Дипломная работа на тему "Обращения в литературных и народных сказках"
статья по литературе (11 класс)

ВВЕДЕНИЕ

Цель работы : проанализировать обращения в народных и литературных сказках.

Поставленная цель может быть достигнута посредством решения следующих задач:

1.дать характеристику обращениям в народных сказках;

2.дать характеристику обращениям в литературных сказках;

3.выявить сходство и различие, роль и функции обращений в народных и литературных сказках.

Объект исследования - обращения в русских народных и литературных сказках.

Предмет - их семантические, структурные и стилистические свойства.

Материалом для работы послужила оригинальная картотека,  состоящая из 75 единиц в 127 употреблениях, собранных методом сплошной выборки из трех народных сказок («Чудесные сыновья», «Волшебное зеркальце», «Золотая рыбка» из сборника сказок  Библиотеки русского фольклора)  и трех литературных сказок А.С. Пушкина .

Указанные сказки выбраны для анализа потому, что обладают аналогичными сюжетными линиями:

ОБРАЩЕНИЕ - это слово или словосочетание, обозначающее лицо или предмет, к которому обращена речь.

Обращение - принадлежность эмоционально-волевого языка. По этому признаку оно близко к императиву и в речи появляется  чаще всего совместно с ним:

Для обращений характерны разные типы интонации:

1) интонация звательная − а это значит, что произнесение обращения с усиленным ударением и более высоки тоном, с  паузой после обращения. Наиболее отчетливо она проявляется у обращений, стоящих перед предложением;

2) интонация вводности − понижение голоса, убыстренный темп произношения. С этой интонацией произносятся обращения, стоящие в середине предложения;

3)интонация восклицательная (эмоционально окрашенные обращения, нередко наличие усилительной частицы о:

Интонация обращений, стоящих в конце предложения, зависит от  типа предложения. Обращения широко распространены в диалогической речи, в речи ораторской, деловой, а также в поэзии.

Обращение обладает двумя, обычно совместно реализующимися функциями: «призывной (апеллятивной) и оценочно -характеризующей  (экспрессивной). В неосложненном виде призывная функция обращения выступает в официальной сфере общения (сюда входят лозунги, воззвания, предписания и т.п.). В обиходно-бытовой сфере, художественной речи обращение, как  правило,  выражает не просто призыв к адресату, но и отношение к нему со стороны говорящего » [ 43, с. 124].

Лексической опорой оценочно - характеризующей функции является слово с качественной семантикой. Еще М.В. Ломоносов («Краткое руководство к красноречию»), определяя обращение как «великолепную, сильную и слово оживляющую фигуру»,  отмечал, что «сею фигурою можно советовать, засвидетельствовать, обещать, грозить, хвалить, насмехаться, утешать, жалеть, прощаться, сожалеть, повелевать, запрещать, прощение просить, сказывать, толковать, оплакивать, жаловаться, просить, поздравлять и проч.» [цитир. по  ЛЭС, с.341].

Обращение - это «имя в форме именительного падежа, возможно - с зависящими от  него словоформами, в составе предложения или относительно независимой позиции при нем,  называющее того, кому адресована речь» [ 43, с. 86]

Обращение может входить в предложение любой структуры; с  абсолютной регулярностью оно может быть введено в предложение, имеющее в качестве сказуемого глагол  в форме 2-го лица. Если мы видим, что некая речь адресована нескольким лицам, группе лиц, некоторой аудитории, то в само предложение может быть включено от одного до нескольких обращений:

Если высказывание содержит эмоциональную или экспрессивную оценку, то в нем может быть несколько данных конструкций:

Существительное в качестве обращения , а  также субстантивированные именные формы и части речи, часто сопровождаются притяжательным местоимением мой с оттенком интимности, личного расположения к адресату.

В состав обращения, выраженного именем существительным, прилагательным или причастием, может входить притяжательное местоимение мой, вносящее экспрессивный оттенок личной близости к говорящему:

   Храни меня, мой талисман....

Личное местоимение 2-го лица единственного  или множественного числа  конкретизируется словом, обычно существительным с коннотативным значением.

                                               Слушай, дурак ты эдакий, меня внимательно!

                                                Да прекратите вы этот балаган,

                                                 беспринципное

                                                 вы существо!

В ряде случаев, особенно в разговорной неподготовленной речи,  вместо обращения  вставляются  словоформы, обозначающие предполагаемого адресата по внешнему, ситуативному параметру, возможно, случайному, определившемуся только что.

А ты, рыбий глаз, откуда тут взялся!

                               Эй, там, на поляне, вы аукали?

В художественной литературе возможности обращения как выразительно-изобразительного средства увеличиваются, а основное назначение - адресовать речь кому-либо - уменьшается.

1)В поэтической речи «обращение может вводить основную тему, называть предмет, которому  посвящено последующее повествование» [24, с. 56]:

Здесь мы видим, как оптимизируется функция адресования с функцией обозначения темы дальнейшего повествования..

2)В поэтической речи «обращение часто сосредоточивает в себе центральную часть сообщения: оно содержит информацию об адресате речи, характеризует его» [24, с. 56]. Если такое обращение убрать из контекста, то смысл будет трудно восприниматься.

А эти огненно-рыжие волосы! Вы сна меня лишили и здоровья!

Обращение может сопровождаться целым перечнем признаков, описывающих кого-либо в качестве адресата с разных позиций.

Информативная нагруженность обращения определяется наличием при нем распространяющих слов, с разных сторон характеризующих адресата:

В поэтической речи «обращение может приобретать функцию собственно названия, представления предмета; сама обращенная речь при этом или абсолютно отсутствует, исчезает или сводится к словам - приветствиям» [24, с. 56].

В самом художественном тексте, как мы видим, обращение может осложняться функцией сопоставления антонимичных ситуаций, понятий, образов:

Если взглянуть на обращение шире, то мы придем к выводу, что основная область употребления обращений является речь диалогическая. Ведь сами по себе обращения очень широко используются  в языке художественной литературы при передаче диалога, а также, они употребляются и в  авторской речи.

Обращение может быть:

1.названием лица - реального или воображаемого собеседника, а также названием самого говорящего (при обращении к себе); здесь особенно часто встречаются собственные имена, а также названия лиц по родству, полу, возрасту, профессии, общепринятые названия лиц (гражданин, товарищ, читатель, избиратель, обвиняемый и т.д.):

2.названием одушевленного существительного (звери, птицы, насекомые) :

3.представлением предметов - неодушевленных, отвлеченных при одицетворении.

Обращения очень часто выражаются с помощью раличных эмоций говорящего, относящейся одновременно ко всему высказыванию в целом. Это могут быть эмоции ненависти, угрызения совести, великодушия, равнодушия, радости, прощения, удивления, любви.

Междометия - обычный спутник обращений, который обеспечивает эмоциональную окраску высказывания.

Функцию усиления эмоциональной выразительности обращения выполняет прием повторения обращения. Повторяться может как нераспространенное, так  и распространенное обращение. Нераспространенное обращение, при его повторении, может  распространяться определяющими его словами; при повторении  распространенного   обращения к нему могут прибавляться новые  определения, часто располагаемые в порядке нарастающей экспрессии:

Для усиления выразительности авторы используют градационную цепочку обращений к одному адресату.

Повторяются не только сами обращения, но и другие компоненты предложения, особенно активны в этом плане сказуемые, выраженные процессуальными единицами в форме 2-го лица.

                                                    Свет дневной, смеркайся!

                                                    Свет дневной, укройся!

В качестве обращения к человеку (другу, возлюбленной и т.д.)  используются нередко переносные наименования.

Разные части речи способны быть в качестве обращений, но продуктивность у них разная: менее всего пригодны для этого  числительные по причине специфичности семантики, а именно называния конкретного числа, количества. Также обращения могут представлять собой синтаксически цельные словосочетания, неразложимые далее в условиях определенного контекста.

