьмы», поднятой с целью «увильнуть от занятий и удрать на реку ловить рыбу»;
Этот предмет: ответ 2) б лагодаря своему отсутствию на привычном месте, позволил герою «плевать совершенно новым, замечательным способом»;
Этот предмет: ответ 3) б езжалостно был захвачен в петлю, «миг – и он повис на нитке»; потом был обменен на клеща.
Дайте ответ на вопрос. Для получения ответа кликните в область «ответ». «Стоимость» правильного ответа – 2 балла. Задание команде № 1
Какие события и какие герои имеют отношение к этим предметам? ответ
Нитки изобличили проделки Тома. Чтобы Том не удрал на реку купаться, тётка зашила ворот его рубашки белыми нитками. Когда Том вернулся домой, она удостоверилась: воротник был по-прежнему крепко зашит. Но Сид выдал брата. «Что-то мне помнится, - сказал он, - будто вы зашивали ему воротник белой ниткой, а здесь, поглядите, чёрная!»
Дайте ответ на вопрос. Для получения ответа кликните в область «ответ». «Стоимость» правильного ответа – 2 балла. Задание команде № 2
Какие события и какие герои имеют отношение к этим предметам? ответ
Яблоком был вознаграждён Том Сойер за «великий подвиг» - побелку забора. Пока же тётя Полли произносила речь во славу «благородного, честного труда», «труженику» «удалось стянуть пряник».
Дайте ответ на вопрос. Для получения ответа кликните в область «ответ». «Стоимость» правильного ответа – 2 балла. Задание команде № 3
Какие события и какие герои имеют отношение к этому предмету? ответ
Сахарницу разбил Сид, попытавшись, по обыкновению, в то время как тётка вышла из кухни, стащить кусочек сахара. Наказание за это чуть было не понёс Том, так как тётя Полли считала главным проказником именно его.
Сво Я игра Маль чиш ник
Выберите категорию вопроса любой сложности (путём наведения курсора и нажатия левой кнопки «мыши»). Для получения ответа кликните в область «ответ». «Стоимость» правильного ответа – 1 балл. Для возврата к таблице заданий кликните в область . Задание командам
Темы вопросов Стоимость ответа Том Сойер Гекльберри Финн 1 2 3 1 2 3
«Том в настоящее время увлёкся одной драгоценной новинкой: у знакомого негра он перенял особую манеру…» О какой «манере» идет речь? Варианты ответов : свистеть; плавать; выражаться. ответ
Увидев у Гека дохлую кошку, Том спросил: « Слушай-ка,Гек,дохлые кошки – на что они нужны?» Что ответил Гек Финн? Варианты ответов : распугивать собак; сводить бородавки; бороться с привидениями. ответ
Все имеющиеся «сокровища» Том обменял на « д евять желтых, девять красных и десять синих», чтобы быть удостоенным этого. О чём идёт речь ? ответ О Библии с иллюстрациями Доре .
Том никогда не вникал в церковные проповеди, но однажды… «Священник изобразил величественную, потрясающую картину: как праведники всего мира соберутся в раю, и лев ляжет рядом с ягнёнком, и крошечный ребенок поведёт их за собой». Что поразило здесь Тома? ответ «…Его поразила только та важная роль, которая выпадет на долю ребенка перед лицом народов всей земли; глаза у него засияли, и он сказал себе, что и сам не прочь быть этим ребенком, если, конечно, лев ручной».
Однажды Том и Гек заговорили об английских королях и, в частности, о Ричарде III . Гек сказал, что, хотя «у королей целые горы брильянтов», он не хотел бы быть на месте ни одного из них. Почему? ответ «- Ричард? А как его фамилия? - Никакой у него нет фамилии. У королей одни лишь имена. - Если так, не хотел бы я быть королем. Может, им и нравится, чтобы их звали, как негров, одним только именем, мне же это совсем не по вкусу».
