Тематическое планирование к рабочей программе по литературе для 10 «Б» класса
календарно-тематическое планирование по литературе (10 класс)

№ урока

Тема урока

Дата фактического

проведения

Примечание

Введение – 3 часа

1.

Литература I половины 19 века

2.

Литература и журналистика  1850-1870-х годов. Славянофилы и западники

3.

Литература и журналистика 1880-1890-х годов. На переломе веков.

Фёдор Иванович Тютчев – 4 часа

4.

Очерк жизни и творчества Ф.И. Тютчева. Тютчев – поэт-философ и певец родной природы.

5.

Раздумья о жизни, человеке и мироздании. Тема родины.

6.

Литературоведческий практикум «Любовная лирика Ф.И.Тютчева»

7.

Художественное своеобразие и ритмическое богатство стиха.

Александр Николаевич Островский – 6 часов

8.

А.Н. Островский. Художественный мир драматурга. Основные этапы творческого пути

9.

Идейный смысл и художественные особенности пьесы «Свои люди – сочтемся!»

10.

Драма «Гроза. История создания, система образов, своеобразие конфликта.

11.

Народные истоки характера Катерины. Образ Катерины в русской критике

12.

Литературоведческий практикум по пьесе А.Н.Островского «Гроза»

13.

Р.р. Сочинение по одному из произведений А.Н.Островского

Иван Александрович Гончаров – 9 часов

14.

Основные этапы жизни и творчества И.А. Гончарова. «Обломов». История создания.

15.

Особенности композиции романа «Обломов». Прием антитезы в романе.

16.

Образ главного героя в романе «Обломов». Понятие «обломовщина».

17.

Р.р. Анализ эпизода. Роль главы «Сон Обломова» в произведении.

18.

Роль второстепенных персонажей.  Обломов и Захар.

19.

Обломов и Штольц

20.

Женские образы в романе «Обломов» и их роль в развитии сюжета

21.

Литературоведческий практикум по роману И.А.Гончарова «Обломов». Подготовка к сочинению

22.

Р.р. Сочинение по роману И.А.Гончарова «Обломов»

Иван Сергеевич Тургенев – 10 часов

23.

Преходящее и вечное в художественном мире И.С.Тургенева

24.

Рассказы из цикла «Записки охотника»

25.

Творческая история романа и своеобразие романа «Отцы и дети»

26.

Общественная атмосфера и ее отражение в романе «Отцы и дети»

27.

Трагический характер конфликта в романе «Отцы и дети»

28.

Споры Базарова с Павлом Петровичем

29.

Внутренний конфликт в душе Базарова. Испытание любовью

30.

Второй круг жизненных испытаний. Болезнь и смерть Базарова

31.

Литературоведческий практикум по роману И.С.Тургенева «Отцы и дети». Подготовка к сочинению

32.

Р.р. Сочинение по роману И.С.Тургенева «Отцы и дети»

Николай Алексеевич Некрасов – 10 часов

33.

Очерк жизни и творчества Н.А.Некрасова. Основные темы и идеи в творчестве Некрасова.

34.

Гражданственность лирики, обостренная правдивость и драматизм изображения жизни народа. Город и деревня в лирике Некрасова.

35.

Образ Музы. Гражданская поэзия и лирика чувств Н.А.Некрасова.

36.

Художественные открытия Некрасова, простота и доступность стиха, его близость к строю народной речи. Решение «вечных тем» в поэзии Некрасова.

37.

Поэма Н.А.Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». Творческая история поэмы. Жанр и композиция поэмы-эпопеи

38.

Изображение горькой доли народа пореформенной России в поэме «Кому на Руси жить хорошо».

39.

Путешествие как прием организации повествования. Авторские отступления. Мастерство изображения жизни России.

40.

Многообразие народных типов  в галерее героев поэмы. Народ в споре о счастье.

41.

«Люди холопского звания» и народные заступники. Народ и Гриша Добросклонов. Проблема счастья и смысла жизни в поэме «Кому на Руси жить хорошо»

42.

Литературоведческий практикум «Поэма-эпопея «Кому на Руси жить хорошо»

Афанасий Афанасьевич Фет – 3 часа

43.

А.А.Фет. Слово о поэте. Место Фета в русской поэзии второй половины XIX века

43.

Характерные особенности лирики А.А.Фета

44.

Литературоведческий практикум. Анализ стихотворений А.А.Фета.

Алексей Константинович Толстой – 2 часа

45.

Жизненный путь А.К.Толстого. Лирика А.К.Толстого.

46.

Баллады и былины А.К.Толстого.

Николай Гаврилович Чернышевский – 3 часа

47.

Этапы биографии и творчества Н.Г.Чернышевского. Творческая история романа «Что делать?»

48.

Жанровое своеобразие романа. Значение «Что делать?» в истории литературы и революционного движения. Композиция романа

49.

Старые люди. Новые люди. «Особенный человек» в романе «Что делать?»

Николай Семёнович Лесков – 3 часа

50.

Н.С.Лесков. Жизнь и творчество. (Обзор). Бытовые повести и жанр «русской новеллы». Антинигилистические романы. Правдоискатели и народные праведники

.

51.

Повесть «Очарованный странник» и ее герой Иван Флягин. Фольклорное начало в повести. Талант и творческий дух человека из народа.

52.

«Тупейный художник». Самобытные характеры и необычные судьбы, исключительность обстоятельств, любовь к жизни и людям, нравственная стойкость —

основные мотивы повествования Лескова о русском человеке.        

Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин – 4 часа

53.