                                                           Чего тебе, старый?

                                                           Трудящиеся, выйдем на улицы страны!

Для разговорной речи характерно употребление в функции нераспространенного обращения усеченной, без флексии формы имени  существительного, оканчивавшегося в именительном падеже единственного числа на -а или -я: Тань, Петь, Никит, мам, пап и под.  Такая форма обращений вносит в речь оттенок непринужденности, а также непосредственности.

В произведениях устного народного творчества, а также в  предложениях, стилизованных под народно - поэтическую речь, «в качестве нераспространенного обращения  употребляются тавтологические повторы двух близких по значению  имен существительных»[ 21, с. 6] - путь -  дорога, друзья - товарищи, грусть - тоска и т.д.:

Так сложилось исторически, что в современном русском языке были утрачены формы звательного падежа имени существительного, которые служили в древнерусском языке для выражения обращения. Встречающиеся в литературном языке XIX века формы звательного падежа имен существительных являются архаичными:

Весьма редко, но все же такие случаи есть, в роли обращения могут выступать словав формах косвенных падежей:

Подобные обращения имеют грубый оттенок  просторечия, фамильярности, невежественного отнощения к своем у адресату, и возникают в результате пропуска существительного или местоимения 2-го лица в составе распространенного обращения (Ср. Эй, девушка в красном берете!). Иногда  в качестве обращений выступают существительные типа брат, батюшка, матушка, свет и др., которые движутся в класс местоименных слов.

Нетипично для обращений использования личных местоимений ты и вы, обычно это возможно только в сочетания с междометьями в условиях минимального контекста

В высоких стилях поэтической и риторической речи XVIII - XIX веков (а позднее - в случаях их пародирования) формой торжественного воззвания было обращение, выраженное  местоимением 2-го лица единственного или множественного числа в сопровождении междометия О:

Такое обращение обычно имеет при себе определение или придаточное предложение с относительными словами который, что, чей:

В сравнительно редких случаях  функции обращения  могут выполнять определенные, неопределенные  и указательные местоимения, а также устойчивые сочетания местоименного происхождения:

Способы распространения обращений:

1) прилагательные в том же падеже, числе и роде, что и определяемое слово;

2) причастия в том же падеже, числе и роде, что и определяемое слово;

3)  местоимения: мой, наш , такой, этакий в том же падеже, числе и роде, что и определяемое слово;

 4) существительные в косвенных падежах

5) синтаксически неразложимые сочетания разных моделей

Распространенное обращение может служить одновременно качественной характеристикой лица, животного или предмета, подчеркивая его основные  признаки:

Жестокосердный человек, не буду я просить об этом...

В состав обращения может входить придаточное предложение:

Таким же образом распространяются и те обращения, котрорые репрезентируются субстантивными формами.

Обращения, выраженные личными местоимениями 2-го лица, могут быть распространены «определениями, содержащими в себе  качественную характеристику того лица, к которому обращена речь. Определения в таких случаях помещаются после местоимения и  обособляются» [11, с. 24]:  

Обращение может быть выражено особой синтаксической конструкцией, представляющей собой сочетание определения с  определяемым словом, между которыми находится местоимение ТЫ или ВЫ:

Местоимение в этой конструкции являетсябезударным, и оно, как правило, заключает в себе качественную характеристику лица и, в силу интонационной обособленности, несет на себе логическое ударение, поэтому функция обращения у таких сочетаний соединяется с функцией определительной.

Позиция у обращений может быть разной, нет строго закрепленного места в предложении - оно может находиться в начале, в конце, в середине предложения. Оно легко перемещается в внутри предложения.  Однако есть случаи, когда предпочтение отдается той или иной позиции. В препозиции  чаще встречаются нераспространенные обращения, имеющие целью привлечь внимание, в эмоционально окрашенной речи

Особенное часто выдвигаются на первый план художественные обращения

Такими могут быть тавтологические и синонимические обращения.

На первом месте обычно находятся обращения в произведениях публицистического жанра.

Обращения, выраженные словами с  ослабленным лексическим значением, а также обращения - характеристики и бранные обращения, употребляющиеся в разговорной речи, обычно не выносятся в начало  предложения и помещаются в середине или в конце предложения:

В небольших по объему конструкция обращение, являющееся   распространенным, обычно находится в конце предложения:

В предложениях, которые представляют собой формулы вежливости (здравствуйте, добрый день, доброе утро, спасибо, пожалуйста, будьте так любезны, до свидания, всего хорошего и т.д.),  «в вопросительных и восклицательных  предложениях, состоящих из вопросительных и восклицательных частиц, в междометных предложениях, а также в предложениях, состоящих из слов ДА, НЕТ, обращения, как распространенные, так и нераспространенные, ставятся обычно в конце предложения» [8, с. 34].

В центре предложения обращение,  как правило, содержит на себе логическое ударение.

Постановка обращения между повторяющимися членами предложения (обычно - сказуемыми) или между повторяющимися предложениями часто делит  предложение на эмоционально-экспрессивные зоны.

Части распространенное обращение может члениться на группы другими компонентами предложения. И это не редкость. Определение или приложение при обращении могут находиться на расстоянии от него .  «Отделенное от своего определяемого слова определение, содержащее качественную характеристику названного в обращении лица или предмета, обычно несет на себе логическое ударение и это можно проследить интонационно» [12,с. 4].  

К одному и тому же лицу автор может высказать два или более обращений. Среди них - слова с неполнозначной семантикой - брат, братец, батюшка, сестра, матушка - т.е. слова, на границе существительных и местоимений.с

Особенности строя предложения, а в стихотворной речи трбования ритма, размера и рифмы может обусловливать подобное расчленение конструкций с обращениями,

Глава I .ОБРАЩЕНИЕ В НАРОДНЫХ СКАЗКАХ

§1. Обращения в сказках «Золотая рыбка»

В народной сказке «Золотая рыбка» насчитывается 9 обращений в 23 употреблениях. Некоторые обращения отличаются особой  частотностью употребления, например, обращение  старик фигурирует в тексте сказки 8 раз, рыбка - 6 раз, старый черт- 3 раза.

Из девяти обращений одно называет  живое существо -  рыбку, остальные адресуются человеку.

Большинство обращений являются нераспространенными - 6 из 9:

В сказке 3 распространенных обращения. Распространение происходит посредством употребления  прилагательных и местоимений рядом с уществительным:

6 обращений  представлены существительными  в прямом падеже, 3 обращения - личным местоимением ты (такие обращения осложнены обособленными распространенными приложениями с метафорическим значением):

4 обращения осложнены разными средствами. Из них одно обращение осложнено повтором (6 употреблений), три обращения (по одному употреблению) - обособленными распространенными приложениями:

В сказке отсутствуют обращения, выраженные именами  собственными, так как, в силу обобщающего характера содержания сказки, персонажи не имеют имен. Повествование ведется не  о конкретных лицах: такая история могла произойти с любым человеком.

В качестве обращений используются имена нарицательные,  называющие адресата речи

-по возрасту и полу

-по родству

-по социальному положению

Люди (в буржуазно - дворянском быту) - слуги (устар.) [53, с. 329].

Метафорические обращения обладают ярко выраженной эмоционально - экспрессивной оценкой:

Поскольку обращение называет того, к кому обращаются с речью, т.е. собеседника, то в окружении обращения находятся слова и формы, связанные со 2-м лицом.