Какую минуту Том считал «лучшей минутой своей жизни» и какое отношение имела эта минута к Гекльберри Финну? ответ Имеется в виду момент, когда нашлись пропавшие дети.«Тетя Полли , Мери и Гарперы кинулись к своим воскресшим любимцам, душили их поцелуями…» Один Гек Финн стоял сконфуженный, потому что его некому было обнять. Тогда Том шепнул тете Полли : «Это никуда не годится! Кто-нибудь должен же обрадоваться Геку!» И тетя Полли подарила часть своих ласк бедному бродяге. Эту минуту всеобщей радости Том и назвал лучшей в жизни.
Что наша жизнь? Игра!
Установите правильные соответствия . Для получения ответа кликните в область «ответ» . Задание командам (общее)
Персонажи Джо Гарпер Том Сойер Гек Финн Псевдонимы Кровавая Рука Гроза Океанов Чёрный Мститель Испанских морей ответ
.. Вопрос команде № 1 ответ Однажды «шайка пиратов» отправилась в дальнее плавание. По какой реке странствовали герои? Миссисипи
Вопрос команде № 2 ответ «Пираты» мечтали о паруснике, но им пришлось довольствоваться более скромным транспортным средством. Каким? Плот
Вопрос команде № 3 ответ Какой пароль сочинили ребята, вообразив себя «шайкой пиратов»? Кровь
Не в бровь, а в глаз
Выполните задания. Для получения ответа кликните в область «ответ» . Задание команде № 1
«Кто обходится без [?] , тот губит ребенка». Вставьте ключевое слово: Кому принадлежат эти слова? розги Тёте Полли ответ
«Если хочешь, чтобы человек что-нибудь сделал, пусть даст зарок, что… » Продолжите фразу: Кому принадлежат эти слова? Тому Сойеру не станет этого делать во веки веков». ответ
Выполните задания. Для получения ответа кликните в область «ответ» . Задание команде № 2
«…Всякий предмет, доставшийся нам ценой благородного, честного [?] , кажется нам слаще и милее». Вставьте ключевое слово: Кому принадлежат эти слова? Тёте Полли труда ответ
«Человеку в беде первое утешение… » Продолжите фразу: Кому принадлежат эти слова? Тому Сойеру видеть лица друзей». ответ
Выполните задания. Для получения ответа кликните в область «ответ» . Задание команде № 3
«Работа есть то, что мы обязаны делать, а [?] есть то, что мы не обязаны делать». Вставьте ключевое слово: Кому принадлежат эти слова? Автору игра ответ
«Для того чтобы человек или мальчик страстно захотел обладать какой-либо вещью, пусть эта вещь достанется ему…» Продолжите фразу: Кому принадлежат эти слова? Тому Сойеру возможно труднее». ответ
Пре крас ный пол
БеккиТэчер Мария Миронова в роли Бекки
Заполните анкету героини, у казав требуемые сведения. Для получения ответа кликните по строке с вопросом . Задание игрокам (общее)
1. Константинополь. 2. «У судьи Тэчера и его супруги было двое детей: дочь Бекки и сын Джозеф». 3. Персик. 1. Назовите родной город семьи Тэчер . 2. Каков состав семьи героини? 3. Какой подарок Бекки впервые получила от Тома? 4. Какой знак внимания оказала Бекки Тому при знакомстве? 4. Бекки бросила маргаритку. 5. Какую вещь Бекки нашли спасатели в пещере? 5. Кусочек ленты.
Дайте ответы на вопросы . Для получения ответа кликните в область «ответ» . Задание командам
Вопрос команде № 1 Однажды Бекки воскликнула: «Том, как мог ты быть таким великодушным!» В чём проявилось великодушие Тома по отношению к Бекки ? ответ
Бекки открыла ящик учительского стола и стала рассматривать книгу по анатомии. Заметив входящего в класс Тома Сойера , девочка торопливо захлопнула книгу, но при этом нечаянно разорвала страницу. Когда на уроке учитель принялся выяснять, кто это сделал, Том взял вину Бекки на себя и был жестоко высечен педагогом.
