ВЕЛИКИЙ ТРЕУГОЛЬНИК ЗОЛОТОГО ВЕКА 1820-1830-Е ГОДА, 1840-1880 –е годы - второй период русского реализма
презентация к уроку по литературе (10 класс)

Слайд 1

ИТОГИ: ВЕЛИКИЙ ТРЕУГОЛЬНИК ЗОЛОТОГО ВЕКА 1820-1830-Е ГОДА автор: Дедухова Л.В. ГБОУ СОШ № 385 СПб

Слайд 2

ЕСТЬ ИРОНИЧЕСКАЯ ЭПИГРАММА, ОТРАЖАЮЩАЯ РАЗВИТИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КАРТИНЫ МИРА: Был этот мир глубокой тьмой окутан. Да будет свет! И вот явился Ньютон. Но сатана недолго ждал реванша. Пришел Эйнштейн - и стало все, как раньше. В литературе, в творчестве гениальных писателей, происходит что-то подобное. Они создают новую картину мира, предлагают новое зрение, в истинности которого убеждают читателей нескольких поколений.

Слайд 3

Создателем новой картины мира, русским Адамом, впервые давшим названия вещам, был Пушкин. Дальше путь русской литературы раздваивается.

Слайд 4

Лермонтов идет вглубь, психологизирует пушкинскую картину мира, усложняет ее. Центром ее художественного мира оказывается ОДИНОКИЙ ГЕРОЙ, ВНУТРЕННИЙ ЧЕЛОВЕК, НАХОДЯЩИЙСЯ В БЕСКОНЕЧНОЙ ВРАЖДЕ С САМИМ СОБОЙ, МЕЧТАЮЩИЙ О ВЕЧНОМ ЖИВОМ СНЕ, ЛИШЬ ИНОГДА ПРИМИРЯЮЩИЙСЯ С МИРОМ ПРИ СОЗЕРЦАНИИ ПРИРОДЫ И ЖЕНСКОЙ КРАСОТЫ.

Слайд 5

Путь Гоголя оказывается движением вширь. Пушкинское творчество становится для него основой грандиозной живописной картины современной России, данной во множестве разнообразных подробностей, в бытовых, государственных, бюрократических и прочих аспектах, органически включающих сны, фантастику и мистику.

Слайд 6

Лермонтов вписал в нее психологический противоречивый портрет современного человека. Пушкин начертал литературную карту, обозначил на ней контуры морей и континентов Гоголь раскрасил её, превратил ее в живописный, наглядный рельеф.

Слайд 8

1840-1880 –е второй период русского реализма Второе поколение русских реалистов, младшие «дети» в литературной семье начинают свой творческий путь в конце десятилетия, под знаменем Гоголя, объединенные принципом НАТУРАЛЬНОСТИ. ПОНЯТИЕ НАТУРАЛЬНАЯ ШКОЛА в полемических целях придумал Ф.В. Булгарин.

Слайд 9

Впервые опубликовано: Отечественные записки. 1846. Т. XLV. № 4. Отд. VIII «Смесь». С. 120—123. Белинский Виссарион Григорьевич (1811-1848) русский писатель, литературный критик, публицист, философ-западник. Сначала Гоголь в глазах г. Булгарина не имел ни искры таланта, но теперь, когда, по уверению его же, г. Булгарина, Гоголь навлек на себя насмешки французских литераторов, он уже много хорошего признает в сочинениях Гоголя. Но все-таки не может простить ему основания литературной школы, которая всех старых писателей лишила всякой возможности с успехом писать романы, повести и комедии из русской жизни и которую за это г. Булгарин очень основательно прозвал новою натуральною школою, в отличие от старой реторической , или не натуральной, то есть искусственной, другими словами — ложной школы. Этим он прекрасно оценил новую школу и в то же время отдал справедливость старой; — новой школе ничего не остается, как благодарить его за удачно приданный ей эпитет...

Слайд 10

Литератор и критик П.В. Анненков Анненков назвал сороковые годы "замечательным десятилетием", и в такой их характеристике нет ни преувеличения, ни идеализации. Эти годы - действительно одна из важнейших и поворотных эпох в духовном развитии России. Отсталая и темная страна, скованная крепостным правом, придавленная царским деспотизмом, дала в ту пору такое яркое созвездие выдающихся писателей, мыслителей, ученых, которые мощно двинули вперед общественное самосознание и подготовили своей неутомимой идейно-теоретической работой вступление русского освободительного движения в новую, более высокую, разночинско -демократическую фазу его развития. В истории общества, писал Герцен, бывают периоды, когда "литературные вопросы, за невозможностью политических, становятся вопросами жизни". Так обстояло дело и в России в сороковые годы.

Слайд 11

Анненков говорил, что к этому времени относится появление в русской изящной литературе так называемой «натуральной школы», которая зрела под влиянием Гоголя… «Социальность, социальность или смерть» – писал Белинский в начале 1840-х годов. Гоголевское творчество стало в его объяснении беспощадной сатирической картиной русской жизни, царством мертвых душ и народной крестьянской России. Идеальный план гоголевского творчества, его фантастика, его влюбленность в предметный мир казались критику не столь уж важными.

Слайд 12

Альманах Н.А. Некрасова «Физиология Петербурга» 1845 Главный жанр – физиологический очерк Герой очерка – маленький человек В высший свет физиологи не заглядывали Целью очерка оказывается не исследование индивидуальной психологии и создание характера, а разностороннее описание социального и культурного типа, образа жизни, поведения, привычек какой-то социальной общности, сословия, профессиональной группы.