В анализируемом нами материале обращения находятся в предложениях или  контактируют с предложениями, в которых форма 2-го лица представлена:

а)личными местоимениями 2-го лица (7 употреблений);

б)глаголом изъявительного наклонения и личным местоимением 2-го лица одновременно (1 упот.);

в) глаголом в императивной форме (4 употр.);

г)модальным словом (коммуникативом, словом речевого этикета), которое  по происхождению является глаголом повелительного наклонения: здравствуй (те) - здравствовать:

В одном примере обращение контактирует с односоставным инфинитивным предложением, в котором форма инфинитива употреблена со значением волеизъявления (т.е. синонимична повелительному наклонению), причем это волеизъявление жесткое, категоричное, предполагающее обязательное осуществление действия.

В двух употреблениях обращение контактирует с предложениями, в которых находятся глаголы прошедшего времени, значение лица ясно из речевой ситуации:

Анализируя позицию обращений, мы отметили, что в семи употреблениях они находятся в середине предложения, в шести употреблениях в конце, в десяти начинают высказывание, но при  этом оформлены как отдельные  вокативные предложения:

Обращение - необходимый элемент устной речи.

Учитывая, что речевое поведение личности - это прежде всего ролевое поведение, обращения можно считать своеобразным камертоном, показывающим, как меняется тональность разговора и происходит смена ролей.

Так, например, рыбка, моля о пощаде, обращается к старику ласково:

Но потом, будучи свободной и выслушивая просьбы старика, она обращается к нему иначе:

Обращения старика к рыбке, осложненные повторами, усиливают эмоциональную выразительность. Старик просит рыбку, не желая обидеть ее, но в то же время боясь гнева своей деспотичной жены:

Ярко характеризуют обращения старуху. Только один раз она обратилась к мужу нейтрально (в самом начале сказки, когда старуха еще не знала, что старик отпустил  волшебную рыбку без откупа):

Все остальные обращения экспрессивно окрашены, передают ненависть, презрение к этому  доброму, бескорыстному человеку:

Чем выше поднималась старуха по социальной лестнице, тем глубже становилась пропасть, разделяющая ее и мужа.

Обращения старика к старухе есть только в начале сказки, в тех эпизодах, когда старуха еще была крестьянкой и, позже, воеводихой:

Но старуха, получившая богатство и власть, знать не хочет своего мужа:

В дальнейшем повествовании отсутствуют обращения героя к старухе. Это, на наш взгляд, объясняется тем, что старик оказывается в сложной, двойственной ситуации: с одной стороны, старуха - это законная его жена, с которой прожито много лет, с другой -  это женщина, ставшая для него недоступной из-за возникшего социального неравенства. Старик поставлен в тупик: как  обращаться ему к своей жене?

§2 Обращения в сказке «Волшебное зеркальце»

В народной сказке «Волшебное зеркальце» мы нашли 21 обращение в 30 употреблениях. Большинство обращений употреблено по одному разу. Обращение сестрица употреблено 4 раза, бабушка - 3 раза, ваше высочество - 3 раза, царевич - 2 раза, братцы и голубушка по 2 раза. Двадцать обращений выражено именительным падежом существительного,  одно обращение выражено личным местоимением ты и осложнено обособленным приложением.

Абсолютно все обращения - это обращения к человеку; в сказке нет обращений к предметам, живым существам, явлениям.

Двенадцать обращений являются нераспространенными:

Девять обращений распространены прилагательными и притяжательными местоимениями:

В сказке практически не встречаются осложненные обращения, за исключением одного: это обращение, выраженное личным местоимением ты, которое осложнено  распространенным приложением:

Кроме того, в этом примере два обращения, так как речь обращена к двум лицам - родителям героя сказки.

В сказке нет обращений к лицам, названным по именам. Обращения, используемые в сказке, называют адресатов речи в соответствии с их:

-социально - общественным положением (2 обращения  в 3 употребления);

-родственными отношениями (6 обращений в 10 употреблениях);

-возрастом и полом (1 обращение в 3 употреблениях);

В данном примере многозначное слово бабушка  употреблено как обращение к старой женщине, старухе [55, с. 286]

-внешним видом (1 обращение в 1 употреблении);

В сказке «Волшебное зеркальце» мы нашли традиционные формы обращений (своеобразные формулы вежливости: (господа, 2 употребления), ваше высочество (3 употребления), голубушка (2 употребления).

Голубушка - ласково-фамильярное обращение к женщине [55, с. 215]. Кроме того, многие имена в роли обращений  являются штампами разговорной речи: например, слово голубчик (голубушка) характерно для ситуации, где говорящий старше собеседника по возрасту.

Господа - вежливое обращение к тому (или упоминание о том), кто принадлежит к привилегированным слоям буржуазно-дворянского общества [55, с. 274].

Высочество - титул членов царствующего дома, принцев и герцогов; лицо, носящее этот титул [55, с. 876]. С местоимениями ваше, ее, его, их -  обращение к титулованным членам царствующего дома и их женам.

По данным нашей картотеки, в большинстве случаев употребления обращения контактируют с предложениями, в которых так или иначе представлена форма 2-го лица.

В 10 употреблениях 2-е лицо представлено личными местоимениями ты, вы в различных падежных формах:

Также в 10 употреблениях фигурируют глаголы 2-го лица повелительного наклонения. Обращение - принадлежность эмоционально- волевого языка. По этому признаку оно близко к императиву и в речи появляется чаще всего совместно с ним :

В трех конструкциях рядом с обращением употреблены одновременно и личное местоимение 2-го лица, и глагол повелительного наклонения:

Есть случай употребления инклюзивной формы- глагола  повелительного наклонения 1-го лица множественного числа, имеющего значение побуждения к совместному действию:

Форма 2-го лица может быть представлена одновременно и личным, и притяжательным местоимением:

В 4 случаях употребления обращения находятся в восклицательных предложениях  вместе с модальными словами, словами речевого этикета, которые по происхождению являются глаголами повелительного наклонения 2-го лица:

При этом в контексте могут присутствовать глаголы повелительного наклонения, личные или притяжательные местоимения, связанные с формой 2-го лица:

Позиция обращения в сказке разнообразна. В 14 употреблениях обращение находится в середине предложения и способствует интонационному расчленению высказывания:

Так же продуктивна позиция обращения в конце предложений (15 употреблений):

В одном случае распространенное обращение оформлено как самостоятельное восклицательное предложение, которое начинает  высказывание:

Велика роль оценочной функции обращений в сказках, и это наблюдается в социальной значимости аспекта. Выражая субъективное отношение говорящего к адресату как в процессе установления речевого контакта, так и в  процессе мыслительной деятельности, оно самым активным образом  участвует в общении людей друг с другом, с окружающим миром.

Обращение хранит и вбирает в себя бездну речевых возможностей, поскольку оно называет собеседника (слушающего), т.е. того участника речи, на которого хочет воздействовать говорящий. В то  же время сама эта номинация выражает «речевое лицо» говорящего, показываявсю его вежливость, такт (или их отсутствие), а также характеризуя участников коммуникации по тем или иным признакам.

Обращения в сказке «Волшебное зеркальце» используются не только для обозначениялиц, к которым обращаются с речью, но и для абсолютной характеристики персонажей и героев этого произведения. Так, например, главная героиня сказки - купеческая дочь - характеризуется при помощи  обращений, которые адресованы ей, и при помощи обращений, которые она демонстрирует в своей речи при общении с другими героямисказки. Это миловидная, добрая и отзывчивая девушка, которая к окружающим относится уважительно и добросердечно, обращается к ним ласково, как к своим близким и родным. Обратите внимание на ее обращения к брату: «братец», «милый братец»; к богатырям, приютившим ее: «милые братцы, «честные витязи»; к незнакомой старухе: «бабушка». Эти обращения весьма распространены эпитетами, содержат в своем составе эмоционально окрашивающие суффиксы, некоторые  обращения  представляют собой устойчивые обороты народно - поэтической речи.