Вопрос команде № 2 ответ Однажды Том затеял «воображаемую драку» из-за Бекки . Чем была вызвана эта «драка»?
Том затеял «воображаемую драку» с мнимым соперником – Альфредом Темплем . Бекки с Темплем на большой перемене, сидя на скамейке, рассматривали книжку с картинками. Так Бекки хотела немного подразнить Тома и вызвать его ревность в отместку за его демонстративные ухаживания за Эмми Лоренс.
Вопрос команде № 3 ответ «”Ох, если бы у меня была хоть та медная шишечка! – думала она. - Ничего у меня не осталось на память о нем…” Бекки подавила рыдания». В связи с чем горькие сожаления посетили мисс Бекки ?
Медную шишечку - одно из своих главных «богатств» - Том хотел подарить Бекки в знак примирения во время «помолвки», но Бекки отвергла этот дар: она обиделась, узнав о прежней «невесте» Тома - Эмми Лоренс. Вспомнила же об этой шишечке Бекки тогда, когда жители городка сочли отправившихся путешествовать Тома, Джо и Гека утонувшими.
В мире жи вот н ых
Отвечая на вопрос, в ыберите нужную реалию из ряда представленных. Для получения ответа кликните в область «ответ» . Задание команде № 1
Какое животное «приземлилось» на голову учителя и сорвало с него парик? ответ
Какое животное стало жертвой жука-кусаки во время церковной службы? ответ
Отвечая на вопрос, в ыберите нужную реалию из ряда представленных. Для получения ответа кликните в область «ответ» . Задание команде № 2
Какие представители фауны «виноваты» в том, что Том и Бекки заблудились в пещере? ответ
Из яиц какого животного была приготовлена яичница в «лагере счастливых пиратов»? ответ
Отвечая на вопрос, в ыберите нужную реалию из ряда представленных. Для получения ответа кликните в область «ответ» . Задание команде № 3
С каким животным Том поделился « болеутолителем », данным тётей Полли ? ответ
Какого представителя фауны Том сделал участником гонок на школьном уроке? ответ
Юн ый худ ож ник
В оспроизведите рисунок, который Том сделал для Бекки во время урока. Задание командам ответ Вспомните эпизод, когда Том в наказание был посажен учителем к девочкам и стал развлекать Бекки .
«Том открыл часть карикатурно-нелепого дома с двумя фасадами и трубой, из которой выходил дым в виде штопора. <…> Художник поставил во дворе перед домом человека, похожего на подъёмный кран, и такого высокого, что для него не составило бы никакого труда перешагнуть через дом. <…> - Какой красивый! Теперь нарисуйте меня! Том нарисовал песочные часы, увенчанные круглой луной, приделал к ним тонкие соломинки ручек и ножек и вооружил растопыренные пальчики громаднейшим веером».
Гардероб маль чик а
Дайте ответы на вопросы. Для получения ответа кликните в область «ответ». «Стоимость» правильного ответа – 1 балл. Задание командам
Вспомните встречу Тома с незнакомцем: «…На мальчике был нарядный костюм – нарядный костюм в будний день! Это было прямо поразительно. Очень изящная шляпа; аккуратно застегнутая синяя суконная куртка… На ногах у него были башмаки… У него был даже…» Назовите деталь костюма, опущенную в описании. Вопрос команде № 1 ответ Галстук.
Вопрос команде № 2 ответ «Затем Мери достала для Тома костюм, вот уже два года надевавшийся им только в воскресные дни». Какое название он имел? Как Том относился к этому костюму? «Костюм назывался “ тот, другой ” … опрятность и нарядность костюма раздражали его».
Вопрос команде № 3 ответ «У Тома [этого] никогда не водилось, и мальчиков, обладавших [этим], он считал презренными франтами». Зато этот предмет «каждое воскресенье… будто случайно, торчал» из кармана у Вилли Меферсона , «Примерного Ребенка». О чём идет речь? О носовом платке.
