Контрольный тест по лирике М.Ю.Лермонтова
тест по литературе (6 класс)

Контрольный тест по лирике М.Ю.Лермонтова 6 класс.

Вариант 1

1.Что общего в тематике стихотворений М.Лермонтова « Тучи», «Листок», « На севере диком», « Утес», « Парус»?

а)гражданская тематика;

б)вольнолюбие;

в)пейзаж;

г)тема одиночества.

2.Найдите слово,которое присутствует в каждом из перечисленных стихотворений М.Лермонтова: «На севере диком», «Листок», «Утес»- и определяет все его творчество.

3.Определите стихотворный размер, которым написано стихотворение «Тучи».

а)ямб; б)хорей; в)дактиль; г)амфибрахий.

4. Что символизируют собой герой стихотворения «Листок» листок?

а) спокойствие

б) отрыв от реальной жизни

в) неспособность к состраданию

6.Определите жанр стихотворения «Три пальмы».

а)баллада; б)поэма; в)сонет; г)элегия.

7.Определите размер,которым написано стихотворение «Утес».

а)ямб; б)хорей; в)дактиль; г)амфибрахий.

8.Какова основная тема стихотворения М.Ю.Лермонтова «На севере диком…»?

а)разлука двух влюбленных;

б)трагическая непреодолимость одиночества;

в)неразделенная любовь.

9.Какой принцип положен в сюжет стихотворения «Листок»?

а)сопоставления мира и чинары и листка;

б)антитезы двух миров;

в)стремление к единению.

10.Назовите основные мотивы лирики М.Ю.Лермонтова.

12.Какой из трехсложных размеров имеет ударение на первом слоге?

а)дактиль;

б)амфибрахий;

в)анапест.

11. Прочитайте отрывок из стихотворения М. Ю. Лермонтова «Три пальмы». С какой целью М. Ю. Лермонтов переносит ударение в словах?

...Но только что сумрак на землю упал,

По корням упругим топор застучал,

И пали без жизни питомцы столетий!

Одежду их сорвали малые дети,

Изрублены были тела их потом,

И медленно жгли их до утра огнем.

а) для создания поэтического колорита

б) для сохранения ритма и соответствия размеру

в) таковы были нормы ударения в то время

Вl. В строках «Степью лазурною, цепью жемчужною / Мчитесь вы, будто, как я же, изгнанники, / с милого севера в сторону южную» использован синтаксический прием, основанный на нарушении обычного порядка слов в предложении. Назовите этот прием.

В2. Выпишите словосочетание из первой строфы, которое характеризует «тучки небесные».

В3. Укажите художественно-выразительное средство, которое используется поэтом в словосочетаниях: «нивы бесплодные», «зависть тайная», «вечные странники» .

Сl. Что общего в судьбе «тучек небесных» и поэта?

Контрольный тест по лирике М.Ю. Лермонтова 6 класс.

Вариант 2

1. Каким внутренним смыслом наполнены символические образы моря, утеса, паруса ,листка?

а)одиночества, изгнанничества;

б) бунтарства, стихийного порыва

в)непонятности, страдания, тоски;

г)избранности.

2. Что называется стопой в стихотворении?

а)ударный слог;

б)безударный слог;

в)группа слогов, состоящая из одного ударного и нескольких безударных, повторение которых определяет размер стиха.

3. Чем обусловлено чувство одиночества в стихотворении «Утес»?

а)свободолюбивым порывом;

б)неразделенностью любви;

в)непрочностью человеческих отношений;

г)бунтарством, мятежным неприятием мира.

4. В начале стихотворения М. Ю. Лермонтова «Тучи» поэт сопоставляет себя с тучками небесными, а в последней строфе отвергает это сравнение. Как вы это объясните?

а) тучи свободны от всего: и страстей, и страданий

б) тучи никто не гонит, у них «нет Родины»

в) «тучки» легковесны, ни к чему не привязаны

5. Определите стихотворный размер, которым написано стихотворение «Парус».

а) ямб б) хорей в) дактиль г) амфибрахий

6. В чем вы видите основную проблематику стихотворения «Три пальмы»?

а) потребительское отношение человека к природе

б) трагическое столкновение красоты с законами бытия

в) роковой смысл ропота пальм на Бога

7. Что общего между стихотворениями «Листок» и «Тучи» ?

8. Определите размер, которым написано стихотворение «Три пальмы».

а) ямб б) хорей в) дактиль г) амфибрахий

9. Какой принцип положен в сюжет стихотворения «Листок»?

а) сопоставления мира чинары и листка

б) антитезы двух миров

в) стремления к единению

10. Что символизируют собой герой стихотворения «Листок» чинара?

а) скитальческая жизнь

б) одинокая, бесприютная,

в) неприкаянность

11. Назовите основные мотивы лирики М. Ю. Лермонтова.

 Вl. В строках «Степью лазурною, цепью жемчужною / Мчитесь вы, будто, как я же, изгнанники, / с милого севера в сторону южную» использован синтаксический прием, основанный на нарушении обычного порядка слов в предложении. Назовите этот прием.

В2. Выпишите словосочетание из первой строфы, которое характеризует «тучки небесные».

В3. Укажите художественно-выразительное средство, которое используется поэтом в словосочетаниях: «нивы бесплодные», «зависть тайная», «вечные странники» .

Сl. Что общего в судьбе «тучек небесных» и поэта?

Контрольный тест по лирике М.Ю.Лермонтова 6 класс

Ответы:

1.г);

2. один, одиноко;

3.а);

4. б)

5.г);

6.б);

7.б);

8.б);

9.б).

10. одиночества, тоски, свободы, дороги, любви к Родине

11. а

1. а;

2. в;

3. г

4. а;

5. а;

6. б;

7. любовь к Родине, тоска, юг;

8. г

9. б;

10. б;

11. одиночества, тоски, свободы, дороги, любви к Родине;