Самой героине адресованы такие обращения: со стороны брата -  «сестрица», «милая сестрица», со стороны витязей - «красавица»,  «сестрица». Таким образом создается общая картина отношений между положительными персонажами сказки.

Но в произведении присутствует мачеха, отрицательный персонаж, характеризуется отсутствием обращений в речи. Трижды посылает она злую старуху убить падчерицу, и ни разу в ее приказах не используется обращение, и это факт:

Как мы видим, в речи мачехи употреблено очень много глаголов повелительного наклонения. Видимо, за счет этого только приема здесь можно распозхнать ее характер, ведь речь насыщена словами требования бесприкословного выпполнения приказа.

Интересен тот факт, что в сказке нет прямых обращений мачехи к зеркальцу:

Только один раз зеркальце отвечает на реплику мачехи:

Отсутствие обращений к зеркальцу, на наш взгляд, связано с тем, что наши предки считали зеркало окном в потусторонний мир и всегда боялись его. Оговаривались случаи, когда нельзя было смотреться в зеркало, потому, что душа человека могла легко улететь в загробный мир через него (до сих пор существует обычай  закрывать полотном зеркала, если в доме покойник). Только колдун или волшебник могли обращаться с духами  зеркала. Видимо, в сказке нашли отражение эти древнейшие представления славян о сверхъестественных свойствах зеркал и связанные с ним предрассудки.

Уважительные и теплые отношения отражены в обращениях царевича и его родителей: «батюшка», «родимый батюшка», «родная матушка», «сынок».

Таким образом, и в этой сказке обращения служат для названия и оценки героев, для характеристики межличностных отношений.

§3 Обращения в сказке «Чудесные сыновья»

Из трех рассмотренных нами народных сказок в «Чудесных сыновьях» оказалось меньше всего обращений:  3 обращения в 4 употреблениях.

Все обращения выражены именами существительными в именительном падеже. Адресатом речи во всех употреблениях является человек.

Одно из обращений представляет собой  синонимический повтор двух близких по значению существительных:

Этот прием характерен для произведений устного народного творчества (ср. Путь - дорога, друзья - товарищи и под.).

Обращение купцы - торговцы употребляется трижды в тексте сказки. Прием троекратного повторения также свойственен жанру сказки.

В двух употреблениях обращение купцы - торговцы осложнено обособленным приложением:

Эмоциональную окрашенность обращений подчеркивает сопровождающее их народно -поэтическое междометие  гой , употребляющееся при  приветствиях, обращениях к кому-либо.

В качестве обращений используются только нарицательные существительные, которые называют адресата речи по:

-родственным отношениям

-по роду деятельности

Во всех случаях употребления  обращения находятся в восклицательных предложениях. В трех употреблениях обращения оформлены как самостоятельные предложения. Они предваряют вопрос Ивана - королевича, адресованный заморским купцам.

Мы определили, что все обращения контактируют с предложениями, в которых употреблены личные местоимения 2-го лица:

Помимо этого, в одном примере находится модальное слово (коммуникатив) в окружении обращения:

Как уже отмечалось выше, в этой сказке мало обращений. Но они также выполняют оценочно - характеризующую функцию.

В обращении «гой, купцы - торговцы» отражено почтение, уважение к этим людям, признание их нелегкой, полной опасностей деятельности, интерес к тому, о чем они могут поведать:

В обращении Ивана - королевича к братьям звучит радость человека, нашедшего своих близких:

Глава II  ОБРАЩЕНИЯ В СКАЗКАХ А.С. ПУШКИНА

§1 Обращения в «Сказке о рыбаке и рыбке»

Данное произведение было создано во вторую болдинскую осень (1833). В основе данной сказки сюжет, широко распространенный в устном народном творчетве разных народов. Основным сюжетным источником послужила померанская  сказка из знаменитого сборника сказок бр. Гримм «О рыбаке и его жене».  В целом только в немецком фольклоре существует около 15 вариантов данной сказки. Также нужно учесть тот факт, что золотая рыбка «живет» в шведских, фламандских, французских, турецких, хорватских, японских, русских и других сказках.

Интересный факт состоит в том, что сказку братьев Гримм «О рыбаке и его жене» подсказалвеликому писателю Пушкину В.И. Даль, и в дальнейшем поэт полностью перенес ее на русскую народную почву, заменив западноевропейский колорит  русским. Поэтому он исключил из окончательной версии эпизод о старухе, ставшей «римским папою».

В Библиотеке русского фольклора русский вариант этой сказки называется «Золотая рыбка».

Выявляя обращения в «Сказке о рыбаке и рыбке», мы обнаружили их в количестве 11 единиц в 24 употреблениях. Многие обращения употреблены несколько раз. Например, 6 раз употреблено обращение  старче:

Обращение государыня рыбка употреблено 5 раз:

Практически все обращения  выражены именем существительным в именительном падеже: старче, мужик, невежа, баба, царица и др. Одно обращение выражено местоимением ты:

Как и в других сказках, нет обращений по именам, тем более что у героев этой сказки их нет. В качестве обращений используются нарицательные имена существительные, называющие героев по:

-социально -  общественному положению:

(мужик (устар.) - крестьянин, в буржуазно - дворянском жаргоне -  невоспитанный, необразованный человек).

-возрасту и полу:

В «Сказке о рыбаке и рыбке» встречаются обращения, характерные для разговорной речи, с отрицательной экспрессивно - эмоциональной семантикой:

В сказке одно обращение в шести употреблениях к живому существу - рыбке, десять обращений в 19 употреблениях к человеку:

В анализируемой сказке 6 обращений являются нераспространенными:

Пять обращений являются распространенными:

Распространение обращений происходит в основном за счет употребления согласованных определений, выраженных именами прилагательными:

Обращения распространяются также приложениями, выраженными именами существительными:

Рассматривая позицию обращений в произведении, мы обнаружили, что в 13 употреблениях обращения находятся в конце предложения, при этом 5 предложений являются вопросительными, 8 - восклицательными:

В 11 употреблениях обращения находятся в середине предложения:

Обращений, которые бы находились в начале предложения, в этой сказке нет.

Обращения находятся в предложениях или контактируют с предложениями, в которых так или иначе представлена форма 2-го лица. Прежде всего, это предложения, в которых непосредственно употреблено местоимение 2-го лица в разных падежных формах (17 употреблений):

В двух случаях в контактном предложении употреблено притяжательное местоимение твой, связанное со 2-м лицом:

В пяти употреблениях представлена форма повелительного наклонения 2-го лица единственного числа глагола смиловаться ( разг. устар. То же, что смилостивиться. Проявить милосердие, сжалиться) [54, с.1386]

Кроме того, форма повелительного наклонения 2-го лица и личное местоимение 2-го лица одновременно представлены в примерах:

Анализируя обращение с точки зрения характеристики героев и межличностных отношений, мы увидели, что золотая рыбка с уважением и почтением относится к старику, который отпустил ее в «сине море».  Однако мы видим и то, насколько старуха груба и невоспитанна. Она ни разу не обратилась к старику ласково, по - доброму, уважительно, хотя они прожили вместе «тридцать лет и три года». Этой женщине чужды человеческие чувства, ее стремление к власти и богатству непонятно старику, который привык жить только своим трудом. И все-таки он выполнял приказы своей старухи и не слышал слов благодарности. С просьбой  к рыбке обращается старик, но  одаривается старуха.

Используя прямую речь и обращения героев,  Пушкин рисует психологический контраст робкого, кроткого, бескорыстного старика и злой, жадной, сварливой старухи:

Сварливая ругань старухи раздается до тех пор, пока она - «черная крестьянка». Как только рыбка превращает ее в столбовую дворянку старухи начинает обращаться со стариком не как с податливым  мужем, а как с холопом. Сначала исчезают обращения - приказы отдаются только при помощи глаголов повелительного наклонения:

В конце концов старуха вообще перестала разговаривать с мужем:

Один раз старик попытался поговорить со старухой - столбовой дворянкой, как с женой:

Но был наказан так же, как ее усердные слуги:

И если до этой сцены обращения старика к барыне сударыне дворянке могло еще быть ироничным, то после он начинает вести себя так, как считает должным старуха:

Старик вынужден подчиниться условиям общественного неравенства и вести  себя со своей женой как холоп, ведь  стража старухи его «топором чуть не изрубила».