Всякая вся чин а
Выберите подходящие варианты ответов . Для получения ответа кликните в область «ответ». «Стоимость» правильного ответа – 1 балл. Задание команде № 1
Тётя Полли велела Тому пить болеутолитель . «Лекарства действительно становилось все меньше, но ей и в голову не приходило, что Том лечит не себя, а…» Что или кого «лечил» Том? Варианты ответов : щель в полу; школьного друга; грядку в огороде. ответ
«Оба утверждали [ Том и Гек ] что предпочли бы лучше сделаться на один год [кем?], чем президентами Соединённых Штатов на всю жизнь». Варианты ответов : бродягами с Брайтон-Бич; разбойниками Шервудского леса; пиратами XX века. ответ
Выберите подходящие варианты ответов . Для получения ответа кликните в область «ответ». «Стоимость» правильного ответа – 1 балл. Задание команде № 2
«…Едва ли он [Том] мог бы сказать, в чём сильнее выражалась теткина любовь к нему… - в поцелуях или в…». Продолжите мысль героя. Варианты ответов : в подарках; в тумаках; в наставлениях. ответ
Заблудившись в пещере, Бекки и Том «вывели свои имена под нависшим камнем» на стене. Чем была сделана надпись? Варианты ответов : копотью свечи; куском мела; маркером. ответ
Выберите подходящие варианты ответов . Для получения ответа кликните в область «ответ». «Стоимость» правильного ответа – 1 балл. Задание команде № 3
«Они поджарили рыбу… никогда ещё рыба не казалось им такой вкусной. Они… и не думали о том, какой прекрасной приправой к еде служит [ что? ] , [ что? ] ,купанье и… – голод».О какой «приправе» НЕ сказано в книге? Варианты ответов : сон в лесу; беготня на открытом воздухе; отсутствие денег. ответ
«Судья Тэчер утверждал, что из Тома со временем выйдет либо великий полководец, либо великий…» Кем судья представлял Тома в будущем? Варианты ответов : юрист; путешественник; актёр. ответ
Подведение итогов игры
Создатель оригинального сценария и презентации учитель МБОУ гимназия имени И.А. Бунина города Воронежа Харитонова Ольга Николаевна
Использованная литература: 1 ) Харитонова О. Н. Приключения Тома Сойера . Урок-игра по книге М. Твена. 5 класс // Литература в школе. – 2003. - № 4. – С. 44 – 46. 2) Харитонова О.Н. Сборник литературных игр для учащихся 5 – 9 классов. – Ростов на Дону: Феникс, 2010. – С. 81 – 95. 3) Харитонова О.Н. Литература. Интеллектуальные игры. 5 – 8 классы. – Волгоград: Издательство «Учитель», 2019.– С. 228 – 243.
Источники иллюстративных материалов: Иллюстрации Вадима Челака : https://www.labirint.ru/screenshot/goods/650824/61/ Библия: http://www.moscowbooks.ru/image/ap/t0/660/660679/800/660679_121225093628.jpg Котик: http://stat11.privet.ru/lr/082fcc463d87663cb41a828cb0d697ef
Нитки: http://img1.rf-sp.ru/51/ee/da/c9/51eedac9020fe5ed66b5d5a398ec4eb2.jpg Пряники: http://www.hlebprom.mv.ru/prynik.html Сахар: http://www.gvkitchen.com/kukhonnye-melochi/sakharnicy-i-molochniki/sakharnica-simax-500ml-sm5052/ Очки: http://www.lensonlineshop.de/pic/805289151425a.jpg Зуб: http://s.svitmam.ua/photo/0/0/130/130637.jpg Яблоко: http://nyphalim.ru/2011/09/04/3/
Изображения животных: http://stat11.privet.ru/lr/0820c7c240fb31fdd5235fc8d262fa07 http://www.zoopark-rostov.ru/userfiles/image/tortilla2.jpg http://www.a-jewels.com/images/Zmeya.jpg http://chihuashki.ru/sites/default/files/images/u7/bat2.jpg http://www.cesarsway.com/sites/default/files/cesarsway-images/features/2012/MAY/TOP%20TEN%20BREEDS/Poodle.jpg http://www.gardensafari.net/pics/spinnen/ixodes_ricinus_hs1_6766.jpg http://womantalks.ru/uploads/post-47272-1250238464.jpg
