Читательская грамотность
презентация к уроку по литературе
презентация к районному заседанию по функциональной грамотности
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 chitatelskaya_gramotnost.pptx | 799.55 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ Функциональная грамотность (ФГ) – это способность человека вступать в отношения с внешней средой и максимально быстро адаптироваться и функционировать в ней. Смысл концепции функциональной грамотности состоит в приближении образования с многоплановой человеческой деятельностью . 25.02.2022
25.02.2022
ЧИТАТЕЛЬСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ способность человека понимать , использовать, оценивать тексты , размышлять о них и заниматься чтением для того, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни . 25.02.2022
25.02.2022
В каждом варианте используются задания различного типа : 25.02.2022
25.02.2022 ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Нахождение информации (25%) Интерпретация текста (50%) Рефлексия на содержание текста/ его форму и их оценка (25%) прочитать текст , определить его основные элементы и найти необходимую единицу информации, выраженную в тексте в иной (синонимической) форме, чем в вопросе. сравнить и противопоставить информацию разного характера, обнаружить доводы в подтверждение выдвинутых тезисов, сделать выводы из сформулированных посылок, вывести заключение о намерении автора или главной мысли текста связать информацию , обнаруженную в тексте, со знаниями из других источников, оценить утверждения, сделанные в тексте, исходя из своих представлений о мире, найти доводы в защиту своей точки зрения.
Читательская грамотность 25.02.2022 Задание 4 Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста. Задание 6 Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов Задание 22 Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов
Успешно справляются с заданиями такого типа 25.02.2022
Уровни овладения метапредмет ными умениям 5 6 7 8 9 Высокий 5% 7% 6% 5% 10% Повышенный 15% 16% 25% 27% 17% Средний 75% 66% 57% 60% 67% Низкий 5% 11% 12 8% 6% 25.02.2022
Блоки читательских умений. Средний процент выполнения группы заданий 5 6 7 8 9 Поиск информации 56 % 45 % 56 % 43 % 52% Ориентация в содержании текста 64 % 58% 64% 40% 65% Интерпретация информации 46 % 40% 38% 39% 53% Высказывание оценочных суждений 43 % 32% 38% 36% 43% Создание собственных текстов 23 % 21% 32% 22% 35% 25.02.2022
Средний процент выполнения заданий Класс Всех заданий теста Заданий уровня 1 Заданий уровня 2 Заданий уровня 3 5 70 % 62% 47% 24% 6 67% 60% 40% 24% 7 75% 67% 43% 21% 8 54% 56% 30% 15% 9 67% 76% 57% 30% 25.02.2022
Проблемные зоны оценка – умение оценивать и осмысливать содержание и форму текста с собственной точки зрения, интерпретация – умение интегрировать (связывать в единую картину) интерпретировать (прояснять для самого себя) информацию содержащуюся в тексте, вычитывание – умение находить и извлекать информацию из текста. 25.02.2022
Как мотивировать обучающихся читать ? 25.02.2022
РЕКОМЕНДАЦИИ Усилить деятельностную составляющую в обучении, целесообразно используя в работе разнообразные методы, обеспечивающие овладение необходимыми знаниями, и , главное, формирование умений пользоваться этими знаниями , как в стандартной ситуации, так и в измененных условиях. Учитывая существенную разницу в понимании разных видов текста, следует особое внимание уделить развитию читательских умений на основе информационных и естественнонаучных текстов . В процессе формирования читательских умений следует обратить внимание на фундаментальное умение , лежащее в основе всей читательской деятельности, – умение понимать прочитанное 25.02.2022
Заголовок Lorem Ipsum
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Тема: «Оценка читательской грамотности в исследовании PISA: методы и приемы формирования читательской грамотности на уроках русского языка и литературы».
Тема: «Оценка читательской грамотности в исследовании PISA:методы и приемы формирования читательской грамотности на уроках русского языка и литературы»....
Мастер класс на тему "Продуктивное чтение как способ формирования читательской грамотности и читательской компетентности".
Мастер класс на одну из существующих актуальных тем "Формирование читательской грамотности". Материал предназначен для учителей гуманитарного научного направления и для учителей начальной шк...
Презентация на тему "Функциональная грамотность.Читательская грамотность"
материал к Педсовету с Приложением ....
«Развитие читательской грамотности как одного из видов функциональной грамотности»
laquo;Развитие читательской грамотности как одного из видов функциональной грамотности»...
Развитие читательской грамотности как компонента функциональной грамотности на уроках искусства и технологии
Читательская грамотность, понимаемая как способность учащихся к осмыслению текстов различного содержания и формата, как способность к использованию прочитанного в различных жизненных ситуациях, в том ...
Читательская грамотность как компонент финансовой грамотности
Выступление на педсовете по теме "Читательская грамотность как компонент финансовой грамотности" (презентация)...
Мастер - класс "Функциональная (читательская грамотность) Тема : Документы музея как один из источников формирования читательской грамотности учащихся"
Презеньтация и мастер- класс посвящается формированию читательской грамиотности учащихся, материалом для его проведния стали письма бывшей участницы войны, хранящиеся в музее.Презентация к масте...