Последним своим желанием старуха обидела и оскорбила золотую рыбку, и все вернулось на свои места: жадная старуха осталась  ни с чем.

§2 Обращения в «Сказке о мертвой царевне и о семи богатырях»

Сказка написана в Болдине осенью 1833 года. В ее основе седьмая и последняя до нас дошедшая сказка из записей народных сказок со слов Арины Родионовны. В фольклорных сборниках   она носит название «Волшебное зеркало», «Самоглядное зеркало» и др.

В «Сказке о мертвой царевне и о семи богатырях» насчитывается 16 обращений в 18 употреблениях.

В данной сказке примечательно то, что человек вступает в диалог с животными, неодушевленными предметами, явлениями природы:

Обращений к лицу или лицам - 9, к животному - 1, к неодушевленным предметам и явлениям - 6. В сказке нет обращений к лицам по имени, тем более что только один из героев сказки имеет имя - королевич Елисей. Вместо имен собственных в качестве обращений используются нарицательные существительные,  называющие персонажей:

-по социально - общественному положению

-по возрасту и полу

Среди таких обращений много фольклорных, характерных для произведений устного народного творчества.

-по родственным отношениям (чаще с переносным значением):

Слово брат, братец используется в качестве фамильярного или дружеского обращения к кому-либо, обычно к мужчине, юноше, мальчику [55, с. 739].

-по личным симпатиям или антипатиям (метафорические и метонимические обращения):

В качестве метафорических и метонимических обращений к человеку, другу, возлюбленной используются переносные наименования. Их экспрессивная семантика, их образное содержание могут быть весьма разнообразными: названия растений, животных, астрономических объектов, явлений природы, времени года, слова, выражающие отвлеченные понятия, - ласточка, рыбка, звездочка, любовь, жизнь и под. В сказке есть два метафорических обращения:

16 обращений выражены именами существительными в именительном падеже, 3 обращения - личными местоимениями:

9 обращений являются нераспространенными:

10 обращений распространены

1)притяжательными местоимениями мой, наш (6 единиц);

2) прилагательными (2 единицы)

3) нераспространенными приложениями (2 единицы):

В нашем материале присутствуют примеры осложненных обращений. Осложнение происходит за счет повторов и обособленных приложений.

Например, обращения, осложненные повтором:

Данный прием прием повторения обращения, как правило, нужен для того, чтобы увеличить и усилить эмоциональный эффект речи говорящего. Также неотъемлемым компонентом является то, что повторяться может и нераспространенное, и распространенное обращение. Нераспространенное обращение, при его повторении, может распространяться или осложняться  как определениями, так и приложениями, располагающимися в порядке нарастающей экспрессии.

Обращения, осложненные приложениями:

 Обращение может быть осложнено одновременно повтором и приложением:

Особую тональность придают обращения суффиксы  субъективной оценки, разнообразные «интимизирующие» определения: притяжательные местоимения, эмоционально - экспрессивные прилагательные, которые вносят оттенок сердечности, доверительности, нежности: зеркальце, мой дружок, братец мой, дитятко девица и др.

Встретились обращения, выраженные особой синтаксической конструкцией, представляющей собой сочетания определения с определяемым  словом, между которыми находится личное или притяжательное местоимение. Таких обращений 3:

Средством выражения нарастающей эмоциональности могут служить употребленные рядом несколько обращений к одному и тому же лицу или лицам:

В стихотворной речи, в отличие от прозы, первостепенное значение имеет интонация - ритмико - мелодическая упорядоченность текста, насыщенность паузами. Поэтическое слово, обладая большей интонационной самостоятельностью, становится более весомым, чем  в обычной речи. Обращение, являясь частью предложения, непосредственно грамматически не связанной с другими членами, характеризуется такой интонационной обособленностью, особенно если оно  оформлено как самостоятельное высказывание.

В «Сказке  о мертвой царевне и о семи богатырях» 8 обращений имеют форму отдельных предложений:

Обращения, являющиеся компонентами предложений, могут находится в любом месте: в начале, в середине, в конце.

В начало предложения обычно выносятся обращения, эмоциональная окрашенность которых специально оформлена:

Нераспространенные обращения ставятся в начало предложения с целью призыва к вниманию:

В конце предложения обычно стоит обращение,  нераспространенное или распространенное, если само предложение  является нераспространенным или малораспространенным:

В предложениях, представляющих собой формулы вежливости, в вопросительных и восклицательных предложениях обращения находятся чаще всего в конце предложения:

Считается, что позиция в начале предложения для обращения стандартна, а в конце и в середине - сильная, так как обращение приобретает большую смысловую  нагрузку:

Постановка обращения между повторяющимися членами  предложения (обычно сказуемыми или подлежащими) способствует смысловому и интонационному  расчленению предложения:

Обращения в сказке вводятся  в предложения или контактируют с предложениями, в которых  так или иначе представлена форма второго лица:

1) личными местоимениями 2-го лица единственного или множественного числа (10 употреблений):

2) формой глагола 2-го лица единственного или множественного числа (в нашем материале все формы повелительного наклонения) - 5 употреблений:

3) модальным словом (словом речевого этикета), по происхождению являющимся глаголом повелительного наклонения 2-го лица:

В двух ответных репликах диалога, содержащих обращение, нет форм 2-го лица, зато в обращениях присутствует  притяжательное  местоимение мой, связанной с формой 1-го лица, которое вносит экспрессиный оттенок личной близости к собеседнику:

Как было уже сказано выше, в произведениях художественной литературы, особенно поэтических, обращение редко служит только для названия лиц или предметов, которым адресована речь. На первый план выходит оценочно - характеризующая (экспрессивная) функция.  Обращение не просто выражает призыв к адресату, но и отношение к нему со стороны говорящего. Синкретичный характер обращения был отмечен еще А.М. Пешковским, который обнаружил  в обращениях типа Голубчик! Милая! Мерзавец! и под. дополнительное синтаксическое значение - характеризующее: «Получается, -  писал он, - нечто среднее между обращением и именительным предикативным с опущенным ты» [37, с.  362]. Синкретичность функционально - семантических признаков  обращения отмечается и  современными исследователями, но  квалифицируется она как следствие развития на основе первичной функции (адресации) вторичных функций - характеризующей и номинации. При этом обращения с оценочно - характеризующей семантикой противопоставляется собственно обращениям как  обращения - характеристики. А так как оценочно - характеризующая функция может преобладать над призывной, то нередко такое обращение граничит с приложением и сказуемым.

В художественном произведении обращение становится важным средством характеристики персонажей и межличностных отношений.

Например, царевна обращается к собаке с заботой, вниманием и лаской в голосе, как к человеку:

Царевна не только красива и мила, она добра, внимательная, заботлива, вежлива, тактична, честна:

Именно этих качеств лишена царица, которая чем-то напоминает старуху из «Сказки о рыбаке и рыбке». Она такая же грубая, злая. Только с зеркальцем она бывала ласкова, за исключением тех случаев,  когда зеркало говорило не то, что хотела услышать царица.

Тогда отношение к зеркальцу менялось:

Обе героини характеризуются речью и мимикой. Речь царевны ласковая, чистосердечная. Это живая и бойкая речь простодушной девушки:

А вот речь гневной, своенравной царицы:

С «милым тоном» (по выражению А.С. Пушкина) контрастирует «дурной тон»  ломливой царицы. Смысл сказки в противопоставлении «лица» и «души», красоты внешней и красоты душевной.