Кадры из кинофильма «Приключения Тома Сойера » (режиссер – С. Говорухин; 1981): http://img.yo2o.org/imager/w_800/h_600/9136e03181a101b0241ed2e018f64576.jpg http://www.kinomania.ru/images/frames/nt_197792.jpg http://st-im.kinopoisk.ru/im/kadr/1/2/1/kinopoisk.ru-Priklyucheniya-Toma-Soyera-i-Geklberri-Finna-1219506.jpg http://all-pages.com/img/repphotos/repphoto_1479_0884.jpg http://www.kinomania.ru/images/frames/161399.jpg http://media.nn.ru/data/forum/images/2013-04/65745626-finn.jpg http://kinoshljapa.net/uploads/a/1318347306_prikljuchenija.toma.sojera.0-05-02.381.jpg http://m.kino-teatr.ru/acter/album/7896/1010840.jpg
Кадры из кинофильма «Приключения Тома Сойера » (режиссер – С. Говорухин; 1981): https://www.kino - teatr.ru/ kino /movie/ sov /5659/ foto /a11102/1010890/#foto https://www.kino-teatr.ru/kino/movie/sov/5659/foto/a636/1010841/#foto https://www.kino-teatr.ru/kino/movie/sov/5659/foto/a2871/1010827/#foto https://video.sibnet.ru/upload/cover/video_689207_0.jpg http://m.kino-teatr.ru/acter/album/2871/1010828.jpg
Кадры из кинофильма «Приключения Тома Сойера » (режиссер – С. Говорухин; 1981): https://femmie.ru/wp-content/uploads/2020/10/896000.jpg https://www.kino-teatr.ru/kino/movie/sov/5659/foto/896010/#foto https://www.kino-teatr.ru/movie/kadr/5659/896045.jpg https://www.kino-teatr.ru/kino/movie/sov/5659/foto/896054/#foto https://www.kino-teatr.ru/kino/movie/sov/5659/foto/896057/#foto https://www.kino-teatr.ru/kino/movie/sov/5659/foto/896086/#foto
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Презентация к интегрированной интеллектуальной игре по биологии и химии "Водный мир". 8 класс.
Данная презентация вызвала у учащихся массу положительных эмоций и пополнила их багаж знаний о воде....
Презентация к интегрированной интеллектуальной игре по биологии и химии"Водный мир". 8 класс.
Данная презентация вызвала у учащихся массу положительных эмоций и пополнила их багаж знаний о воде....
Урок-обобщение по повести М.Твена «Приключения Тома Сойера» 5 класс
Цель урока:1) выявить читательское восприятие повести, помочь уч-ся увидеть положительные и отрицательные черты в главном герое, вынести нравственный урок из прочитанного; 2)продолжить работу по...
Интеллектуальная игра "Главная книга страны"
Игра разработана в соавторстве с коллегой - Агапитовой Мариной ИгоревнойI. Общие положения.Интеллектуальная игра «Главная книга страны»призвана активизировать интерес обучающихся к в...
Интеллектуальная игра по книге М. Твена "Приключения Тома Сойера"
Данная презентация содержит занимательные вопросы для проведения как внеклассного мероприятия, так и проверки знаний обучающихся после изучения произведения М.Твена "Приключения Тома Сойера"...
Интеллектуальная игра “Главная книга страны”
Интеллектуальная игра “Главная книга страны”. Сформировать представление о Конституции РФ, изучить основные разделы Конституции, познакомиться с основными правами человека....
Интеллектуальная игра по книге Л. Кэрролла "Алиса в Стране чудес". Презентация. 5 класс.
Размещённый контент представляет собой интерактивную художественную презентацию по книге Льюиса Кэрролла "Алиса в Стране чудес", предназначенную для проведения интеллектуальной игры. Сценари...