Этапы биографии и творчества М.Е. Салтыкова-Щедрина. Жизненная позиция писателя. Сказки М.Е. Салтыкова-Щедрина – синтез его творчества.

54.

Внекл.чтение. «Сказки для детей изрядного возраста»

55.

«История одного города» — ключевое художественное произведение писателя. Сатирико-гротесковая  хроника, изображающая смену градоначальников, как намек на смену царей в русской истории. Терпение народа как национальная отрицательная черта.

56.

Р.р. Письменный ответ на проблемный вопрос по произведениям М.Е.Салтыкова-Щедрина

Фёдор Михайлович Достоевский – 11 часов

57.

Ф.М. Достоевский. Этапы биографии и творчества. Творческая биография Ф.М. Достоевского.

58

Идеологический роман «Преступление и наказание». Петербург Достоевского

59.

Раскольников среди «униженных и оскорбленных». Социальные и философские причины бунта Раскольникова.

60.

Теория Раскольникова. Идея и натура Раскольникова

61.

Причины поражения Раскольникова.

62.

Раскольников и «сильные мира сего». Раскольников и его «двойники» (Лужин и Свидригайлов).

63.

Литературоведческий практикум «Анализ эпизода «Раскольников у Сони Мармеладовой»

64.

Воскрешение человека в Раскольникове через любовь. Раскольников и Соня Мармеладова. Смысл финала романа.

65.

Тема гордости и смирения. Библейские мотивы в романе.

66.

Р.р. Подготовка к сочинению по роману Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание»

67.

Р.р. Сочинение по роману Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание»

Лев Николаевич Толстой – 19 часов

68.

Л.Н. Толстой. По страницам великой жизни.

69.

Толстой – участник Крымской войны. «Севастопольские рассказы»

70.

Правда о войне в «Севастопольских рассказах» Л.Н.Толстого

71.

«Война и мир» - роман-эпопея: проблематика, образы, жанр. История создания романа.

72.

Эпизоды «Вечер в салоне Шерер. Петербург. Июль 1805 г.» Именины у Ростовых. Лысые горы.

73.

Изображение войны 1805-1807 г.г. Поиски плодотворной деятельности П. Безухова и А. Болконского.

74.

Быт поместного дворянства и «жизнь сердца» героев. Система образов   в романе» Война и мир» и нравственная концепция Толстого, его критерии оценки личности.  

75.

Война 1812 года – Отечественная война.  Осуждение войны. Бородинское сражение как идейно-композиционный центр романа.

76.

Кутузов и Наполеон в романе «Война и мир». Противопоставление Кутузова и Наполеона.

77.

Партизанская война. Бегство французов. Последний период войны и ее воздействие на героев.

78.

«Мысль народная» в романе «Война и мир». Простой народ как ведущая сила исторических событий и источник настоящих норм морали.

79.

Женские образы романа «Война и мир» – Наташа Ростова и Марья Болконская.

80.

Значение образа Платона Каратаева. Психологизм прозы Толстого.

81.

Приемы изображения духовного мира героев («диалектика души»). Внутренний монолог как прием психологической характеристики героя.  

82.

Антитеза как центральный композиционный прием в романе «Война и мир»

83.

Портрет, пейзаж, диалоги и внутренние монологи  в романе «Война и мир»

84.

Р.р. Подготовка к сочинению по роману Л.Н.Толстого «Война и мир»

85.

Р.р. Сочинение по роману Л.Н.Толстого «Война и мир»

86.

Р.р. Сочинение по роману Л.Н.Толстого «Война и мир»

Антон Павлович Чехов – 9 часов

87.

А.П.Чехов. Этапы биографии и творчества. Особенности художественного мироощущения

88.

Внекл.чтение. Рассказы Чехова, своеобразие их тематики и стиля.

89.

«Маленькая трилогия» А.П.Чехова. Тема «футлярных» людей

90.

Рассказ «Ионыч». Духовная деградация человека.

91.

Р.р. Комплексный анализ рассказа «Ионыч»

92.

Новаторство Чехова-драматурга. Жанровое своеобразие комедии «Вишневый сад»

93.

Действующие лица пьесы «Вишневый сад» и тема ответственности человека за свою судьбу. Конфликт в пьесе «Вишневый сад».  

94.

Символический смысл образа вишневого сада. Тема времени в пьесе. Подтекст.

95.

Разлад между желаниями и реальностью существования – основа конфликта пьесы.

Зарубежная литература  второй половины XIX века

96.

Ги де Мопассан. Слово о писателе.

     «Ожерелье». Новелла об обыкновенных и честных людях, обделенных земными благами. Психологическая острота сюжета. Мечты героев о счастье, сочетание в них значительного и мелкого. Мастерство композиции. Неожиданность развязки. Особенности жанра новеллы.

97.

Генрик Ибсен. Слово о писателе.

     «Кукольный дом». Проблема социального неравенства и права женщины. Жизнь-игра и героиня-кукла. 06нажение лицемерия и цинизма социальных отношений. Мораль естественная и мораль ложная. Неразрешимость конфликта. «Кукольный дом» как «драма идеи» и психологическая драма.

98.

Артур Рембо. Слово о писателе.

     «Пьяный корабль». Пафос разрыва со всем устоявшимся, закосневшим. Апология стихийности, раскрепощенности, свободы и своеволия художника. Склонность к деформации образа, к смешению пропорций, стиранию грани между реальным и воображаемым. Символизм стихотворения. Своеобразие поэтического языка.

Итоги года – 4 часа

99.

Р.р. Итоговое контрольное сочинение

100.

Р.р. Итоговое контрольное сочинение

101.

Мировое значение русской литературы

102.

Мировое значение русской литературы