Интересен тот факт, что автор в трех эпизодах сводит царицу и Чернавку, и ни в одном из них нет обращений госпожи к служанке. Царица отдает  чудовищные приказания, при этом никак не называя служанку. Этим автор показывает ту социальную пропасть, которая разделяет этих двух героинь.

Царевна же относится к  Чернавке как к равной, не подчеркивая разницы социального происхождения. И это отражается в обращениях:

Трудные минуты выпадают на долю царевны, но в них-то ярко проявляются ее характерные черты; она не бранится, как ее мачеха, не срывает зло на Чернавке. Тон ее речи глубок, убедителен, проникнут любовью к людям.

Старуху, которая пришла отравить царевну, молодая  героиня называет бабушкой, а автор старушонкой. Автор о ней знает все,  в царевна ничего.

Воспитан, уважителен королевич Елисей. Это проявляется через его обращение к Солнцу, Месяцу, Ветру:

 Лиричны и поэтически чисты все обращения Елисея  к силам природы. Его монологи - это убеждающие, красноречивые просьбы о помощи.

§3 Обращения в «Сказке о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»

«Сказка о царе Салтане...» - художественная переработка  в сказку - поэму народной сказки, краткая запись которой была сделана А.С. Пушкиным еще в Кишиневе в 1822 году. Это очень старая сказка. Сюжет ее существовал во многих вариантах - «По колено  ноги в золоте», «О двух братьях», «Девять богатырей - по колен ноги в золоте, по локоть руки в серебре», «Двенадцать богатырей», «О царевне и ее трех сыновьях», «Ванюша», «Иван Премудрый», «Сын Хоробор», «Чудесный сын», «Чудесные дети», «Чудесные сыновья».

В 1824 году Пушкин вновь, гораздо лучше идетальнее, зафиксировал этот сюжет со слов своей няни Арины Родионовны. Далее, в 1828 году поэт начал перезаписывать этинаброски в стихи, но написал только первые 14 стихов, которыепочти совпали с его окончательным вариантом текста, вскоре онрешил создавать для себя продолжение сказки прозой (прием, котрыйне раз он применял, когда над чем-то работал). Полностью данное произведение было написано в 1828 году, когда в это же время создавалось произведение Жуковского «О спящей царевне», ведь в данный момент у них присутствовало некое творческое соревнование в написании этих произведений.

В нашей картотеке насчитывается 15 обращений и 26 употреблениях. Некоторые обращения употребляются в сказке несколько раз.

Например, нераспространенное обращение князь употреблено 3 раза,  распространенное обращение князь ты мой прекрасный - 4 раза,  осложненное обращение гости-господа - 4 раза, обращение гости - 4 раза, господа - 4 раза.

Абсолютное большинство обращений в этой сказке выражены существительным в именительном падеже ( 14 единиц из 15).

В одном случае обращение  выражено личным местоимением ты, и это обращение осложнено  распространенным приложением:

В сказке нет обращений к героям по именам, хотя нам известны имена многих персонажей: Салтан, Гвидон, Бабариха и др. В качестве обращений используются нарицательные существительные, называющие:

-социально - общественное положение

-род деятельности

В современном русском языке слово гость с тем значением, которое реализуется в приведенном контексте, относят к лексико - семантическим архаизмам, т.е.  единицам, устаревшим не по форме и не во всех своих значениях, а лишь в каком-то одном значении. По данным Иллюстрированного словаря забытых и трудных слов, гость - богатый купец в древней Руси, преимущественно иноземный [52, с.45].

-родственные отношения

 -возраст и пол

Это обращение фольклорное, оно характерно для произведений устного народного творчества.

Автором использованы также общепринятые формы вежливого обращения:

По данным Словаря современного русского литературного языка в20-ти томах, господин, господа - вежливое обращение к тому, тем, кто принадлежит к привилегированным слоям дворянского общества [55, с. 274].

13 обращений в 26 употреблениях - это обращения к человеку, и только 2 обращения (2 употребления) к предмету (волна) и насекомому:

В сказке употреблено 5 нераспространенных обращений в 13 употреблениях: дети, князь (3 употребления), гости (4 употребления), царевич, господа (4 употребления):

Распространенных обращений тоже 5, но в 9 употреблениях. Распространены обращения прилагательными, притяжательными местоимениями:

В произведениях устного народного творчества, а также в произведениях, стилизованных под народно - поэтическую речь, в качестве нераспространенных обращений употребляются тавтологические и синонимические повторы двух близких по значению имен существительных (например, путь - дорога). В «Сказке о царе Салтане ...» есть  подобное обращение, которое на протяжении повествования повторяется 4 раза:

Среди распространенных обращений есть особые синтаксические конструкции, представляющие собой сочетание определения с определеямым словом, между которым находится личное местоимение ты или вы:

Местоимение ты в  этой конструкции безударно. А в целом все обращение заключает в себе качественную характеристику адресата речи и, в силу интонационной обособленности, несет на себе логическое ударение, поэтому функции обращения у таких сочетаний соединяется с функцией определительной. Определение по отношению к определяемому слову может иметь препозицию или постпозицию:

 Нераспространенные и распространенные обращения, в свою очередь, могут быть неосложненными и осложненными. Мы нашли в тексте сказки 3 нераспространенных  осложненных обращения в 5 употреблениях. Во  всех случаях обращения осложнены приложениями:

Приложение может находится по отношению к обращению дистантно:

Одно распространенное обращение осложнено повтором, который усиливает экспрессию просьбы Гвидона, оказавшегося вместе с матерью в сложнейшей ситуации:

Четыре обращения оформлены как самостоятельные восклицательные предложения:

В 22 употреблениях обращения находятся в середине предложения:

Среди них обращения князя Гвидона и царя Салтана к купцам, повторяющиеся в тексте четыре раза:

Четыре повторяющихся приветствия царевны; адресованных Гвидону, содержат обращения, стоящие в конце предложения:

Такая позиция стандартна для формул речевого этикета.

Обращения находятся в предложениях или контактирует с предложениями, в которых представлены формы  2-го лица:

1) личными местоимениями 2-го лица ТЫ, ВЫ (20 употреблений)

2) глаголами повелительного наклонения 2-го лица единственного и множественного числа (2 употребления)

 3) личными местоимениями 2-го лица и глаголами повелительного наклонения 2-го лица (5 употреблений)

Автор ничего не меняет в диалоге царя Салтана с корабельщиками. Обращения повторяются слово в слово. А вот в речах князя Гвидона разные концовки: трижды он посылает поклон Салтану, а в четвертый раз упрекает его:

Князь Гвидон, встретившись впервые с корабельщиками, был рад этому событию:

Купцы не только продают свой товар, но они являются источником информации о том, что происходит в двух других краях:

Поэтому они достойны уважения, и это проявляется в обращениях к ним царя Салтана и князя Гвидона. Царь Салтан встречает корабельщиков с тем же радушием:

Даже встреча царя Салтана и князя Гвидона осуществилась благодаря корабельщикам.

С любовью, уважением, преклонением обращается Гвидон к матери:

Особое отношение чувствуется к князю Гвидону в том, как к нему обращается царевна Лебедь:

Эти обращения передают чувство благодарности, которое испытывает царевна Лебедь по отношению к князю за свое спасение, и, может быть, зарождающуюся любовь.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Проанализировав народные сказки и сказки А.С. Пушкина, объединенные общим сюжетом, с точки зрения употребления в них обращений, мы пришли к следующим выводам.