Слайд 13

«МИР ЗА ОКНОМ» ПЕТЕРБУРГ «ГОРОД ПЫШНЫЙ» «ГОРОД БЕДНЫЙ»

Слайд 14

Д.В. ГРИГОРОВИЧ «ПЕТЕРБУРГСКИЕ ШАРМАНЩИКИ » > Попав на мысль описать быт шарманщиков, я с горячностью принялся за исполнение <...>. Пи ca ть н ao б y м, д a ть в o лю c в oe й ф a нт a зии , c к a з a ть ce б e: „ и т a к co йд e т!“ — к a з a л oc ь мн e pa вн oc ильным б ec ч e тн o м y п oc т y пк y; y м e ня , к po м e т o г o, т o гд a y ж e п po б y жд a л oc ь вл e ч e ни e к pea лизм y, ж e л a ни e из o б pa ж a ть д e й c твит e льн oc ть т a к, к a к o н a в ca м o м д e л e п pe д c т a вля e т c я, к a к o пи c ыв ae т ee Г o г o ль в „Шин e ли“, — п o в ec ти , к o т opy ю я c ж a дн oc тью перечитывал. O к o л o дв yx н e д e ль б po дил я п o ц e лым дням в т pex П o дъяч ec ки x y лиц ax, гд e п pe им y щ ec тв e нн o ce лили c ь т o гд a ш ap м a нщики , в c т y п a л c ними в pa зг o в op, з axo дил в н e в o зм o жны e т py щ o бы, з a пи c ыв a л п o т o м д o м e л o чи в ce , чт o вид e л и o ч e м c лыш a л. O бд y м a в пл a н c т a тьи и pa зд e лив ee н a гл a вы, я, o дн a к o ж, c po бким , н ey в epe нным ч y в c тв o м п p и c т y пил к пи ca нию ».

Слайд 15

Стараниями трудолюбивых авторов за несколько лет «Физиология Петербурга» превращается в разностороннее очерковое изображение всей современной русской жизни – в «физиологию России» В жанре физиологического очерка пробуют себя Некрасов и Гончаров, Достоевский, Толстой, Тургенев.

Слайд 16

Образ автора Поэт-пророк, стихи ему диктуют вдохновение, Муза, Бог, который на равных общается с царями, презирает толпу, прямо обращается к народу – существует в мире предельных вечных ценностей Писатель, живущий в полном противоречий историческом мире, в современном обществе, исследующий это общество, пытающийся художественными средствами решить его проблемы

Слайд 17

Писатель-учитель жизни Поэт-пророк

Слайд 18

Основной жанр Социально-психологический роман

Слайд 19

60-е годы 19 века дворяне Разночинцы и «кающиеся дворяне» Либералы – выступают за медленный, эволюционный путь развития России Радикалы – призывали к слому всего прежнего строя Консерваторы – противники любых изменений

Слайд 20

«СОВРЕМЕННИК»

Слайд 21

В.В. НАБОКОВ «ДАР» Героя романа В. В. Набокова «Дар» Федора Годунова-Чердынцева, талантливого писателя-эстета, после революции живущего в эмигрантской бедности, случайно натолкнувшегося в журнале на дневник Чернышевского, «поразило и развеселило допущение, что автор с таким умственным и словесным стилем мог как-либо повлиять на литературную судьбу России». Сочиняя, однако, свою «Жизнь Чернышевского» (Набоков полностью приводит в четвертой главе «Дара» этот роман в романе), герой не отказывается от иронии по поводу литературных достоинств «Что делать?» и других сочинений Чернышевского, но видит и другое: «Он живо чувствовал некий государственный обман в действиях „Царя-освободителя“, которому вся эта история с дарованием свобод очень скоро надоела; царская скука и была главным оттенком реакции. После манифеста стреляли в народ на станции Бездна – и эпиграмматическую жилку в Федоре Константиновиче щекотал безвкусный соблазн дальнейшую судьбу правительственной России рассматривать как перегон между станциями Бездна и Дно. <…> Он понемножку начинал понимать, что такие люди, как Чернышевский, при всех их смешных и страшных промахах, были, как ни верти, действительными героями в своей борьбе с государственным порядком вещей, еще более тлетворным и пошлым, чем их литературно-критические домыслы, и что либералы или славянофилы, рисковавшие меньшим, стоили тем самым меньше этих железных забияк».

Слайд 22

Судьба большинства железных забияк оказалась трагической. Чернышевский был арестован и отправлен на каторгу, Добролюбов и Писарев умерли трагически рано, не дожив и до тридцати лет. Не их мысли – их лихорадочное нетерпение определило атмосферу шестидесятых годов. Литературный парадокс эпохи в том, что главными героями времени оказались шестидесятники, молодые революционеры-разночинцы , но летописцами эпохи , подлинными художниками, понявшими этих героев, остались писатели предшествующего поколения, люди сороковых годов – Тургенев, Некрасов, Достоевский, Толстой

Слайд 23

шестидесятые годы были эпохой, в которую завязывались узлы и возникали конфликты дальнейшей русской истории. «Не приведи Бог жить в интересные времена», – говорят на Востоке. Интересные времена в России были эпохой великих надежд и отчаянных разочарований.

Слайд 24

Домашнее задание Пользуясь справочниками, а также таблицами на форзацах учебника, составьте хронологическую таблицу русских романов середины XIX века.