В сказках обращения к не-человеку ничем не отличаются от  обращений к человеку: в волшебном мире реагировать на слово могут илюди, и животные,  и даже неживые объекты. Мы установили, что в народных сказках из 33 обращений 32 обращения к  человеку и только одно обращение к живому существу (рыбке), а в литературных сказках 32 обращения к человеку и 10 обращений к  животным, неодушевленным предметам, явлениям: золотой рыбке, псу, зеркальцу, солнцу, ветру, месяцу, волне и т.д. (при общем количестве обращений 42). Таким образом, прием олицетворения, «очеловечивания» животных и неживых предметов, возникший в произведениях устного народного творчества, получает дальнейшее развитие и активное использование в литературных сказках.

И в народных, и в литературных сказках отсутствуют обращения - личные имена. Это, на наш взгляд, связано с обобщенным характером содержания сказок. Обращения в исследованных нами сказках возникают на базе слов - названий: наименования родства, обозначения социального положения, рода занятий, каких-либо признаков (возрастных, половых, внешних, склада характера), личного отношения к собеседнику и т.д.

В литературных сказках, по сравнению с народными, больше распространенных и осложненных обращений (соответственно 29 и 18). Употребление таких обращений позволяет автору точнее и ярче характеризовать героев. Кроме того, обращения, осложненные тавтологическими и синонимическими повторами, создают особую мелодичность, плавность повествования.

Обращение в речевой ситуации называет собеседника, поэтому в окружающем  обращение контексте так или иначе присутствует форма 2-го лица: и в народных, и в литературных сказках наиболее продуктивны конструкции, в которых обращение контактирует

1) с личными местоимениями 2-го лица в разных падежных формах (21 и 47 употреблений соответственно);

2) с глаголами повелительного наклонения (14 и 12 употреблений).

Обращение - принадлежность эмоционально - волевого языка, по этому признаку близко к императиву и в речи часто появляется совместно с ним. Мы отмечаем также случаи, когда обращение контактирует с предложениями, в которых одновременно присутствуют и личные местоимения 2-го лица, и глаголы повелительного наклонения.

Стандартная позиция обращения в начале предложения представлена 15 употреблениями в народных сказках и 12 употреблениями в литературных, причем практически во всех случаях обращения оформлены как самостоятельные вокативные предложения, предваряющие  высказывание. Сильной считается позиция обращения в середине и в конце предложения, так как обращение приобретает большую смысловую нагрузку. Именно эти позиции наиболее продуктивны в исследованных нами сказках: в середине предложения - 21 и 37 употреблений, в  конце - 21 и 23 употреблений (соответственно в народных и литературных сказках).

В сказках, по нашим наблюдениям, велика социальная значимость оценочной функции. Суть обращения составляют языковые формы установления контакта с собеседником при демонстрации взаимных социальных и личностных отношений. Обращение характеризует не только адресата речи, но и самого говорящего, создает  его «речевое лицо». Таким образом, обращение является носителем двух совместно реализующихся функций: призывной (апеллятивной) и оценочно - характеризующей (экспрессивной). Обращение характеризует персонажей, часто являясь средством создания контрастных образов, например, сварливой  грубой старухи и покладистого старика, злой своенравной мачехи и доброй кроткой падчерицы и т.д.; обращения героев сказок друг к другу также дают представление о межличностных отношениях.

Сравнивая народные и литературные сказки, можно сказать, что А.С. Пушкин, несомненно, является продолжателем народных традиций в плане использования оценочно - характеризующих обращений. Функции обращения расширяются и обогащаются. В обращении заложено авторское отношение к героям. Обращения повышают эмоциональность,  выразительность, лиричность произведений, играют особую роль в создании высокого, торжественного стиля. По словам С. Слонимского, пушкинские  сказки - «не передача народных сказок, не подражание им. Это совершенно оригинальные произведения» [44, с. 413]. По  словам П. Бажова, пушкинские сказки организуют чудесный сплав, где народное творчество невозможно отделить от личного творчества поэта. Большее  количество обращений в сказках  А.С. Пушкина говорит о том, что поэт чаще прибегает к этому приему. В сказках А.С. Пушкина обращение  редко служит только для называния лиц или предметов, которым адресована речь. А ведь обращение  - это еще и яркое выразительное средство, так как оно привносит в текст поэтичность, придает тексту особый смысл. Если  даже  обращение не имеет при себе эпитетов, не содержит в своем составе эмоционально окрашивающих его суффиксов или приставок, ведьсамо обозначение и явление этого слова в тексте приобретает образный, эмоционально - окрашенный смысл в произведениях художественной литературы.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1.Бабайцева В.В. Русский язык. Синтаксис и пунктуация. М., 1979.

2.Белошапкова В.А. Современный русский язык. Синтаксис. М., 1977.

3.Благой Д.Д. Мастерство Пушкина. М., 1955.

4.Бойко С. В волшебной пушкинской стране. М., -Ставрополь, 1999.

5.Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка. М., 1978.

6.Виноградов В.В. О художественной речи Пушкина//РЯШ, 1967.-№3.

7.Виноградов В.В. О языке художественной литературы. М., 1959.

8.Виноградов В.В. Русский язык (грамматическое учение о слове). М., 1972.

9.Гайсина Р.М. Специализированные средства контакта в современном русском языке // Синтаксис и интонация. Уфа, 1973. - Вып.11.

 10.Гольдин В.Е. Обращение: теоретические проблемы. Саратов. 1987.

11.Грамматика русского языка: В 2-х т.- М.: Наука, 1952-1960. Т.2

12.Грамматика современного русского литературного языка. М.: Наука, 1970.

13.Грязнова А.Т. Опыт лингвистического анализа сказки П.П. Ершова «Конек-горбунок»// РЯШ, 1999. -№4.

14.Дегтярева Т.А. Культура письменной речи. Стилистика слова., М., 1968,

15.Ефимов А.И. О языке художественных произведений. М., 1954.

16.Ефимов А.И. Стилистика художественной речи. М., 1961.

17.Зуева Т.В. Сказки А.С. Пушкина. М., Просвещение, 1989.

18.Квашина Е.Н. Обращение как вид речевой характеристики персонажа  (на материале  сказа П.П. Бажова «Каменный цветок») // Динамика фольклорной традиции на современной Урале. Материалы межвузовской научной конференции преподавателей и студентов. Челябинск, 2000.

19.Кийко М.П. Закрепление тем «Диалог» и «Обращение» в VI классе на  базе коммуникативных ситуаций // РЯШ, 1989. - №3.

20.Ковтунова И.И. Поэтический синтаксис. М., 1986.

21.Краткая русская грамматика. М.: Русский язык, 1989.

22.Кручинина И.Н. Обращение // Русский язык. Энциклопедия. М., 1979.

23.Лекант П.А. Синтаксис простого предложения в современном русском языке. М., 1974.

24.Литвин Ф.А., Черемисина М.И. Предикативные характеристики в позиции обращения// Вопросы языка и литературы. Новосибирск, 1969.

25.Лингвистический энциклопедический словарь. М.: Советская энциклопедия, 1990.

26.Лобжанидзе Т.И.  Об  использовании исторического и фольклорного материала на уроках русского языка // РЯШ, 1990. - №5.

27.Максимов Л.Ю. Обращение в стихотворной речи // Современный русский язык (Синтаксис и морфология). М., 1965.

28.Маркелова Т.В. Обращение и оценка // РЯШ, 1995.-№6.

29.Мизин А.А. Функции обращений в современном русском языке //  Вопросы методики преподавания русского языка и литературы. Минск, 1973.

30.Михайловская Н.Г. Приложение или обращение? // РЯШ, 1966. - №5.

31.Национально-культурная специфика речевого поведения. М.,1977.

32.Онипенко Н.И. Способы установления речевого контакта, обращения // РЯШ, 1993.-№6.

33.Основина Г.А. Обращение и омонимичные ему конструкции // РЯЩ, 1998. -№2.

34.Останин А.И. Косвенное обращение в русском языке // РЯШ, 1998. - №2.

35.Останин А.И. О видах соотносительности обращения и сопровождаемого им высказывания в разговорной речи // РЯШ, 1996.-№3.

36.Петенева З.М. О спецификации фольклорного эпитета. // РЯШ, 1989. - №4.

37.Пешковский А.М. Русский синтаксис в научном освещении. М., 1935.

38.Прияткина А.Ф. Синтаксис осложненного предложения. М., 1990.

39.Пронина И.В. Система упражнений по пунктуации при обращении // РЯШ, 1966.-№6.

40.Проничев В.П. Синтаксис обращения. Л., 1971.

41.Руднев А.Г. Синтаксис осложненного предложения. М., 1959.

42.Русская грамматика: в 2-х т. М.: Наука, 1980.

43.Сказки Пушкина в школе. Сборник статей. Сост. В.Я. Коровина. М., Просвещение, 1972.

44.Слонимский А. Мастерство Пушкина. М., 1959.

45.Сиротинина О.Б. Лекции по синтаксису русского языка. М., 1980.

46.Современный русский язык. Синтаксис. Пунктуация (под ред. И.А. Киселева) Минск: Высшая школа, 1994.

47.Тулина Л.Е. Сказка на уроках русского языка в V классе // РЯШ, 1995. -№2.

48.Формановская Н.И. Обращение // РЯШ, 1994. - №3.

49.Формановская Н.И. Речевой этикет и культура общения. М., 1989.

50.Фролова Е.А. Оценочные наименования персонажа как средство его характеристики (На материале поэмы Н.В. Гоголя «Мертвые души») // РЯШ, 1995,-№3.

 51.Щепин А.Г. Обращения в поэтической речи // Русская речь, 1976.-№2.

Словари:

52.Иллюстрированный словарь забытых и трудных слов. Сост. Глинкина Л.А. - Оренбургское книжное изд-во, 1998.

53.Ожегов С.И. и Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. М., «Азъ», 1996.

54.Словарь  современного русского литературного языка. В 17т. изд-во АН СССР. М.-Л., 1962.

55.Словарь современного русского литературного языка. В 20 т. М., «Русский язык». 1991.

56.Словарь языка Пушкина. В 4-х т. М., изд-во АН СССР, институт русского языка, Гос.изд-во  иностранных и национальных словарей, 1961.  

ПРИЛОЖЕНИЕ 1. ФУНКЦИИ ОБРАЩЕНИЯ, ЕГО РОЛЬ В РЕЧИ.

Данная методическая часть состоит из двух параграфов. В первом показаны упражнения, которые нацелены на формирование внимания нахождения функции обращения, его особенной роли в речи, особенностей употребления в прозаических и поэтических текстах. Эти упражнения могут быть использованы на обобщающих уроках русского языка по теме «Обращение», на уроках словесности, на уроках литературы, предполагающих анализ языка писателя или поэта. Во втором параграфе приводится система упражнений по пунктуации при обращении.

§1.Упражнения , направленные на изучение текстообразующей функции обращения

Задание №1.

Из «Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях» выпишите все диалоги царицы и зеркальца. Выделите обращения, прямо называющие собеседника, и оценивающие, характеризующие собеседника определенным образом, обнаруживающие отношение говорящего к его речевому партнеру. Анализируя текст А.С. Пушкина, обращайте внимание на то, как меняются обращения к зеркальцу в зависимости от настроения царицы.

Задание №2.

Прочтите вслух отрывки из сказок А.С. Пушкина, выделив интонационно те отрывки текста, при помощи которых говорящий привлекает к себе внимание слушающего. Какими языковыми средствами, кроме прямого называния собеседника, пользуется говорящий в целях привлечения внимания?

Задание №3

Выявите сравнение в двух данных поэтических текстах. Ваша задача состоит в том, чтобы выяснитьв каком из них обращение является средством установления  контакта, т.е. предполагает определенную реакцию адресата? В каком тексте обращение - средство приближения к объекту мысли?

Задание №4

Сравните отрывки из народных сказок и сказок А.С. Пушкина.

Чем похожи и чем отличаются эти отрывки? Найдите и сопоставьте обращения.

Задание №5

Лингвистический эксперимент

Чтобы определить функцию обращений, проведем лингвистический эксперимент: попробуем изъять обращения из текста. Что произошло в результате эксперимента?

Задание №6

Какие этикетные знаки,  знаки отношения говорящего к собеседнику, используются  Пушкиным в посланиях близким и дорогим для него людям?

§2. Система упражнений по пунктуации при обращении

Вновь изученное правило по орфографии или пунктуации обычно закрепляется в сознании и памяти учащихся системой  тренировочных упражнений. Необходимость такой системы очевидна. Однако часто общие рассуждения о системе упражнений, о реализации в них основных дидактических  принципов (от известного к неизвестному, от легкого к более трудному) остаются общими рассуждениями, не наполненными конкретным содержанием. Очень важным элементом системы являются постепенность и последовательность в снятии тех трудностей, которые заключены для учащихся в правилах. Некоторые трудные правила усваиваются учениками только в течение всего курса обучения при условии, что учитель к ним систематически возвращается, предупреждая забывание или восстанавливая  забытое.

Мы приводим конкретную систему упражнений на закрепление правил постановки знаков препинания при обращении. Разрабатывая эти упражнения, мы  имели в виду те сложные вопросы, которые предполагает тема «Обращение».

Учащихся затрудняет постановка знаков препинания при обращениях - олицетворениях, при распространенных обращениях, постановка вопросительного и восклицательного знака в предложениях, содержащих обращения; учащиеся смешивают обращения и подлежащие, обращения и приложения, обращения и местоимения ты, вы.

Задание №1

Прочитать выразительно, выделяя обращения звательной интонацией. Списать, подчеркивая обращения. Объяснить знаки препинания.

Задание №2

Спишите предложения, выделяя запятыми обращения. Поставьте нужные знаки в конце предложений.

Задание №3

Спишите предложения, выделяя обращения запятыми. Отметьте случаи дефисного написания  приложений, сопутствующих обращениям.

Задание №4.

Спишите, расставив знаки препинания. Охарактеризуйте осложняющие обращения конструкции.

Подруга дней моих суровых голубка дряхлая моя! Одна в глуши лесов сосновых давно, давно ты ждешь меня.

Подруга жизни праздной чернильница моя мой путь однообразный тобой украсил я.

Ветер ветер Ты могуч, Ты гоняешь стаи туч...

Месяц месяц мой дружок Позолоченный рожок!

Апостол неги и прохлад Мой добрый Галич  vale!

О вы  которые любовью не горели.

Взгляните на нее - узнаете любовь.

О вы которые уж сердцем охладели,

Взгляните на нее: полюбите вы вновь.

Свет мой зеркальце Скажи

Да всю правду доложи...

Задание №5

Спишите, расставив знаки препинания. Какие осложняющие конструкции, кроме обращений, содержатся в приведенных предложениях?

Вдруг истощась и присмирев о Терек ты прервал свой рев.

Скажи пожалуйста Антон какое дело у моего отца с Троекуровым?

Шуми шуми  послушное ветрило...

Будь же счастлива Мери

Солнце жизни моей

Ни тоски ни потери

Ни ненастливых дней

Пусть не ведает Мери.

«Ты верно Маша вчерась угорела», - сказала Прасковья Петровна.

«Может быть маменька», - отвечала Маша.

О рьяный конь о конь морской

С бледно - зеленой гривой

То смирный ласково - ручной

То бешено игривый.

О вы которых ожидает

Отечество от недр своих...

ПРИЛОЖЕНИЕ 2. ОБРАЩЕНИЯ В НАРОДНЫХ И ЛИТЕРАТУРНЫХ

СКАЗКАХ